1、八年級第一學期物理教學計劃八年級第一學期物理教學計劃 篇1 一、指導思想 從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。 二、學情分析： 八年級學生剛接觸物理，有著很強的好奇心和濃厚的興趣，但有些無力概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉變對同學來說理解是很不容易的。這些學生大都來自農村，知識面比較窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。因此上課時，有的學生反應不夠靈敏從而導致學習的積極性高，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步調整，進行探究性的學習，

2、從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，讓學生成為學習的主人。 三、教材分析 教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論

3、的問題，促使學生多動腦、多開口。 四、教學目標 通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。 1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。 2、進一步加強物理觀察、實驗教學。 3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。 4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。 5、貫徹理論聯系實際的原則，培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。 五、主要措施 針對以上幾點，本學期教學措施： 1、繼續做好物理單元過關測評的工作，并做好查漏補缺的工作。 2、認真鉆

4、研教材和教學參考資料，備好每一節的教案，不打無準備的仗。 3、積極預備演示實驗和學生實驗，結合物理實驗冊盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經歷較多的科學探究過程。 4、及時布置作業，要求作業要有代表性，及時檢查或批閱作業笆狽蠢逃胙那榭觶以便改進不足之處。 5、課后抽出一定的時間輔導學生，解答問題，點撥思路，并與學生交流，了解學生對教法的理解程度，以便改進教學方法。 6、做好期中復習和期末復習工作完成教學的結尾工作。 7、學以致用，要求學生會用所學過的物理知識來解釋生活中又關的物理現象，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。 六、教學進度和教學活動安排表 略 八年

5、級第一學期物理教學計劃 篇2 一、實驗教學的指導思想 以全日制義務教育物理課程標準“探索物理”的理念為指導，讓學生經歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發展初步的科學探究能力，掌握基本儀器的使用和操作技能， 形成尊重事實、探索真理的科學態度，感受科學精神的熏陶。 二、實驗教學的目的 1.倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式“。 2.使學生有“親身經歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學態度。 3.通過物理實驗為學生檢驗、鞏固物理知識，驗證物理假說提供事實依據。 4.掌握科學的實驗方法；培養學生初步的觀察和實驗能力；培養學生的創新精神和團結協作精神。 5.培養學生嚴肅認真的科學態度，一切從

6、客觀實際出發；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。 三、實驗教學現狀分析 1、課程方面： 初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。 2、學生方面：學生是實驗探究教學的主體，要想有效地實施實驗探究教學，就必須增強學生

7、的主體意識，充分發揮他們的主觀能動性。何況為此，教師首先要注意激發和培養學生的學習興趣；其次，要提供全體學生共同參與的機會，如變演示實驗為學生課堂實驗，并把一些驗證性的實驗改為探索性實驗等，讓學生親自動手進行探究。 3、實驗條件方面：我校也高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。 4、其他相關情況：保證實驗課的時間 四、實驗教學計劃一覽表(附件1) 五、具體措施 1、 完善管理規章制度：為保證實驗的順利進行，建立健全了各種管理規章制度。 2、 健全實驗項目檔案：從實驗通知單的填寫到分組實驗記錄等各種檔案記錄。 3、

8、儀器設備材料保障：后勤組有專人負責消耗材料的供給和保障。 八年級第一學期物理教學計劃 篇3 一、學生基本情況分析 初三學生通過初二全學年的學習獲得了一定的物理理論和實驗操作技能，形成了一定的實驗意識，初步掌握了一些實驗的步驟和方法，對實驗充滿著濃厚的興趣和探索欲，這對我們的實驗工作的順利開展有一定的幫助。但學生仍在實驗時不按正確方法操作，態度目的盲目等現象。 二、主要教學措施 1、重視實驗教學，無論是對演示實驗還是學生實驗，都應提前做到精心準備，盡可能使大部分實驗現象明顯，操作規范，數據測量及結論盡可能準確。 2、精心設計，正確指導，確保實驗的成功率。 3、加強實驗管理，規范操作，形成良好的實驗習慣，確保儀器正常使用。 4、重視實驗過程，養成實事求是的習慣，尊重實驗結果。 三、實驗教學目標 初三物理實驗是在初二物理實驗的基礎上的過度，旨在通過實驗培養學生的觀察能力和動手能力、實事求是的科學探究精神及通過實驗獲得觀察分析問題的能力。 培養學生實驗能力的主旨是： 要有目的性。弄清觀察者的實驗目的，考慮相應的觀察對象及其變與不變的條件。 培養的實驗能力有：動手能力，正確操作實驗儀器設備的能力，歸納總結能力，結論分析應用能力，同時會寫簡單的實驗報告。 綜合新大綱和會考綱要對實驗考察的內容用以下要求