1、生態系統的結構生態系統的結構1 1判斷下列有關生態系統的敘述正誤。判斷下列有關生態系統的敘述正誤。(1)(1)生產者全是綠色植物，分解者全是微生物生產者全是綠色植物，分解者全是微生物 ( )( )(2)(2)生產者、分解者是聯系非生物的物質和能量與生物群生產者、分解者是聯系非生物的物質和能量與生物群 落的橋梁，其中生產者處于主導地位落的橋梁，其中生產者處于主導地位 ( )( )(3)(3)土壤中的硝化細菌是異養生物，因而不屬于生產者土壤中的硝化細菌是異養生物，因而不屬于生產者 (2014(2014海南卷，海南卷，16D) ( )16D) ( )(4)(4)動物都是消費者動物都是消費者 ( )(

2、 )(5)(5)生態系統的結構包括生產者、消費者、分解者和非生生態系統的結構包括生產者、消費者、分解者和非生 物的物質及能量物的物質及能量 ( )( )(6)(6)生產者都是自養生物，但主要類群是綠色植物生產者都是自養生物，但主要類群是綠色植物( )( )綠色植物、光合細菌、硝化細菌是生產者綠色植物、光合細菌、硝化細菌是生產者是自養生物，屬于生產者是自養生物，屬于生產者蚯蚓、蜣螂是分解者蚯蚓、蜣螂是分解者生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構理解能力理解能力2 2判斷下列有關食物鏈、食物網敘述的正誤。判斷下列有關食物鏈、食物網敘述的正誤。(

3、1)(1)食物網中兩種生物之間只有一種種間關系食物網中兩種生物之間只有一種種間關系 ( ( ) )(2)(2)在一條食物鏈中，生產者為第一營養級，消費在一條食物鏈中，生產者為第一營養級，消費 者所處營養級不固定者所處營養級不固定 ( ( ) )(3)(3)食物鏈和食物網是生態系統能量流動和物質循食物鏈和食物網是生態系統能量流動和物質循 環的主渠道，是生態系統維持相對穩定的重要環的主渠道，是生態系統維持相對穩定的重要 條件條件 ( ( ) )(4)(4)食物鏈中營養級一般不超過食物鏈中營養級一般不超過4 4個個 ( ( ) )兩種生物之間的關系不只一種兩種生物之間的關系不只一種能量傳遞效率為能量

4、傳遞效率為10%-20%10%-20%，營養級部會超過營養級部會超過5 5個個識圖析圖識圖析圖草原生態系統網：草原生態系統網：(1)(1)圖示食物網中包含幾條食物鏈？圖示食物網中包含幾條食物鏈？提示：提示：8 8(2)(2)圖中貓頭鷹占有哪些營養級？圖中貓頭鷹占有哪些營養級？提示：提示：第三、四、五、六營養級第三、四、五、六營養級(3)(3)青蛙與蜘蛛之間是什么關系？青蛙與蜘蛛之間是什么關系？提示：提示：捕食和競爭。捕食和競爭。(4)(4)圖中食物網未包含生態系統的哪些成分？圖中食物網未包含生態系統的哪些成分？提示：提示：非生物的物質和能量、分解者。非生物的物質和能量、分解者。 考點一考點一

5、以出生率、年齡組成等概念之間的關系為線索，以出生率、年齡組成等概念之間的關系為線索， 考查種群特征及種群密度考查種群特征及種群密度 (2015(2015濟寧期末濟寧期末) )關于生態系統成分中生物部分的關于生態系統成分中生物部分的敘述，正確的是敘述，正確的是( () )A A生產者中有真核生物，也有原核生物，但都是自養型生產者中有真核生物，也有原核生物，但都是自養型B B消費者全是異養型消費者全是異養型真核生物真核生物C C分解者分解者只只包括腐生細菌和真菌包括腐生細菌和真菌D D生態系統中必須有生產者和消費者，生態系統中必須有生產者和消費者，分解者可有可無分解者可有可無A A1 1生態系統的

6、結構生態系統的結構考點突破考點突破包括生態系統的組成成分和食物鏈、食物網。包括生態系統的組成成分和食物鏈、食物網。2 2生態系統組成成分的比較生態系統組成成分的比較陽光、熱能、空陽光、熱能、空氣、水分、無機氣、水分、無機鹽等鹽等為生物提供物質為生物提供物質和能量，是生物和能量，是生物群落賴以生存和群落賴以生存和發展的基礎發展的基礎必備成必備成分分主要是綠色植物主要是綠色植物，也包括化能自，也包括化能自養型微生物養型微生物( (如如硝化細菌硝化細菌) )藍藻藍藻和光合細菌和光合細菌將無機環境中的物將無機環境中的物質和能量通過光合質和能量通過光合作用引入生物群落作用引入生物群落，為消費者提供食，為

7、消費者提供食物和棲息場所物和棲息場所主要成主要成分分( (基基石石) )包括營捕食生活包括營捕食生活和寄生生活的各和寄生生活的各種生物種生物( (如菟絲如菟絲子子) )加快生態系統中的加快生態系統中的物質循環；有利于物質循環；有利于植物的傳粉和種子植物的傳粉和種子的傳播的傳播最活躍最活躍的成分的成分營腐生生活的微生營腐生生活的微生物及腐食性的動物物及腐食性的動物( (如蚯蚓、蜣螂等如蚯蚓、蜣螂等) )通過分解作用將生物通過分解作用將生物遺體、排出物分解為遺體、排出物分解為無機物，供生產者重無機物，供生產者重新利用新利用物質循物質循環中的環中的關鍵成關鍵成分分3.3.生態系統的營養結構生態系統的

8、營養結構(1)(1)食物鏈及構成成分：食物鏈及構成成分：每條食物鏈的起點總是生產者，終點是不被其他動物所每條食物鏈的起點總是生產者，終點是不被其他動物所食的動物。中間的任何停頓都不能算完整的食物鏈。食的動物。中間的任何停頓都不能算完整的食物鏈。沿食物鏈流動的能量是逐級遞減的，所以食物鏈上一般沿食物鏈流動的能量是逐級遞減的，所以食物鏈上一般不會超過不會超過5 5個營養級。個營養級。食物鏈中各營養級生物之間是相互制約的，使它們的數食物鏈中各營養級生物之間是相互制約的，使它們的數量始終處于一種動態變化中。這種制約可能來自于種間，量始終處于一種動態變化中。這種制約可能來自于種間，也可能來自于種內。也可

9、能來自于種內。(2)(2)食物鏈和食物網的功能：能量流動和物質循環的渠道食物鏈和食物網的功能：能量流動和物質循環的渠道。2 2右圖是生態系統中碳循環示意圖，圖中右圖是生態系統中碳循環示意圖，圖中“”“”表示碳的表示碳的流動方向。以下敘述正確的是流動方向。以下敘述正確的是( () )A A碳元素以二氧化碳形式從碳元素以二氧化碳形式從D D傳到傳到A A和和F FB BDABEDABE構成了一條食物鏈構成了一條食物鏈C C圖中包圖中包含了含了7 7條食物鏈條食物鏈D DB B和和F F之間的關系為競爭和捕食之間的關系為競爭和捕食B 獲取信息獲取信息 (1)(1)上面三個圖上面三個圖( (表表) )

10、是對某生態系統營養級和能量流動是對某生態系統營養級和能量流動情況的調查結果，表中甲、乙、丙、丁分別表示不同的情況的調查結果，表中甲、乙、丙、丁分別表示不同的營養級，營養級，PgPg表示生物同化作用固定能量的總量。表示生物同化作用固定能量的總量。(2)(2)根據能量多少和傳遞效率根據能量多少和傳遞效率10%10%20%20%可以確定食物鏈可以確定食物鏈為為 。甲甲乙乙丙丙丁丁2 2不同的食物鏈示意圖不同的食物鏈示意圖( (表表1)1)強化過關強化過關1 1(2015(2015淮安模擬淮安模擬) )某相對封閉的生態系統中除分解者外共有某相對封閉的生態系統中除分解者外共有五個種群五個種群( (每個種

11、群只占一個營養級每個種群只占一個營養級) )，其能量調查如下表所示：，其能量調查如下表所示：下列對該表數據作出的分析，正確的是下列對該表數據作出的分析，正確的是( () )A A該生態系統的營養結構可表示為戊該生態系統的營養結構可表示為戊乙乙丙丙甲甲丁丁B B當甲與丙無捕食關系時，每相鄰兩營養級之間能量的當甲與丙無捕食關系時，每相鄰兩營養級之間能量的 傳遞效率都相等傳遞效率都相等C C該生態系統中甲的數量增加以后，會導致丙的數量減該生態系統中甲的數量增加以后，會導致丙的數量減 少，乙的數量增加少，乙的數量增加D D該生態系統中除去甲、丁后，若乙的數量增加，則丙該生態系統中除去甲、丁后，若乙的數

12、量增加，則丙 的數量也隨之增加的數量也隨之增加B解析：解析：根據各營養級的能量可以判斷，生態系統的營養結構可根據各營養級的能量可以判斷，生態系統的營養結構可 乙乙表示為戊表示為戊 甲甲 丁，故丁，故A A錯誤；該生態系統中甲的錯誤；該生態系統中甲的 丙丙數量增加后，會導致乙、丙的數量減少，故數量增加后，會導致乙、丙的數量減少，故C C錯誤；除去甲、丁后，由于錯誤；除去甲、丁后，由于生產者戊的數量不變，若乙的數量增加，則丙的數量隨之減少，故生產者戊的數量不變，若乙的數量增加，則丙的數量隨之減少，故D D錯誤。錯誤。2 2以蟲治蟲是生態農業的重要內容，如圖是表示某一生以蟲治蟲是生態農業的重要內容，

13、如圖是表示某一生態系統中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物態系統中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。在一段時間內，如果甲的種群數量只構成一條食物鏈。在一段時間內，如果甲的種群數量增加，其可能引起的后果是增加，其可能引起的后果是( () )A A乙和丁的種群數量都增加乙和丁的種群數量都增加B B乙和丁的種群數量都減少乙和丁的種群數量都減少C C乙和丙的種群數量都減少乙和丙的種群數量都減少D D乙和丙的種群數量都增加乙和丙的種群數量都增加D解析：解析：根據圖示四種生物所含有機物總量由多到少依次是丙、丁、根據圖示四種生物所含有機物總量由多到少依次是丙、丁、甲、乙，又知四

14、種生物構成一條食物鏈，所以該食物鏈是丙甲、乙，又知四種生物構成一條食物鏈，所以該食物鏈是丙丁丁甲甲乙。若甲的種群數量增加，乙食物充足，乙會增加，丁因乙。若甲的種群數量增加，乙食物充足，乙會增加，丁因天敵的增加而減少，丁的減少，使丙數目增加。天敵的增加而減少，丁的減少，使丙數目增加。1 1(2013(2013四川卷四川卷) )稻田生態系統是四川盆地重要的農田生稻田生態系統是四川盆地重要的農田生態系統，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛態系統，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是( () )A A害蟲與擬水狼

15、蛛間的信息傳遞，有利于維持生態害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態 系統的穩定系統的穩定B B防治稻田害蟲，可提高生產者和消費者之間的防治稻田害蟲，可提高生產者和消費者之間的 能量傳遞效率能量傳遞效率C C精耕稻田與棄耕稻田的生物群落，演替的方向精耕稻田與棄耕稻田的生物群落，演替的方向 和速度有差異和速度有差異D D用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內褐飛虱用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內褐飛虱 種群密度會下降種群密度會下降生態系統的組成部分生態系統的組成部分B課課堂堂題題組組練練解析：解析：信息傳遞可調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定，故信息傳遞可調節生物的種間關系，以維持生態系統的

16、穩定，故A A正正確。防治稻田害蟲，可以改變能量的流動方向，不能提高能量傳遞效率，確。防治稻田害蟲，可以改變能量的流動方向，不能提高能量傳遞效率，故故B B錯誤。精耕稻田受人為干預，演替速度慢且始終為稻田；棄耕稻田不錯誤。精耕稻田受人為干預，演替速度慢且始終為稻田；棄耕稻田不受人為干預，演替速度較快，且在環境條件適宜時，能演替到森林階段，受人為干預，演替速度較快，且在環境條件適宜時，能演替到森林階段，故故C C正確。卷葉螟的數量減少，擬水狼蛛攝食褐飛虱增多，褐飛虱的種群正確。卷葉螟的數量減少，擬水狼蛛攝食褐飛虱增多，褐飛虱的種群密度將下降，故密度將下降，故D D正確。正確。2 2(2015(2

17、015湖南十二校聯考湖南十二校聯考) )如圖表示如圖表示某生態系統中的某生態系統中的3 3種種生物的生物的二氧化碳消耗量二氧化碳消耗量( (相對量相對量) )的的曲線圖，下列說法錯誤曲線圖，下列說法錯誤的是的是( () )A Aa a曲線代表的生物可曲線代表的生物可 能是消費者和分解者能是消費者和分解者B Bb b、c c可以說是生態系統的基石可以說是生態系統的基石C Ca a、b b、c c都有可能是細菌都有可能是細菌D Db b曲線代表的生物可能是曲線代表的生物可能是任何一種任何一種生產者生產者D解析：解析：COCO2 2的釋放量相對值可以表示光合作用與呼吸作用的關系。的釋放量相對值可以表

18、示光合作用與呼吸作用的關系。a a曲線曲線COCO2 2釋放量為釋放量為正值且不變，正值且不變，表明不進行光合作用，可排除生產者，可能是消費者或分解者，表明不進行光合作用，可排除生產者，可能是消費者或分解者，A A正正確；確；b b曲線曲線COCO2 2的釋放量不斷發生變化，則一定與光照有關，屬于能進行光合作用的的釋放量不斷發生變化，則一定與光照有關，屬于能進行光合作用的生產者，生產者，c c曲線曲線COCO2 2釋放量為負值，且不變，這說明它有釋放量為負值，且不變，這說明它有O O2 2的產生和的產生和COCO2 2的消耗，但與的消耗，但與光照無關，所以是化能合成作用的生產者，光照無關，所以

19、是化能合成作用的生產者，b b、c c同為生產者，是生態系統的基石同為生產者，是生態系統的基石，B B正確；生產者如硝化細菌，消費者如寄生的細菌，分解者如大多數腐生細菌，三正確；生產者如硝化細菌，消費者如寄生的細菌，分解者如大多數腐生細菌，三者都可能是細菌，者都可能是細菌，C C正確；正確；b b曲線只能代表能進行光合作用的生產者，曲線只能代表能進行光合作用的生產者，D D錯誤。錯誤。 4 4(2015(2015安徽模擬安徽模擬) )某水塘內有一條由三種不同生物形成某水塘內有一條由三種不同生物形成的食物鏈：硅藻的食物鏈：硅藻蝦蝦小魚。圖中的曲線分別表示該食物小魚。圖中的曲線分別表示該食物鏈中各

20、生物在水塘中不同深度的分布狀況。下列相關分析鏈中各生物在水塘中不同深度的分布狀況。下列相關分析錯誤的是錯誤的是( () )A A物種物種C C表示小魚，該種群所處的營養級最高，所含表示小魚，該種群所處的營養級最高，所含 能量最少能量最少B B硅藻、蝦、小魚構成了一個生物群落硅藻、蝦、小魚構成了一個生物群落C C物種物種B B的數量突增，短時間內的數量突增，短時間內C C的數量會增加的數量會增加D D物種物種A A、B B、C C之間一定存在生殖隔離之間一定存在生殖隔離B解析：解析：根據題意可知，物種根據題意可知，物種A A、B B、C C分別表示硅藻、蝦、小魚。小魚所處的營養級分別表示硅藻、蝦

21、、小魚。小魚所處的營養級最高，含能量最少。蝦的數量增加，短時間內小魚的數量也會隨之增加。不同物最高，含能量最少。蝦的數量增加，短時間內小魚的數量也會隨之增加。不同物種之間存在生殖隔離。生物群落是指同一時間內聚集在一定區域中的各種生物種種之間存在生殖隔離。生物群落是指同一時間內聚集在一定區域中的各種生物種群的集合，該水塘的生物群落除含有題述三種生物外，還包括微生物等。群的集合，該水塘的生物群落除含有題述三種生物外，還包括微生物等。5 5(2014(2014江蘇卷江蘇卷) )機場飛行跑道及場內小路旁多是大片草地機場飛行跑道及場內小路旁多是大片草地，有多種動物棲息。下圖是某機場生態系統食物網的主要部

22、，有多種動物棲息。下圖是某機場生態系統食物網的主要部分。請回答下列問題：分。請回答下列問題：(1)(1)此食物網中，小型猛禽此食物網中，小型猛禽 分別處于分別處于_ 營養級。營養級。(2)(2)機場內的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應屬于機場內的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應屬于 _反射。反射。(3)(3)工作人員根據生態系統中工作人員根據生態系統中_信息傳遞的特點，釋放信息傳遞的特點，釋放 訓練過的獵鷹來驅趕小鳥。訓練過的獵鷹來驅趕小鳥。第三、第四、第五第三、第四、第五條件條件行為行為解析：解析：(1)(1)在該機場生態系統食物網中，小型猛禽在不同食物鏈中所處的營養級在該機場生態系統食物網

23、中，小型猛禽在不同食物鏈中所處的營養級不同，如在不同，如在“草草昆蟲昆蟲小型猛禽小型猛禽”中處于第三營養級，在中處于第三營養級，在“草草昆蟲昆蟲雜食性雜食性小鳥小鳥小型猛禽小型猛禽”中處于第四營養級，在中處于第四營養級，在“草草昆蟲昆蟲雜食性小鳥雜食性小鳥蛇蛇小型猛小型猛禽禽”中則處于第五營養級。中則處于第五營養級。(2)(2)機場內的小鳥初遇稻草人十分驚恐，可能與受過人機場內的小鳥初遇稻草人十分驚恐，可能與受過人的傷害有關，是通過后天學習或生活經驗形成的條件反射。的傷害有關，是通過后天學習或生活經驗形成的條件反射。(3)(3)用訓練過的獵鷹來用訓練過的獵鷹來驅趕小鳥，利用的是生態系統中行為信

24、息的傳遞。驅趕小鳥，利用的是生態系統中行為信息的傳遞。(4)(4)為了進一步驅鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了為了進一步驅鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的蟲和鳥都不愛吃的“驅鳥草驅鳥草”，機場內小鳥大為減少。以后，機場內小鳥大為減少。以后“驅鳥草驅鳥草”逐漸被雜草逐漸被雜草“扼殺扼殺”，這種生物群落的變化過程，這種生物群落的變化過程屬于屬于 演替。演替。(5)(5)為了解機場內蝸牛密度，三個調查人員各自隨機布設樣為了解機場內蝸牛密度，三個調查人員各自隨機布設樣方如下圖所示方如下圖所示( (圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地) )，其，其

25、中最合理的是中最合理的是_(_(填序號填序號) )。調查中某個樣方內蝸牛分布調查中某個樣方內蝸牛分布示意圖如下，該樣方的蝸牛示意圖如下，該樣方的蝸牛數應計為數應計為_個。個。次生次生6 6或或7 7解析：解析：(4)(4)由題中信息可知，在生物群落的變化過程中，原有土壤條件保留，甚由題中信息可知，在生物群落的變化過程中，原有土壤條件保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，這種生物群落的變化過程屬于次生演替。至還保留了植物的種子或其他繁殖體，這種生物群落的變化過程屬于次生演替。(5)(5)調查蝸牛種群密度時應隨機取樣，不能只在草地處取樣，故所示取樣方法最調查蝸牛種群密度時應隨機取樣，不能只在草

26、地處取樣，故所示取樣方法最合理。樣方的計數原則是計數樣方內部的個體數和相鄰兩條邊及其頂角的個體數合理。樣方的計數原則是計數樣方內部的個體數和相鄰兩條邊及其頂角的個體數。在本樣方內共有。在本樣方內共有6 6只蝸牛，內左上只蝸牛，內左上7 7、內左下、內左下7 7、內右下、內右下7 7、內右上內右上6 6，故本題答案填，故本題答案填6 6或或7 7都可以。都可以。1.1.信息傳遞的范圍有哪些？信息傳遞的范圍有哪些？ 提示提示 信息可以在生物個體之間、種群之間及生物與信息可以在生物個體之間、種群之間及生物與 無機環境之間進行傳遞。無機環境之間進行傳遞。2.2.人工純種林易發生蟲災，而天然林不易發生蟲

27、災人工純種林易發生蟲災，而天然林不易發生蟲災 其原因是什么？其原因是什么？ 提示提示 人工純種林營養結構簡單，自動調節能力差。人工純種林營養結構簡單，自動調節能力差。1 1判斷下列有關生態系統信息傳遞敘述的正誤。判斷下列有關生態系統信息傳遞敘述的正誤。(1)(1)害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態系統的穩害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態系統的穩定定(2013(2013四川卷，四川卷，6A)( )6A)( )(2)(2)信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞( )( )(4)(4)當食草動物看到青草明顯減少時，部分個體會另覓取食地當食草動物看到

28、青草明顯減少時，部分個體會另覓取食地 ，這體現了生態系統的信息傳遞功能，這體現了生態系統的信息傳遞功能20122012山東卷，山東卷， 26(3) ( )26(3) ( )信息傳遞是雙向的信息傳遞是雙向的理解能力理解能力2 2判斷下列有關生態系統穩定性敘述的正誤判斷下列有關生態系統穩定性敘述的正誤(1)(1)與自然池塘相比，人工養殖池塘生態系統恢復力穩定性高與自然池塘相比，人工養殖池塘生態系統恢復力穩定性高 ( )( )(2)(2)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴重破壞時，往落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴重破壞時，往往不易在短時間內恢復到原來的狀態，原因是其抵抗力穩定往不易在短時

29、間內恢復到原來的狀態，原因是其抵抗力穩定性較低性較低(2013(2013海南高考海南高考) ( ) ( )(3)(3)城市生態系統不具有自我調節能力，抵抗力穩定性低城市生態系統不具有自我調節能力，抵抗力穩定性低 (2014(2014天津卷，天津卷，3C) ( )3C) ( )抵抗力穩定性強抵抗力穩定性強任何生態系統都具任何生態系統都具有自我調節能力有自我調節能力識圖析圖識圖析圖(1)(1)抵抗力穩定性與恢復力穩定性抵抗力穩定性與恢復力穩定性 有什么關系？有什么關系？提示：一般呈相反關系，抵抗力穩定性強的提示：一般呈相反關系，抵抗力穩定性強的生態系統，恢復力穩定性差，反之亦然。二生態系統，恢復力

30、穩定性差，反之亦然。二者相互作用共同維持生態系統的穩定。者相互作用共同維持生態系統的穩定。(2)(2)兩種穩定性一直呈負相關嗎？兩種穩定性一直呈負相關嗎？提示：不是，如北極苔原兩種穩定性都很弱。提示：不是，如北極苔原兩種穩定性都很弱。 考點一考點一 以實例考查生態系統的信息傳遞以實例考查生態系統的信息傳遞 (2015(2015江蘇淮安二模江蘇淮安二模) )下列關于生態系統中信息傳遞的下列關于生態系統中信息傳遞的敘述，正確的是敘述，正確的是( () )A A生態系統中的信息只能來源于同種或異種的生物生態系統中的信息只能來源于同種或異種的生物B B植物生長素對植物生長的調節屬于信息傳遞中的化學信息

31、植物生長素對植物生長的調節屬于信息傳遞中的化學信息C C動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息D D牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動 物有利，對牧草不利物有利，對牧草不利C C1 1信息傳遞的模型信息傳遞的模型考點突破考點突破(1)(1)信息傳遞的范圍：信息傳遞的范圍：信息信息傳遞存在于生態系統各成分之間，包括生物與生物之傳遞存在于生態系統各成分之間，包括生物與生物之間的信息傳遞和生物與無機環境之間的信息傳遞。間的信息傳遞和生物與無機環境之間的信息傳遞。(2)(2)形式：形

32、式：分為物理信息、化學信息、行為信息。分為物理信息、化學信息、行為信息。(3)(3)方向：方向：信息傳遞是雙向的。信息傳遞是雙向的。2 2信息傳遞與能量流動、物質循環的比較信息傳遞與能量流動、物質循環的比較單向流動、單向流動、逐級遞減逐級遞減循環流動、循環流動、反復利用反復利用往往是往往是雙向的雙向的生態系統中生態系統中各營養級各營養級生物圈生物圈生物之間，生物生物之間，生物與無機環境之間與無機環境之間食物鏈和食物網食物鏈和食物網多種多種生態系統生態系統的能力的能力生態系統生態系統的基礎的基礎決定能量流動和物決定能量流動和物質循環的方向和狀態質循環的方向和狀態同時進行，相互依存，不可分同時進行

33、，相互依存，不可分割，形成統一整體割，形成統一整體 考點二考點二 生態系統的穩定性生態系統的穩定性 (2015 (2015湖南師大附中湖南師大附中) )下列有關生態系統穩定性的敘下列有關生態系統穩定性的敘述，不正確的是述，不正確的是( () )A A生態系統穩定性的基礎是生態系統具有自我調節能力生態系統穩定性的基礎是生態系統具有自我調節能力B B生態系統內部結構與功能的協調，可以提高生態系統生態系統內部結構與功能的協調，可以提高生態系統 穩定性穩定性C C北極苔原生態系統北極苔原生態系統的抵抗力穩定性弱，恢復力穩定性強的抵抗力穩定性弱，恢復力穩定性強D D生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要

34、作用，體現生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用，體現 了其間接價值了其間接價值C1 1穩定性表現穩定性表現考點突破考點突破(1)(1)結構的相對穩定：結構的相對穩定：生態系統中動植物的種類及數量生態系統中動植物的種類及數量一般不會有太大的變化，一般相關種群數量呈現周期性變一般不會有太大的變化，一般相關種群數量呈現周期性變化，可用如圖曲線表示：化，可用如圖曲線表示：(2)(2)功能的相對穩定：功能的相對穩定：生物群落的能量輸入與輸出相對生物群落的能量輸入與輸出相對平衡，物質的輸入與輸出保持相對平衡。平衡，物質的輸入與輸出保持相對平衡。2 2抵抗力穩定性與恢復力穩定性的比較抵抗力穩定性與恢復

35、力穩定性的比較保持自身結構功能保持自身結構功能相對穩定相對穩定恢復自身結構功能恢復自身結構功能相對穩定相對穩定抵抗干擾、保持原狀抵抗干擾、保持原狀遭到破壞、恢復原狀遭到破壞、恢復原狀一般地說，生態系統一般地說，生態系統中物種豐富度越大，中物種豐富度越大，營養結構越復雜，抵營養結構越復雜，抵抗力穩定性越高抗力穩定性越高一般地說，生態系統一般地說，生態系統中物種豐富度越小，中物種豐富度越小，營養結構越簡單，恢營養結構越簡單，恢復力穩定性越高復力穩定性越高一般呈相反關系，抵抗力穩定性強一般呈相反關系，抵抗力穩定性強的生態系統，恢復力穩定性差，反之的生態系統，恢復力穩定性差，反之亦然亦然二者是同時存在

36、于同一生態系二者是同時存在于同一生態系統中的兩種截然不同的作用力，它們統中的兩種截然不同的作用力，它們相互作用共同維持生態系統的穩定相互作用共同維持生態系統的穩定跟蹤訓練跟蹤訓練2 2下列有關生態系統穩定性的敘述，錯誤的是下列有關生態系統穩定性的敘述，錯誤的是( () )A A生態系統具有自我調節能力，這是生態系統穩定性生態系統具有自我調節能力，這是生態系統穩定性 的基礎的基礎B B生態系統內部結構與功能的協調，可以提高生態生態系統內部結構與功能的協調，可以提高生態 系統穩定性系統穩定性C C生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用，生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用， 體現了其間接

37、價值體現了其間接價值D D生態系統中的組成成分越多，食物網越復雜，生態生態系統中的組成成分越多，食物網越復雜，生態 系統恢復力穩定性就越高系統恢復力穩定性就越高D解析：解析：生態系統具有自我調節能力，這是生態系統穩定性的基礎；生態系統具有自我調節能力，這是生態系統穩定性的基礎；生態系統內部結構與功能的協調，可以提高生態系統穩定性；生生態系統內部結構與功能的協調，可以提高生態系統穩定性；生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用，體現了其間接價物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用，體現了其間接價值；生態系統中的組成成分越多，食物網越復雜，生態系統抵抗值；生態系統中的組成成分越多，食物網越復雜

38、，生態系統抵抗力穩定性越高，恢復力穩定性越低。力穩定性越高，恢復力穩定性越低。強化過關強化過關1 1下圖為一個密閉生態缸處于良性狀態的碳循環模式圖，下下圖為一個密閉生態缸處于良性狀態的碳循環模式圖，下列有關分析不正確的是列有關分析不正確的是( () )A A行為信息在無機環境和異養生物行為信息在無機環境和異養生物 之間可進行單向或雙向傳遞之間可進行單向或雙向傳遞B B三種生物的成分自左向右依次代表三種生物的成分自左向右依次代表 生產者、消費者和分解者生產者、消費者和分解者C C生態缸需要放置在一個有適宜生態缸需要放置在一個有適宜散射散射 光的位置才能正常運轉光的位置才能正常運轉D D可通過觀察

39、自養生物等成分的生活狀況來判斷生態缸可通過觀察自養生物等成分的生活狀況來判斷生態缸 是否處于穩定狀態是否處于穩定狀態A解析：解析：行為信息只存在于生物與生物之間；由于分解者是生態系統所必需行為信息只存在于生物與生物之間；由于分解者是生態系統所必需的，因此可判斷異養生物為分解者，從物質轉化方向分析異養生物是的，因此可判斷異養生物為分解者，從物質轉化方向分析異養生物是消費者；生態缸需要有能量的輸入才能維持正常的運轉，因此需要適宜的消費者；生態缸需要有能量的輸入才能維持正常的運轉，因此需要適宜的光照，但不能放在直射光的環境中；若自養生物等成分能正常生活，說明光照，但不能放在直射光的環境中；若自養生物

40、等成分能正常生活，說明生態缸處于穩定狀態。生態缸處于穩定狀態。生態系統抵抗力穩定性與恢復力穩定性關系曲線圖生態系統抵抗力穩定性與恢復力穩定性關系曲線圖 獲取信息獲取信息 (1)(1)圖中兩條虛線之間的部分表示圖中兩條虛線之間的部分表示 生態系統功能正常的作用范圍。生態系統功能正常的作用范圍。(2)y(2)y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，作為抵抗表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，作為抵抗力穩定性的定量指標，力穩定性的定量指標，y y越大，說明抵抗力穩定性越越大，說明抵抗力穩定性越 。反之，抵抗力穩定性越強。反之，抵抗力穩定性越強。弱弱 獲取信息獲取信息 (3)x(3)x可以表示恢

41、復到原狀態所需的時間：可以表示恢復到原狀態所需的時間：x x越大，表示恢復越大，表示恢復力穩定性越弱；反之，力穩定性越弱；反之， 。(4)TS(4)TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積，可作為總穩表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積，可作為總穩定性的定量指標，這一面積越大，即定性的定量指標，這一面積越大，即x x與與y y越大，則說明這個越大，則說明這個生態系統的總穩定性越生態系統的總穩定性越 。恢復力穩定性越強恢復力穩定性越強低低4 4(2015(2015蕪湖模擬蕪湖模擬) )內蒙古大草原是國家重要的畜牧業內蒙古大草原是國家重要的畜牧業生產基地，直接或間接地為人類的生存和發展提供必要生產基地

42、，直接或間接地為人類的生存和發展提供必要的生產和生活資料，現已成為研究的重要領域之一。圖的生產和生活資料，現已成為研究的重要領域之一。圖甲表示某草原生態系統中的食物網，圖乙代表某生態系甲表示某草原生態系統中的食物網，圖乙代表某生態系統功能隨時間的變化曲線。請據圖分析回答下列問題：統功能隨時間的變化曲線。請據圖分析回答下列問題：(1)(1)圖甲的生物中，含能量最少的是圖甲的生物中，含能量最少的是_，能量流動的，能量流動的特點是特點是_ _ 。(2)(2)圖甲的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，貓頭圖甲的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，貓頭鷹能夠依據兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據貓

43、頭鷹能夠依據兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞的作鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞的作用是用是_ _ _。(3)(3)圖乙中兩條虛線之間的部分表示圖乙中兩條虛線之間的部分表示_。貓頭鷹貓頭鷹單向流動、逐級遞減單向流動、逐級遞減調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定生態系統功能正常的作用范圍生態系統功能正常的作用范圍解析：解析：(1)(1)圖甲是生態系統的營養結構，營養級越高所獲得的能量越少，所含圖甲是生態系統的營養結構，營養級越高所獲得的能量越少，所含有的能量越低，此食物網中貓頭鷹所處的

44、營養級最高；生態系統能量流動的特有的能量越低，此食物網中貓頭鷹所處的營養級最高；生態系統能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。點是單向流動、逐級遞減。(2)(2)草、兔、貓頭鷹之間通過信息傳遞，維持相對草、兔、貓頭鷹之間通過信息傳遞，維持相對穩定，這是一種負反饋調節，說明信息傳遞能調節生物的種間關系，維持生態穩定，這是一種負反饋調節，說明信息傳遞能調節生物的種間關系，維持生態系統的穩定。系統的穩定。(3)(3)圖乙代表某生態系統功能隨時間的變化曲線、兩條虛線之間圖乙代表某生態系統功能隨時間的變化曲線、兩條虛線之間的部分表示生態平衡正常波動范圍，也就是生態系統功能正常的作用范圍。的部分表示生態平衡正常波動范圍，也就是生態系統功能正常的作用范圍。(4)y(4)y表示一個外來干擾對