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文檔簡介
1、語文必修三第四單元練習一、課內文言文1.下列各組詞語中加點字注音有誤的一組是()A.椽筆(chun)有碑仆道()諂媚(chn)狹隘(i)B.雉堞(zh)盡態極妍(yn)逮捕(di)巷道(xing)C.消遣(qin)妃嬪媵嬙(yng qing)果脯(f)粗糙(co)D.貯藏(zh)命運多舛(chun)驂馬非(cn)睢園綠竹(su)2.下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是( )A.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀 觀:景象、景觀。 六王畢,四海一 一:統一B.至于幽暗昏惑而無物以相之 相:輔助。 一肌一容,盡態極妍 妍:美麗C.后世之謬其傳而莫能名者 謬:錯誤。 矗不知其幾千萬落 落:落下D.何可勝道也
2、哉 勝:盡,完全。 縵立遠視,而望幸焉 幸:寵幸3.選出加點字理解全部正確的一項( )A.以其乃華山之陽(北面)名(命名)之也 謬(弄錯)其傳而莫能名(說清楚)者,何可勝道(說)也哉B.其下平曠(平坦空曠),有泉側(從旁邊)出 不得極(盡,這里有盡情享受的意思)夫游之樂也C.火尚足以明(明亮)也 非常(不平常)之觀(景觀)D.以其求思(探究問題)之深而無不在也 其好游者不能窮(貧困)也4.下列句子中加點的詞語與現代漢語意義相同的一項是( )A.蓋余所至,比好游者尚不能十一B.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀C.此所以學者不可以不深思而慎取之也D.至于幽暗昏惑而無物以相之5.選出下列各句中“以”是介詞
3、的一項( )A.夫夷以近,則游者眾 B.火尚足以明也C.余與四人擁火以入 D.以其求思之深而無不在也6. 下列各句中的“而”字與例句用法相同的一項是( )例:盡吾志也而不能至者A.以其求思之深而無不在也 B.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在于險遠C.有志與力,而又不隨以怠 D.于人為可譏,而在己為有悔7.選出與“其孰能譏之乎”中“其”的意義用法相同的一項( )A.距其院東五里 B.以其求思之深而無不在也C.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 D.以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何8.選出下列句中加點詞活用不同于其他三項的一項( )A.唐浮圖慧褒始舍于其址 B. 長橋臥波,未云何龍C.后世之謬
4、其傳而莫能名者 D.蓋其又深,則其至又加少矣9.下列加點的“之”的意義和用法與其他三項不同的一項是( )A.句讀之不知,惑之不解 B.轆轆遠聽,杳不知其所之也C.輟耕之壟上,悵恨久之 D.送孟浩然之廣陵10.從詞類活用看,下列各句中加點詞的活用與例句中的“霧”相同的一句是( )例句:雄州霧列,俊采星馳A.纖歌凝而白云遏 B.襟三江而帶五湖C. 火尚足以明也 D. 其下平曠,有泉側出二、課外文言文閱讀下列文言文,完成1114題。高登,字彥先,漳浦人。少孤,力學,持身以法度。紹興二年,廷對,極意盡言,無所顧避,有司惡其直,授富川主簿,復命兼賀州學事。學故有田舍,法罷歸買馬司,登請復其舊。守曰:“買
5、馬、養士孰急?”登曰:“買馬固急矣,然學校禮義由出,一旦廢,衣冠之士與堂下卒何異?”守曰:“抗長吏耶!”曰:“天下所恃以治者,禮義與法度爾,既兩棄之,尚何言!”守不能奪,卒從之。滿秩,士民丐留不獲,相率饋金五十萬,不告姓名,白于守曰:“高君貧無以養,愿太守勸其咸受。”登辭之,不可,復無所歸,請置于學,買書以謝士民。授靜江府古縣令,道湖州,守汪藻館之。藻留與修徽宗實錄,固辭,或曰:“是可以階改秩。”登曰:“但意未欲爾。”遂行。廣西帥沈晦問登何以治縣,登條十余事告之。晦曰:“此古人之政,今人詐,疑不可行。”對曰:“忠信可行蠻貊,謂不能行,誠不至爾。”豪民秦琥武斷鄉里,持吏短長,號“秦大蟲”,邑大夫
6、以下為其所屈。登至,頗革,而登喜其遷善,補處學職。它日,琥有請屬,登謝卻之,琥怒,謀中以危法。會有訴琥侵貸學錢者,登呼至,面數琥,聲氣俱厲,叱下,白郡及諸司置之法,忿而死,一郡快之。帥胡舜陟謂登曰:“古縣,秦太師父舊治,實生太師于此,盍祠祀之?”登曰:“檜為相亡狀,祠不可立。”舜陟大怒,摭秦琥事,移荔浦丞康寧以代登,登以母病去。舜陟遂創檜祠而自為記,且誣以專殺之罪,詔送靜江府獄。舜陟遣健卒捕登,屬登母死舟中,藁葬水次,航海詣闕上書,求納官贖罪。故人有為右司者,謂曰:“丞相云嘗識君于太學,能一見,終身事且無憂,上書徒爾為也。”登曰:“某知有君父,不知有權臣。”既而中書奏故事無納官贖罪,仍送靜江獄
7、。登歸葬其母,訖事詣獄,而舜陟先以事下獄死矣,事卒昭白。登謫居,授徒以給,家事一不介意,惟聞朝廷所行事小失,則顰蹙不樂,大失則慟哭隨之,臨卒,所言皆天下大計。其學以慎獨為本,有東溪集行世。 (宋史列傳第一百五十八,有刪節)注:丞相,指秦檜。11下列各組句子中,加點的詞的意義錯誤的一項是 ( )(3分)A士民丐留不獲 丐:乞丐B登條十余事告之 條:分列項目、條目C謀中以危法 中:中傷D屬登母死舟中 屬:適逢12下列各組句子中,全都表明高登剛直不阿的一組是( )(3分) 廷對,極意盡言,無所顧避。 買馬固急矣,然學校禮義由出,一日廢,衣冠之士與堂下卒何異? 登辭之,不可,復無所歸,請置于學,買書以
8、謝士民。 它日,琥有請屬,登謝卻之。 某知有君父,不知有權臣。 臨卒,所言皆天下大計。 A. B. C. D.13下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )(3分) A高登兼任賀州學事一職時,力勸上司恢復州學的田舍;任期結束后,他把百姓饋贈的錢財又投放在州學的建設中,可見他對學校教育的重視。 B上任古縣縣令的途中,湖州太守汪藻挽留高登一起修訂徽宗實錄,并告訴他這是可以借此升官的好事,但高登卻堅決予以回絕。 C在古縣任職期間,高登因不滿秦檜的所作所為,拒絕為給秦檜立祠,因而得罪上司。上司就借他處置秦琥一事誣陷他,他又不肯媚俯權貴,終致入獄。 D高登被貶官閑居期間,靠教授學生維持生計,但
9、他的注意力卻絲毫不在生計上,還是一如既往為國事擔憂,連死前的遺言都是國家大計。14把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)登辭之,不可,復無所歸,請置于學,買書以謝士民。(5分)(2)登歸葬其母,訖事詣獄,而舜陟先以事下獄死矣,事卒昭白。(5分)語文版必修三第四單元練習答案一、課內文言文1.解析:B項中的“逮”應讀“di”,“巷”應讀“hng”。答案:B2.解析:C項,“謬”,弄錯,使錯。“落”是“座,所”的意思,量詞。答案:C3.解析:A項中“陽”指“南面”。C項中“明”應解為動詞“照明”。D項中“窮”指“窮盡”。答案:B4.解析:A項“十一”,古義指十分之一;今義為數詞
10、。B項“非常”,古義為不平常;今義為表程度的副詞,很、十分。D項“至于”,古義為“到”;今義為表示達到某種程度或另提起一事。答案:C5.解析:A項中“以”是表并列關系的連詞;C項中“以”是表修飾關系的連詞;D項中“以”是表因果關系的連詞。答案:B6.答案:B7.解析:例句中的“其”與D項中的“其”都是副詞,表反詰語氣。其他三項中的“其”都是代詞。答案:D8.解析:D項,“至”是動詞活用作名詞,其他是名詞活用作動詞。答案:D9.【解析】選A。助詞,賓語前置的標志。B、C、D三項均是動詞,到。10.【解析】選D。A項“遏”無詞類活用;B項“襟”為名詞的意動用法;C項“明”是形容詞用作動詞;D項“側”為名詞作狀語,與例句中的“霧”用法相同。二、課外文言
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