1、語文必修三第四單元練習一、課內文言文1.下列各組詞語中加點字注音有誤的一組是（）A.椽筆（chun）有碑仆道（）諂媚（chn）狹隘（i）B.雉堞（zh）盡態極妍（yn）逮捕（di）巷道（xing）C.消遣（qin）妃嬪媵嬙（yng qing）果脯（f）粗糙（co）D.貯藏（zh）命運多舛（chun）驂馬非（cn）睢園綠竹（su）2.下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）A.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀 觀：景象、景觀。 六王畢，四海一 一：統一B.至于幽暗昏惑而無物以相之 相：輔助。 一肌一容，盡態極妍 妍：美麗C.后世之謬其傳而莫能名者 謬：錯誤。 矗不知其幾千萬落 落：落下D.何可勝道也

2、哉 勝：盡，完全。 縵立遠視，而望幸焉 幸：寵幸3.選出加點字理解全部正確的一項（ ）A.以其乃華山之陽（北面）名（命名）之也 謬（弄錯）其傳而莫能名（說清楚）者，何可勝道（說）也哉B.其下平曠（平坦空曠），有泉側（從旁邊）出 不得極（盡，這里有盡情享受的意思）夫游之樂也C.火尚足以明（明亮）也 非常（不平常）之觀（景觀）D.以其求思（探究問題）之深而無不在也 其好游者不能窮（貧困）也4.下列句子中加點的詞語與現代漢語意義相同的一項是（ ）A.蓋余所至，比好游者尚不能十一B.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀C.此所以學者不可以不深思而慎取之也D.至于幽暗昏惑而無物以相之5.選出下列各句中“以”是介詞

3、的一項（ ）A.夫夷以近，則游者眾 B.火尚足以明也C.余與四人擁火以入 D.以其求思之深而無不在也6. 下列各句中的“而”字與例句用法相同的一項是（ ）例：盡吾志也而不能至者A.以其求思之深而無不在也 B.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠C.有志與力，而又不隨以怠 D.于人為可譏，而在己為有悔7.選出與“其孰能譏之乎”中“其”的意義用法相同的一項（ ）A.距其院東五里 B.以其求思之深而無不在也C.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 D.以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何8.選出下列句中加點詞活用不同于其他三項的一項（ ）A.唐浮圖慧褒始舍于其址 B. 長橋臥波,未云何龍C.后世之謬

4、其傳而莫能名者 D.蓋其又深，則其至又加少矣9.下列加點的“之”的意義和用法與其他三項不同的一項是（ ）A.句讀之不知，惑之不解 B.轆轆遠聽，杳不知其所之也C.輟耕之壟上，悵恨久之 D.送孟浩然之廣陵10.從詞類活用看，下列各句中加點詞的活用與例句中的“霧”相同的一句是（ ）例句：雄州霧列，俊采星馳A.纖歌凝而白云遏 B.襟三江而帶五湖C. 火尚足以明也 D. 其下平曠，有泉側出二、課外文言文閱讀下列文言文，完成1114題。高登，字彥先，漳浦人。少孤，力學，持身以法度。紹興二年，廷對，極意盡言，無所顧避，有司惡其直，授富川主簿,復命兼賀州學事。學故有田舍，法罷歸買馬司，登請復其舊。守曰：“買

5、馬、養士孰急？”登曰：“買馬固急矣，然學校禮義由出，一旦廢，衣冠之士與堂下卒何異？”守曰：“抗長吏耶！”曰：“天下所恃以治者，禮義與法度爾，既兩棄之，尚何言！”守不能奪，卒從之。滿秩，士民丐留不獲，相率饋金五十萬，不告姓名，白于守曰：“高君貧無以養，愿太守勸其咸受?！钡寝o之，不可，復無所歸，請置于學，買書以謝士民。授靜江府古縣令，道湖州，守汪藻館之。藻留與修徽宗實錄，固辭，或曰：“是可以階改秩?！钡窃唬骸暗馕从麪??！彼煨小V西帥沈晦問登何以治縣，登條十余事告之?；拊唬骸按斯湃酥袢嗽p，疑不可行?！睂υ唬骸爸倚趴尚行U貊，謂不能行，誠不至爾?！焙烂袂冂鋽噜l里，持吏短長，號“秦大蟲”，邑大夫

6、以下為其所屈。登至，頗革，而登喜其遷善，補處學職。它日，琥有請屬，登謝卻之，琥怒，謀中以危法。會有訴琥侵貸學錢者，登呼至，面數琥，聲氣俱厲，叱下，白郡及諸司置之法，忿而死，一郡快之。帥胡舜陟謂登曰：“古縣，秦太師父舊治，實生太師于此，盍祠祀之？”登曰：“檜為相亡狀，祠不可立?！彼蹿齑笈?，摭秦琥事，移荔浦丞康寧以代登，登以母病去。舜陟遂創檜祠而自為記，且誣以專殺之罪，詔送靜江府獄。舜陟遣健卒捕登，屬登母死舟中，藁葬水次，航海詣闕上書，求納官贖罪。故人有為右司者，謂曰：“丞相云嘗識君于太學，能一見，終身事且無憂，上書徒爾為也?！钡窃唬骸澳持芯?，不知有權臣?！奔榷袝喙适聼o納官贖罪，仍送靜江獄

7、。登歸葬其母，訖事詣獄，而舜陟先以事下獄死矣，事卒昭白。登謫居，授徒以給，家事一不介意，惟聞朝廷所行事小失，則顰蹙不樂，大失則慟哭隨之，臨卒，所言皆天下大計。其學以慎獨為本，有東溪集行世。 （宋史列傳第一百五十八，有刪節）注：丞相，指秦檜。11下列各組句子中，加點的詞的意義錯誤的一項是 （ ）（3分）A士民丐留不獲 丐：乞丐B登條十余事告之 條：分列項目、條目C謀中以危法 中：中傷D屬登母死舟中 屬：適逢12下列各組句子中，全都表明高登剛直不阿的一組是（ ）（3分） 廷對，極意盡言，無所顧避。 買馬固急矣，然學校禮義由出，一日廢，衣冠之士與堂下卒何異？ 登辭之，不可，復無所歸，請置于學，買書以

8、謝士民。 它日，琥有請屬，登謝卻之。 某知有君父，不知有權臣。 臨卒，所言皆天下大計。 A. B. C. D.13下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分） A高登兼任賀州學事一職時，力勸上司恢復州學的田舍；任期結束后，他把百姓饋贈的錢財又投放在州學的建設中，可見他對學校教育的重視。 B上任古縣縣令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修訂徽宗實錄，并告訴他這是可以借此升官的好事，但高登卻堅決予以回絕。 C在古縣任職期間，高登因不滿秦檜的所作所為，拒絕為給秦檜立祠，因而得罪上司。上司就借他處置秦琥一事誣陷他，他又不肯媚俯權貴，終致入獄。 D高登被貶官閑居期間，靠教授學生維持生計，但

9、他的注意力卻絲毫不在生計上，還是一如既往為國事擔憂，連死前的遺言都是國家大計。14把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）登辭之，不可，復無所歸，請置于學，買書以謝士民。（5分）（2）登歸葬其母，訖事詣獄，而舜陟先以事下獄死矣，事卒昭白。（5分）語文版必修三第四單元練習答案一、課內文言文1.解析：B項中的“逮”應讀“di”，“巷”應讀“hng”。答案：B2.解析：C項，“謬”，弄錯，使錯?！奥洹笔恰白?，所”的意思，量詞。答案：C3.解析：A項中“陽”指“南面”。C項中“明”應解為動詞“照明”。D項中“窮”指“窮盡”。答案：B4.解析：A項“十一”，古義指十分之一；今義為數詞

10、。B項“非?！?，古義為不平常；今義為表程度的副詞，很、十分。D項“至于”，古義為“到”；今義為表示達到某種程度或另提起一事。答案：C5.解析：A項中“以”是表并列關系的連詞；C項中“以”是表修飾關系的連詞；D項中“以”是表因果關系的連詞。答案：B6.答案：B7.解析：例句中的“其”與D項中的“其”都是副詞，表反詰語氣。其他三項中的“其”都是代詞。答案：D8.解析：D項，“至”是動詞活用作名詞，其他是名詞活用作動詞。答案：D9.【解析】選A。助詞，賓語前置的標志。B、C、D三項均是動詞，到。10.【解析】選D。A項“遏”無詞類活用；B項“襟”為名詞的意動用法；C項“明”是形容詞用作動詞；D項“側”為名詞作狀語，與例句中的“霧”用法相同。二、課外文言