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文檔簡介

1、第九章第三節大氣壓強教學案【學習目標】1、通過觀察與實踐,體驗大氣壓的存在;會用大氣壓解釋生活中的一些現象。2、掌握托里拆利實驗測量大氣壓的方法,記住標準大氣壓值;通過對實驗的學 習,掌握推理的方法,滲透等效思想。3、通過探究性活動,獲得成功的愉悅,培養參與物理學習活動的興趣,提高學 習的自信心,激發學習熱情。【重點難點】1、用多種方法證明大氣壓的存在2、托里拆利實驗測量大氣壓【學習過程】 活動一:大氣壓強的存在(我的實驗最成功)主要器材實驗現象說明塑料瓶塑料瓶、乒乓球注射器滴管活動二:大氣壓的測量-托里拆利實驗(我的觀察最認真)1、探究要點:(1) 玻璃管里灌滿水銀的目的是什么?(2) 為什

2、么管子倒轉時,管內水銀面會下降?(3) 為什么降到一定程度后又不繼續下降?(4) 實驗中通過觀察什么來顯示大氣壓的大小?如何利用實驗數據計算出大氣壓33強的大小? ( p 水銀=13.6 x 10kg/m, g=9.8N/kg,h=0.76m)(5) 玻璃管傾斜時,管內高度為什么不發生變化?2、 結論:大氣壓強等于 cm高水銀柱產生的壓強,大小等于 Pa叫做標準大氣壓,用 表示。3、思考: (我的思維最敏捷)(1) 管子直徑加粗,管內外水銀柱高度差怎樣變化? (2) 若玻璃管向上提不露出水銀面,管內外水銀柱高度差怎樣變化?(3) 若向水銀槽中再加入一些水銀,管內外水銀柱高度差怎樣變化?(4)

3、如果實驗中的玻璃管長50cm,用手指堵住管口,倒轉放入水銀槽中,放手后玻璃管上方是否會出現真空? (5) 如果在上述玻璃管頂端鑿個洞,水銀柱是否會噴出? (6) 如果用水代替水銀來做實驗,水柱高多少?達標訓練: (我是最棒的)1、下列現象中 , 不能說明大氣壓存在的是 ( )A 堵上茶壺蓋上的小孔 , 茶壺里的水就不容易被倒出來B 用吸管能把飲料吸入口中C把藥液注射進肌肉里生產燈泡時D 兩塊玻璃合在一起 ,中間有水時 ,很難將它們分開2、用吸管從瓶子里吸飲料時 , 使飲料上升到嘴里的力是 ()A 嘴的吸力 B 大氣的壓力 C 瓶底的壓力 D 瓶壁的吸力3、某人用嘴將小空瓶內的空氣吸出 ,小瓶馬

4、上掛在嘴唇上 , 原因是()A 嘴把瓶子吸住 B 瓶內所剩的空氣作用的結果C 嘴邊的唾液把瓶粘住 D 大氣壓把小瓶壓在嘴唇上4、在冬天,裝有一定量水的熱水瓶過了一段時間后 ,軟木塞不易拔出 , 這主要是由于()A 瓶內氣壓小于大氣壓 B 瓶內氣壓大于大氣壓C 瓶塞遇冷收縮D 塞子與瓶口間的摩擦力增大5、在大氣壓為760mm水銀柱的房間里做托里拆利實驗,測出管內水銀柱的高度為755mm可能的因為是()A玻璃管太長了 B玻璃管放斜了C管內水銀面上方進入少量空氣 D玻璃管比較粗&如圖長為20cm的量筒,裝滿水倒放入水槽中,現將量筒緩緩從水槽中提起,在量筒口露出水面前,量筒中水的情況是()A、空的,沒水B、有水,但不滿 C、水是滿的 D、以上都

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