1、有的放矢 事半功倍 銅仁市中考英語試題評析貴州省沿河縣黑水中學 劉碧釵【摘 要】針對銅仁市近七年的中考英語試題結構、命題特征、考點分布、試題來源等研究分析，充分發揮試題導向功能，更好的為中考復習服務，盡可能的收到“有的放矢、事半功倍”之效果。【關鍵詞】試卷 評價 分析 策略一、試卷簡介試題結構題 號題型內容主/客觀題測試目標題數分值是/非選擇題卷I第一題聽力測試（30分）聽力II單句理解客觀句意理解55是II情景反應客觀交際反應55是III對話理解客觀聽力理解55是IV語篇理解客觀聽力理解55是聽力II本部分試題在卷II短文填空客觀關鍵詞句510非合計2530第二題綜合運用（40分）I單項選擇

2、客觀語法、句法、詞匯、習語1515是II完形填空客觀閱讀與綜合知識運用1010是III1情景應答客觀日常用語55是2補全對話客觀情景交際510是合計3540第三題閱讀理解（40分）I閱讀理解客觀閱讀能力1020是II閱讀判斷客觀閱讀能力510非III本部分試題在卷II任務型閱讀客觀閱讀能力510非合計2040卷II第四題書面表達（40分）Ii漢譯英詞匯拼寫主觀讀寫詞匯55非ii首字母詞匯拼寫主觀讀寫詞匯55非II短文改錯主觀綜合知識運用1010非III寫作主觀寫作能力120非合計2140總計101150 二、總體評價 貴州省銅仁市中考英語試題是以九年義務教育全日制初級中學英語課程標準（實驗稿）

3、、義務教育英語新課程標準（2011年版）為指導，全面考查了學生聽、說、讀、寫各個方面的知識和能力。就結構來看，試題難易適中，逐步將難度比6:2:2調整為7:2:1，科學合理，穩中有變，變中有新。命題思路清晰，安排合理，結構嚴謹，具有較高的測試功效。試題選材貼近學生生活，時代氣息濃厚，注重基礎性，突出實用性，符合課程標準要求，基本能全面、準確地反映初中畢業生在學科目標方面的水平，有利于促進新課程的實施，能起到引導教師教學理念的轉變和教學方式的改進，以及學生學習方式轉變的作用。 七年來，試卷均采用150分制。其中，選擇題占90分（聽力測試20分；綜合運用、閱讀理解70分），著重考查學生的聽的能力，

4、運用所學知識進行判斷的能力以及閱讀能力；非選擇題占60分（聽力測試10分；閱讀理解10分；書面表達40分），著重考查學生運用所學知識解決實際問題的能力和寫作能力。非選擇題部分難度略大，要求相對較高，當然也為學生的創新能力的發揮提供了較大的空間。 經過對七年的中考試題綜合分析，七套試題的特點主要有： 試題突出語言運用能力。試題以考查考生的英語基礎知識為主，但更加突出了語境和語篇因素，側重考查結合語境和從整個語篇運用語言知識及把握信息的能力。 立足教材，在一定的語言背景下，注重對學生基礎知識和基本技能的考查。試題內容富有新意和教育意義，但考查的仍是教材里的知識。基礎題占主導，能力題比重適中，效果較

5、好，能較好地反映學生英語水平，適宜作為選拔或水平檢測，梯度設置較好，區分度明顯。 三、試題分析 1聽力測試（滿分30分）此題注重考查學生的聽力理解能力，分五部分：I（單句理解：聽句子或對話選圖片）、II（情景反應：聽句子選答語）、III（對話理解：聽對話回答問題）、IV（語篇理解：聽長對話或短文回答問題）、V（短文填空：聽長對話或短文填寫單詞）。試題考查全面，結構合理。 2綜合運用（滿分40分） （1）單項選擇（滿分15分）單項選擇題共15道小題。本題的知識覆蓋面較廣，重點、難點和疑點比較突出，注重能力考查。考查的方式充分突出了語境。七年來，共出現105道單項選擇題，其考點統計如圖：考試項目考

6、試次數考試均次考試項目考試次數考試均次冠詞60.86 名詞（數）20.29反義疑問句30.43情態動詞40.57建議、請求、命令、詢問等71形容詞副詞及等級50.71并列連詞71日常用語60.86感嘆句40.57一般疑問句及回答40.57從句131.86詞語辨析60.86主謂一致（動詞的時態）111.57電話用語10.14介詞及短語71建議10.14數詞50.71常識10.14動副短語30.43被動語態10.14代詞及所有格71倒裝句10.14 （2）完形填空（滿分10分）。短文內容選材側重于課本原文或改寫。主要考查學生的閱讀理解能力、邏輯思維能力、分析問題能力及推理判斷詞義能力。考點涉及面廣

7、，幾乎囊括了所有的知識點。統計如圖：年 份短 文 大 意來 源考點2007人物介紹：Thomas Alva Edison人教版九年級囊括所有知識點2008人物介紹：Karl Marx仁愛版九年級上Review2 、72009人物介紹：Pablo Picasso仁愛版九年級下Review3、102010詼諧故事：住在美國的姐姐托一個來中國旅游的朋友捎200美元給她的出租車司機弟弟，而她的美國朋友卻以每天100美元的導游費支付給弟弟。2011科普短文：pollution仁愛版九年級上U2 T1 SD 1a2012自然景觀介紹：The Great Wall of China人教版九年級2013Sho

8、wing your feeling is important.仁愛版八年級下Review3、8 （3）情景交際（滿分15分）這道題分兩部分。第一部分考查學生對日常交際語的應答掌握情況；第二部分考查學生具體的交際對付能力。選材貼近學生生活實際，綜合考查了學生在真實情境中的語言運用能力。試題采用選擇題形式，難度降低。統計如圖：【情景交際1：情景應答 】 功能意念項目出現次數功能意念項目出現次數 社會交往打電話3特征價格1致謝1形狀1祝愿和祝賀3態度表揚和鼓勵3請求與提供幫助4能夠和不能夠2談論天氣1希望與愿望1購物1偏愛和優先選擇1語言交際困難1時間時刻1建議1時段2就餐2情感關切1問路1空間距離

9、1問候2邀請1【情景交際2：補全對話】年份情景大意原文鏈接2007Steve跟爸爸闡明回家晚的原因：送生病的Peter去醫院。仁愛版七年級下U7 T3 SB 2a2008圖書館借書的情景仁愛版七年級下U5 T2 SB 1a2009商店購物情景仁愛版七年級上U4 T1 SA 1a2010商店購物情景仁愛版七年級上U4 T1 SA 1a2011對一即將畢業的學生進行采訪的情景仁愛版九年級下U6 T3 SC 22012周末約會電話情景2013談論暑假計劃情景仁愛版七年級下U8 T2 SA 1a3. 閱讀理解（滿分40分）。本大題包括I、II、III三小題四篇文章，共20道小題，滿分40分。前兩篇文章

10、為閱讀選擇；第三篇文章為閱讀判斷；第四篇文章為任務型閱讀。主要考查學生快速從文中獲取信息、分析問題、解決問題的能力。整個試題安排合理，由易及難，符合新課程的要求，體現了新課程的理念。統計如圖：年份題型文體話題2007閱讀理解記敘文科普知識：介紹奧林匹克圖表說明文事故報告閱讀判斷記敘文老師幫助Bill學英語任務型閱讀說明文如何保養計算機2008閱讀理解記敘文介紹“我”與家人將去國外旅行圖表說明文電影海報閱讀判斷記敘文電腦愛好者Trent 起家的故事任務型閱讀說明文求租廣告2009閱讀理解說明文如何預防節日后遺癥：肥胖記敘文獨生子女政策引發的問題閱讀判斷圖表說明文抹香鯨與虎鯨的對比任務型閱讀記敘文

11、介紹波士頓的一起車禍2010閱讀理解圖表說明文新書海報記敘文介紹歌曲友誼地久天長閱讀判斷記敘文介紹茶的歷史任務型閱讀記敘文介紹手勢“V”的起源2011閱讀理解圖表說明文課表記敘文人物介紹閱讀判斷說明文健康飲食任務型閱讀說明文冰山2012閱讀理解圖表說明文電話留言條、招領啟事、海報記敘文介紹歌曲Happy Birthday閱讀判斷記敘文講述一個離家出走女孩回家的故事任務型閱讀記敘文講述22歲的美國女孩凱蒂·斯伯茨想駕小船橫渡大西洋的故事2013閱讀理解圖表說明文海報說明文科普知識：2050年后的衣服材料閱讀判斷說明文機器人的應用任務型閱讀說明文如何交朋友4.書面表達（滿分40分） （1

12、）單詞拼寫（滿分10分）本題分I、II兩部分。主要考查學生的記憶能力、理解能力和拼寫能力，重點是實詞的活用，給了學生很大的自主空間。對學生重視詞匯學習起到了積極的推進作用。統計如圖：詞匯考點統計考查點名詞代詞動詞形容詞和副詞數詞次數26414233詞匯來源分布年級七年級八年級九年級課本上冊下冊上冊下冊上冊下冊出現次數222311932 （2）短文改錯（滿分10分）。本題通過閱讀一篇詞匯、語法、時態等有錯的短文，錯誤已劃出，只需改正即可。此類考題是銅仁市從2006年起新設的中考題型。旨在考查學生對書面語篇的校驗能力，檢測學生對語言基礎知識的掌握情況。測試內容主要涉及學生學習英語時常犯的錯誤，如主

13、謂一致、時態、名詞單復數、介詞、代詞、冠詞、常用短語搭配等，涉及面廣。 （3）寫作（滿分20分）。本題旨在考查學生將所學的詞匯句型組詞成句、連句成篇、綜合運用語言表達和傳遞信息、抒發個人情感的能力。統計如圖：年 份話 題字數要求2007導游對銅仁旅游資源介紹80詞左右2008汶川地震80詞左右2009Our School介紹80詞左右2010體育鍛煉120詞左右2011家長座談會邀請書70-80.詞2012介紹媽媽80詞左右2013“4+2”特色教育活動70詞左右 四、備考策略1、 立足課本，突出雙基，強調運用，復習重點放在七八年級。2、 分析七年的銅仁中考真題發現，初中階段盡管教材版本不同，但所學知識大同小異，考試均依據課程標準設置。因此，全國各地中考試題對于銅仁中考真題具有借鑒的效果，可以起到“他山之石，可以攻玉”的作用。3、 研究結果顯示：一個地區當年的真題經常會演變為下一個地區往后的真題，各地不同版本的教材、地方特色信息、熱點話題，以及熱點英語門戶網站都有可能成為下一年真題的題源，復習一方面要關注教材和歷年中考真題，也應多留心地方信息、熱點話題等，培養知識面廣、靈活應變的