1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學年河南省洛陽市老城區部編版三年級下冊期末考試語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.讀句子，根據拼音寫字詞。1新中國成立的70年，是中國經濟téng飛的70年，是中國xùn sù發展的70年。在這期間，中國q dé了wi dà的、令人jio ào的成就，中國bì定會乘風破làng，創造更大的輝煌。22020年，八方支援到w漢，萬眾一心

2、戰病毒，我們jin少外出次數，不jù jí，fù出了百bèi的努力，終于kuà yuè重重z礙，取得抗擊疫情的勝利。評卷人得分二、填空題2.照樣子，寫詞語。津津有味 _ _無邊無際 _ _3.根據所學知識完成練習。1本學期我領略了_的海底世界的美景，看到了_的火燒云，認識了故事_中的主人公南郭先生。我還通過童年的水墨畫中孩子們在溪邊、_、林中玩耍的景象回憶起了許多趣事，我也有和冰心奶奶一樣_的經歷。2詩中有美景：蘇軾的“_，春江水暖鴨先知”、杜甫的“_，春風花草香”、白居易的“人間四月芳菲盡，_”都讓我品味到了春天的美好。3聽到別人善

3、意地指出自己的缺點，就要馬上改正，做到“見善_，有過_”，這樣會讓自己離成功越來越近。4我最喜歡小燕子：一身_，一對_翅膀，加上_，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。評卷人得分三、選擇題4.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）A膨脹（zhàng） 拱橋（gng） 尊敬（zn） 泄氣（xiè）B付款（kn） 灼熱（zhuó） 脊背（j） 皺眉（zhòu）C攤販（fàn） 機警（jng） 寺廟（miào） 顫抖（zhàn）5.下面加點詞語，書寫不正確的一項是（ ）A這噪音，真讓人心情煩躁。B天氣太干躁了，弟弟趕緊拿起水壺讓院子里的

4、花草喝飽了水，又洗了洗澡。C妹妹和朋友在花園里爭辯起來，原來他們是在辨別月季和玫瑰呀！6.下列句子中加點的詞語，使用不恰當的一項是（ ）A這本書他看了很多遍，卻仍然看不明白。B媽媽說今天可能有雨，到了中午，忽然下起雨來。C令人難以相信的是，這只兇猛的老虎居然會怕小螞蟻。7.下列說法不正確的一項是（ ）A張擇端的清明上河圖畫的是北宋都城汴京熱鬧的場面。B蜜蜂無論飛到哪里，總可以回到原處，靠的是超常的記憶力。C小蝦一文描寫了小蝦的生活習性，突出了小蝦有趣、可愛的特點。8.孟母為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居，下面和“孟母三遷”一樣強調環境的重要性的選項是（ ）A不入虎穴，焉得虎子。B兵來將擋，水

5、來土掩。C近朱者赤，近墨者黑。9.關于端午節的說法，哪一項是錯誤的？（ ）A端午節的習俗有：吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿。B端午節在農歷的八月十五。C端午節是為了紀念偉大的愛國詩人屈原。評卷人得分四、語言表達10.按要求寫句子。1我從蜂窩里捉來蜜蜂放在紙袋里。（改為“把”字句）_2裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。”（改為轉述句）_3牽牛花開了。（改寫成擬人句）_4我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。（照樣子圍繞一個意思寫句子）小麗多才多藝，_5我的腦海中浮現出了兩年前剛剛發生的事情。（修改病句）_評卷人得分五、書面表達11.口語交際。疫情期間，老城社區的工作人員非常

6、辛苦，不僅要在小區門口值班，還要挨家挨戶地普及防疫知識。這不，今天下午（2月1日）又有新任務了：要求全體業主在2月2日（全天）每家派一名代表，帶上身份證到小區大門口辦理出入證。請你替老城社區工作人員寫個通知吧。_12.習作。在想象的世界里，什么都可能發生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會激起你無窮的遐想：“最好玩的國王”“一本有魔法的書”“小樹的心思”“躲在草叢里的星星”“手罷工啦”“滾來滾去的小土豆”“假如人類可以冬眠”選一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。要大膽想象，創造出屬于自己的想象世界。如果寫其他的想象故事，題目自擬。評卷人得分六、現代文閱讀課內閱讀。漏（節選）老虎

7、趴在驢圈里想：“翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過漏，莫非漏比我還厲害？”賊蹲在屋頂上想：“走南闖北我什么都聽說過，就是沒聽說過漏，莫非漏比我還厲害？”老虎嚇得渾身發抖，賊聽得腿腳發軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂的窟窿里跌下來，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會有東西掉下來，心想：“壞事，漏捉我來了！”撒腿就往外跑。賊栽得暈頭轉向，一摸是個毛乎乎的東西，心想：“壞事，漏等著吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。13.用“ ”在文中畫出一個“ABB式”的詞語，再仿寫兩個。14.選文中，老虎和賊的心情發生了怎樣的變化？（ ）A高興疑惑B疑惑害怕C害怕高興15.畫“ ”的句子中，句中的“漏”其實是_，

8、句中的“漏”其實是_。16.在課文中老婆婆口中的“漏”指的是什么？_課外閱讀。驢子曾經兩次去沙漠旅行，差點渴死、餓死和被野狼吃掉，幸虧被駱駝搭救，這才撿回一條性命。“吃一塹，長一智”，以后每次外出，不管去哪里，驢子總要在背上馱上很多糧草和水，還不忘馱上一根大木棒防身。驢子得意地稱之為“出門三大件”。有一次，驢子要去南方旅游，臨行前照例把“三大件”馱在背上，東西多得腰都快被壓彎了。山羊和老牛見了，都說它去的是南方不是北方大漠，沒必要帶這么多笨重的東西。但驢子梗著脖子，堅持說：“考慮周全些，不吃虧！”驢子一路都很順暢，可在途經一座小山包時它遇到了麻煩被兩只野狼截住了。驢子下意識地想跑，可馱的東西太

9、沉，怎么也跑不快。驢子想解下木棒御敵，不想繩索打了死結，根本解不開。驢子想大聲喊，向駱駝呼救，可遠在大漠的駱駝怎么能聽到它的呼喊？沒幾個回合，驢子就命喪野狼之口。驢子做事考慮周全，沒有錯，但卻過于小心，不能根據變化的情況隨時調整，最終還是送了命。17.聯系上下文，我知道加點的“吃一塹，長一智”的意思是_。18.驢子的“出門三大件”是_、_和_，它每次出門都要帶這些東西的原因是_。19.請試著用上畫線的詞語概括故事內容。_20.從這篇寓言故事中，你明白了怎樣的道理？_參考答案1.1騰 迅速 取得 偉大 驕傲 必 浪2武 減 聚集 付 倍 跨越 阻【解析】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先

10、要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規范、正確和美觀。1本題書寫時要注意“騰”“驕傲”“浪” 容易寫錯。2本題書寫時要注意“減”“聚集”“跨越” 容易寫錯。2.     彬彬有禮     翩翩起舞     自由自在     無聲無息【解析】本題考查照樣子，寫詞語。“津津有味”是AABC式的詞語，此類詞有很多，如：息息相關、欣欣向榮、蒸蒸日上。“無邊無際”是ABAC式的詞語，此類詞有很多，

11、如：無憂無慮、有始有終、自暴自棄。3.     景色奇異、物產豐富     變化多端     濫竽充數     江上     吹肥皂泡     竹外桃花三兩枝     遲日江山麗     山寺桃花始盛開     則遷  

12、   則改     烏黑的羽毛     輕快有力的     剪刀似的尾巴【解析】本題考查課文內容理解與填空。1海底世界作者通過生動形象的語言，從海底的明暗度、聲音、動物、植物和礦藏這幾方面介紹了海底的有關知識，描繪了一個“景色奇異，物產豐富”的海底世界。抒發了對大自然的熱愛和贊美之情。火燒云以形象生動的語言，寫了火燒云顏色豐富多彩和形狀變化多端的特點。為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景，表達了作者對大自然的喜愛與贊美之情。 濫竽充數說的是古代齊國有一位南郭先生

13、不會吹竽，卻混在吹竽的樂隊里充數。童年的水墨畫該詩通過“溪邊”“江上”“林中”三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人向往的純真童年畫面。肥皂泡講了作者回憶小時候玩吹肥皂泡游戲的故事。2蘇軾的惠崇春江晚景，全詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。杜甫的絕句，全詩為：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。白居易的大林寺桃花，全詩為：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。3“見善則遷，有過則改。”意思是見到好的要學習改進，有了錯誤要及時改正。“善”是美好的意思，“遷”是轉變的意思

14、。4出自課文燕子，語段為：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。4.A【解析】本題考查的辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀多練。B項“付款”中“款”的讀音為kun。C項“顫抖”中“顫”的讀音為chàn。5.B【解析】本題考查形近字、易錯字。題目要求選擇是：“書寫不正確”的一項，注意看清楚題目要求。根據四個選項，B組中“干躁”中“躁”是錯誤的，應該是“燥”，因地理和天氣原因，沒有水分或水分很少。其他選項都正確。6.B【解析】本題考查學生詞語搭配的能力，在理解詞語意思的基礎上，結合

15、具體的語境，判斷搭配是否得當。B項，詞語使用不恰當。媽媽說今天可能有雨，結果中午真的下雨了，表示事情的結果與所料所說相符。“忽然”表示事件或動作來得迅速而又出乎意料，運用此處不恰當，可改為“果然”。7.B【解析】本題主要考查對內容的理解能力。AC說法正確。B蜜蜂是法國著名的昆蟲學家法布爾的作品。課文以第一人稱的敘述方式寫了他所作的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。選項B說法錯誤。8.C【解析】本題考查諺語的理解與運用。“孟母三遷”說的是孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，多次遷居。A“不入虎穴，焉

16、得虎子。”意思是不進入老虎的巢穴，怎么能捉到小老虎呢？比喻不冒危險，就難以成事。今也用來比喻不經歷艱苦的實踐，就難以取得真知。B“兵來將擋，水來土掩。”比喻根據具體情況決定對策。C“近朱者赤，近墨者黑。”意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環境對人有很大影響。和“孟母三遷”一樣強調環境的重要性。9.B【解析】本題考查傳統節日的識記。B項說法錯誤。端午節在農歷的五月初五；農歷的八月十五是中秋節。10.     我把蜜蜂從蜂窩里捉來放在紙袋里。     裁縫又補充一

17、句，不過，他指的是明年冬天。     牽牛花吹起了紫色的小喇叭。     會唱歌，會跳舞，會彈吉他，還會下圍棋。     我的腦海中浮現出了兩年前發生的事情。#我的腦海中浮現出了剛剛發生的事情。【解析】本題考查按要求寫句子。1本題考查陳述句與“把字句”的轉換。首先要找出陳述句中的兩個稱謂，（誰或什么）并確定它們之間的執行者與被執行者關系。把字句：要強調執行者，就將句中執行者調到句首做主語，后面再加上“把”字和被執行者，即成把字句。被字句：要強調被執行者，就將句中的被執行者調到

18、句首做主語，后面再加上“被”字和執行者，即成被字句。本題中的執行者是“我”，被執行者是“蜜蜂”。把字句：我把蜜蜂從蜂窩里捉來放在紙袋里。2本題考查的是引述句改為轉述句。首先要改標點符號，冒號改為逗號，去掉引號，再改人稱。本題要將第一人稱“我”改為表示裁縫的第三人稱“他”。3本題考查改寫句子。擬人句就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。可把牽牛花開花的行為說成吹起了小喇叭。4本題考查仿寫句子。例句使用了“總分”的結構，先總的說明表弟天生膽小，再分別分說膽小表現在哪些地方。仿寫的句子中，已經總的寫出小麗多才多藝，后面要將多才多藝表現在哪些方面寫出來。5本

19、題考查修改病句，要認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出句子有毛病的地方，根據病因修改，修改后不能改變原句的意思，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。本題前后矛盾，“兩年前”與“剛剛”矛盾，去掉其中一個。11.通知因疫情需要，請全體業主在2月2日（全天）每家派一名代表，帶上身份證到小區大門口辦理出入證。老城社區2020年2月1日【解析】本題考查寫通知的能力，要注意通知的格式，要做到規范。通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。格式：第一步：在第一行中間寫“通知”，如果事情緊急，就在前面加上“緊急”二字。本題寫“通知”即可。第二步：在第二行空兩格寫通知的正文。要寫清楚會議或活動、事件的

20、時間、地點、內容，請誰參加。有時還要寫上應該注意什么。本題正文內容為：因疫情需要，請全體業主在2月2日（全天）每家派一名代表，帶上身份證到小區大門口辦理出入證。第三步：在正文的右下方寫上發通知單位的名稱和日期。本題中發通知單位為：老城社區；日期為：2020年2月1日。12.范文：最好玩的國王很久很久以前，有一個非常好玩的國王。他愛搭積木、愛射箭、愛畫涂畫、愛但是他更愛坐船游玩。一天正是自己的生日，國王就想：跟老百姓要錢吧！如果交不出錢，就給他們一個教訓。然而國王就用百姓的錢買了一條霸氣的船，他每天劃著船，這兒逛逛，那兒轉轉。國家大事他看也不看一眼。可是，滿朝文武百官看在眼里，急在心上。又有一天

21、，國王正準備劃著船到很遠的地方玩，忽然，有一位大臣急忙趕來，跪在國王面前說：“大王啊！由于今年天氣干燥，莊稼全枯萎了，百姓遭殃，許多貧窮家庭都接不開鍋，我們趕緊打開糧倉救濟災民吧。”國王漫不經心地回答：“這點小事，別煩我，還不快滾！”國王又劃著船逍遙自在地玩去了，一玩就是三天三夜。剛回到王宮時，卻被一支箭刺進了心窩，就這樣結束了自己的生命。原來百姓們早就看不慣國王，于是他們招兵買馬就想把國王打個落花流水，置他于死地。最后，新的國王帶著大家過上了安居樂業的生活。這讓我們明白了：身為國王，千萬不能只顧自己游玩，只想著過自己舒心的日子。而要多為百姓解決問題，這樣的國王才能得到人們的擁護。【解析】本題

22、為想象作文，要求從所給出的題目中選擇一個，編一個有趣的故事。也可以寫其他的想象故事，題目自擬。寫想象文章應注意：要寫好想象作文，一定要展開想象的翅膀，大膽的想象，不拘一格，才能做到有所創新；在寫想象作文的時候，最忌空洞，要有具體生動的情節，虛構有趣的場景，典型形象的塑造；想象作文要新奇，但也不能完全脫離生活追求新奇，最終還是要源于生活，做到“源于生活，高于生活”；想象作文要求學生大膽發揮想象，但也要進行合理想象，雖然不是現實生活的描寫，但也要符合一定的邏輯。寫作思路：開頭：交代故事發生的起因。中間：交代清楚故事發展的經過，可使用夸張與擬人的修辭手法，要抓住事物的特征，將故事奇妙、曲折、動人、完

23、整的故事情節寫出來。要塑造生動的角色，角色可以不受時空和地域的限制，但要注意設計的角色要有個性，能夠體現出角色的特點。要突出教育意義，要有健康積極的思想，要把故事寄寓的道理表現出來。結尾：總結全文，點明主題。13.毛乎乎 甜津津 陰森森14.B15.     賊     老虎16.漏雨。【解析】(1)本題考查詞語仿寫的能力。文中ABB式的詞語為：毛乎乎；此類詞還有很多，如：白茫茫、綠油油、黃澄澄。(2)本題考查選文中人物心情的變化。由“老虎趴在驢圈里想：翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過漏，莫非漏比我還厲害？”“賊蹲

24、在屋頂上想：走南闖北我什么都聽說過，就是沒聽說過漏，莫非漏比我還厲害？”可知老虎和賊的心情開始是疑惑的，“漏”是不是比自己厲害？由“老虎嚇得渾身發抖，賊聽得腿腳發軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂的窟窿里跌下來，正巧摔到虎背上。”可知老虎和賊的心情此時是害怕的，認為“漏”來抓自己了。(3)本題考查句子的理解與分析。“壞事，漏捉我來了！”這句話是賊摔到虎背上上，老虎認為是“漏”摔到自己背上說的話，這句話中的“漏”其實是賊。“壞事，漏等著吃我哩！”這句話是賊摸到老虎時，認為自己摸到的是“漏”時所說的話。這句話中的“漏”其實是老虎。(4)本題考查文章內容的理解。漏是一個非常有意思的故事。王老伯和老太婆住在一個非常簡陋的屋里，一到下雨的天氣，屋里就常常會漏雨。老虎和小偷聽到了老兩口的對話，他們沒聽明白老太婆說的這個“漏”是漏雨的意思。而小偷和老虎誤把對方當做了可怕的漏！17.受一次挫折，便得到一次教訓，增長一分才智18.