1、教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng) 密度和質(zhì)量學(xué)案 班級(jí) 姓名 基礎(chǔ)（1）定義：物理學(xué)中，把 叫做質(zhì)量。通常用字母 表示。（2）單位：質(zhì)量的主單位是 符號(hào) 其他單位及換算關(guān)系（103） （ ） （ ） 噸（t） 千克（ ） 克（ ） 毫克（mg）（3）一些物體的質(zhì)量。（給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位）一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50 一個(gè)初三學(xué)生的質(zhì)量約50 一枚大頭針的質(zhì)量約80 一頭大象的質(zhì)量可達(dá)6 （4）質(zhì)量的測量實(shí)驗(yàn)室中常用測量工具： 。托盤天平的正確使用：a.“放”：把天平放在 上，把游碼放在 ；b.“調(diào)”：調(diào)節(jié)橫梁上的 使橫梁平衡；若指針偏向分度盤中線的左側(cè)，則把平衡螺母向 調(diào)；c.“測”：被測物體放在 盤里，砝碼放

2、在 盤里，按從_到_的順序增減砝碼必要時(shí)移動(dòng) ，直到橫梁重新平衡；d.“讀”：被測物體的質(zhì)量 = + 。（5）對(duì)質(zhì)量的理解質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的 、 、 、 的變化而變化。4.密度（1）密度的概念：定義： 叫做這種物質(zhì)的密度。通常用字母 表示。公式： 單位：國際單位 符號(hào) ；常用單位 符號(hào) 換算關(guān)系：1g/cm3=_kg/m3 對(duì)密度的理解a.密度是物質(zhì)的特性之一。每種物質(zhì)都有 的密度，密度與物體的質(zhì)量和體積 。不同物質(zhì)的密度 。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)b.同種物質(zhì)的密度會(huì)隨著物體的 、 的改變而改變。水的密度水 = 表示 。（2）密度的應(yīng)用求質(zhì)量： m =V 求體積： 求密度： （3）

3、密度的測量實(shí)驗(yàn)原理： 測量工具： 和 量筒的正確使用：a.“放”把量筒放在 上；b、“讀”讀數(shù)時(shí)視線要與 相平。用天平和量筒測小石塊密度的步驟：a.用天平測出小石塊的質(zhì)量m ；b. ；c. ；表達(dá)式： （5）用天平和量筒測鹽水密度的步驟：a. ；b. ；c. ；表達(dá)式： 5.密度與社會(huì)生活溫度能夠改變物質(zhì)的密度。一般物體溫度升高時(shí)體積 ，密度 ；溫度降低時(shí)體積 ，密度 。二、拓展訓(xùn)練 （一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)題 1.感受身邊的物理質(zhì)量為1.5kg的物體最可能的是（ ）A 一個(gè)乒乓球 B 一只母雞 C 一張桌子 D 一頭牛2.你所在教室內(nèi)的空氣質(zhì)量最接近（空氣密度約1.3kg/m3）（ ）A 1.5kg

4、B 15kg C 150kg D 1500kg教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)3.盛夏天氣炎熱，小佳將奶茶喝掉一半后蓋上蓋子放入冰箱，一段時(shí)間后，她拿出奶茶瓶，發(fā)現(xiàn)奶茶全結(jié)成冰，請(qǐng)問奶茶結(jié)冰后不變的物理量是（ ）A 體積 B 質(zhì)量 C 密度 D 比熱容0 1 2 3 4V/m34321m/103kg4.一個(gè)瓶子最多能裝0.5kg的水，它最多能裝 kg的水銀；最多能裝 m3的酒精.（水銀=13.6×103kg/m3, 水=1.0×103kg/m3, 酒精=0.8×103kg/m3）. 5.分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示，由圖可知（ ）A a

5、物質(zhì)的密度最大 B c物質(zhì)的密度最大C b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3 D 條件不足，無法判斷6.在“用天平和量筒測礦石的密度”實(shí)驗(yàn)中，趙鑫同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：在量筒中倒入適量的水，液面示數(shù)為V1 把礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中，此時(shí)液面示數(shù)為V2 用天平測出礦石的質(zhì)量為m 計(jì)算出礦石的密度（1） 為了更準(zhǔn)確地測出礦石的密度，你認(rèn)為以上操作的合理順序是 （填數(shù)字代號(hào)）（2）用已調(diào)好的天平測礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量 g，若所測得礦石的體積是20cm3，礦石的密度為 kg/m3. （二）能力拓展題1.用水銀溫度計(jì)測量液體的溫度，在

6、溫度計(jì)示數(shù)上升的過程中，水銀的質(zhì)量 ，密度 。（填“增大”、“減小”或“不變”）2. 在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（ ）A.把橫梁右端螺母向右旋出一些 B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C.把天平右盤的砝碼減少一些 D.向右移動(dòng)游碼 3. 某瓶氧氣的密度是5kg/m3,給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是 ；容積是10L的瓶子裝滿了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3,則瓶內(nèi)煤油的質(zhì)量是 ，將煤油倒去4kg后，瓶內(nèi)剩余煤油的密度是 。 4. 小強(qiáng)的奶

7、奶有一只玉鐲，他通過網(wǎng)絡(luò)了解到：密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)，通過實(shí)驗(yàn)他測出了玉鐲的密度，以下是他測量玉鐲密度的實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出玉鐲的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖甲所示，玉鐲的質(zhì)量是 g。（2）按圖乙如示的方法測出玉鐲的體積，玉鐲的體積是 cm3。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)（3）玉鐲的密度為 kg/m3。 5.小明同學(xué)喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度，于是他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的 處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè)，此時(shí)他應(yīng)向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。在燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為24

8、0g.把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為 g.讀出量筒中牛奶的體積為10cm3.計(jì)算出牛奶的密度為牛奶 = g/3(2)小明同學(xué)很聰明，他在沒有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度為水）、杯子和筆的情況下，能測出牛奶的密度，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.用天平稱出空杯子質(zhì)量m0.往杯中倒入適量的水，在水面處對(duì)杯子做標(biāo)記，用天平稱出杯和水的總質(zhì)量m1.將水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至 處，用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量m2根據(jù)以上測量的物理量寫出牛奶密度表達(dá)式：牛奶 = 6澆鑄某一鑄件,稱出該鑄件的木模質(zhì)量是6kg,已知木模的密度是0.6×103kg/m3,鉛的密度是11.3×103kg/m3如果要澆鑄這樣鉛鑄件需要多少千克的鉛水?7有一節(jié)油罐車裝了30m3的油,從中