1、國創中的收獲與成長通過參加這次國家大學生創新實驗項目，我們所有人都收獲良多。首先是對這 種實驗項目的進一步認識。大學生創新性實驗強調的是自主性、探索性、實踐性和 協作性，實施過程講究長遠效益，強調項目實施過程中在創新思維和創新實踐方面 的收獲，不為得到成果而設計，重在實施過程中充分發揮主觀能動性，運用所學的 知識，使自己得到鍛煉和提高。回想一年來自己參加創新實驗的經歷，從開始的選 題對實驗項目內容的理解認識到項目內容的討論和確定，從對項目的整體把握到實 驗創新點的尋找，并制定詳細的項目方案和進程，以及項目當中重要的實踐環節， 整個實驗過程中我不僅學到了許多的專業知識，更重要的是自己的思維能力、

2、團隊 協作能力、實踐能力都得到了鍛煉，而且也學到了堅持不懈、善于思考、積極總結 的可貴精神。在前期選題時期，身為機械工科生的我們希望從身邊的生活著手，從細節之處 發現亮點，通過改善機械應用環境，來使我們的生活更加美好。通過大家的頭腦風 暴，最終想到了生活中最平常不過的減速帶問題，汽車在通過減速帶時不僅車內的 人員體驗差，而且也損耗了大量的能量。如果能設計機械裝置把這些浪費的能量收 集起來， 那么可以應用的前景將無比的廣闊。 從路燈的電力供應到行人的臨時供給， 應用領域非常之廣。雖說萬事開頭難，但項目進行的過程也從來都不是一帆風順的，由于本科所學 的知識不夠深入， 對很多機械方面的實際應用知識我

3、們都不是很了解， 在參數計算， 設備選型方面也遇到了很大的困難。首先是用于實現自動控制的PLC控制器的價格過高，編寫相應程序較為復雜。經團隊成員與老師共同討論決定，采用了成本更低 的正電壓穩壓芯片和結構更簡單的穩壓電路。實現了相同功能的同時提高了裝置的 實用性。其次是由于該減速帶發電裝置工作環境較為惡劣，實際情況下裝置所承載 的應力強度與頻率較大，在項目研究過程中較難完全真實模擬相應環境條件。故在 裝置設計方案中以實際情況為基準， 對應力，作用頻率等部分參數做了等比例縮小， 以便于研究的順利進行。裝置實際工作環境與理論計算也存在一定差距，各個裝置 的型號匹配存在一定誤差。液壓系統的完整構建還存

4、在一定冋題，之后會多次實驗 進行調試，調整部分裝置的相關參數以達到最佳效果。在研究方面，最深的體會就是要勤于思考，主動進行實踐環節。創新性試驗不 同于傳統意義上的基礎實驗，可以按照已有的實驗步驟在老師的指導下完成實驗。 很多實驗方法要去查找文獻資料，去領會理解實驗的內容，確定試驗需要進行創新 的方向。弄清楚自己要干什么，接下來要做的就是按照計劃一步步的努力實施，而 且每一個環節都需要獨立的思考。這個過程當中難免會遇到或大或小的困難，這時 候要么去向老師、師姐求助，要么就是通過查閱文獻尋找答案，最重要的還是要自 己獨立的思考，然后和小組成員共享自己的結論，討論之后得出更為全面的結論。 在創新方面

5、，首先要明確創新的方向和目標。創新點不一定必須是很高深很前沿的 東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范圍內就好。所有的實踐和工作都要 圍繞創新點來展幵，不能偏離主題，當然，本著“不純粹為了得到成果而實驗”的 想法，所以更不能憑著個人的主觀臆想來猜測實驗的結果，而是參照創新點有根據 有目的的做出合理的預測，也就是要實事求是，完全尊重實驗的科學性，然后再一 點點地實踐去論證自己的猜測。大學四年里，我們都很少出去接觸社會，是科技立項讓我們有了走出校園與不 同的人接觸的契機。獲取知識和提高技能有兩條途徑： 一是從前人的經驗中去獲取; 二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐

6、中所獲得 的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主 觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望 等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作 不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你 若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人， 練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體 會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在。雖然項目進展過程中我們也遇到了很多困難，但本小組成員都以積極向上的心 態去應對，正是一次次通

7、過努力越過難關給我們帶來了一段段難忘的回憶，也讓我 們體會到：世界上任何一個突破性、創新性的成就都是經過這樣“平凡有點枯燥” 的過程后一步步得出來的。在這次創新性實驗當中，我們學會了理論聯系實際，既 加深了對自己專業知識的理解，也學會了如何在實踐當中運用自己的專業知識解決 遇到的問題，同時還有敢于迎接挑戰的創新精神和堅持不懈的務實態度，以及小組 成員團隊協作的工作方法，還有，通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處， 明白了自己今后的努力方向。通過此次的國創項目，加深了我對機械設計，先進制 造技術，機械制造基礎這些專業課程的認識，使我知道了如何結合這些知識來去運 用到實踐當中去，也提高了我學習的能力、解決問題的能力和實際工作的能力。這 樣一個的創新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴經驗和財富，同時也是大學 四年里最寶貴的一段時光，在這期間我們每一個人都不斷地成長與蛻變，不斷去認 識與體驗，在走出學校