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文檔簡介

1、春季幼兒園音樂教學計劃本學期的音樂教研活動，我們將把日常工作重點放在對幼兒的一日生活、學習培訓上，即用音樂說話。讓幼兒根據音樂的提示 來進行各種活動，另外我們還將繼續結合“達爾克羅茲”的體態律動 音樂教育理論，以我的身體會唱歌為基礎教學方法，統合幼兒音 樂、舞蹈、圖畫等多元藝術。 帶領孩子進入音樂聽， 說，唱，跳，奏， 演的歡樂世界，為孩子們提供一個多元， 快樂，精致的藝術體驗氛圍。本學期要求：音樂老師要盡可能的根據幼兒園孩子好玩、 好動、好奇、好勝的特點，以“唱”為本，把“情”字貫穿始終，尊重幼兒 獨特的情感與創造體驗，充分運用多媒體教學手段，創設情境、結合 生動、形象的教學語言，來貫穿日常

2、的音樂教學活動，以此來調動孩 子的學習積極性和主動性，從而挖掘孩子們的表演淺能及創造淺能， 用音樂的形式表達情感， 讓孩子們在愉悅的表演活動中無形的去感知愛”、表達“愛”！1 、加強音樂教育教研活動及日常教學，以新綱要為基礎、結合本班幼兒年齡特點，制定適時的音樂并切實落實。小、中、大班 學期末應達到一定的活動目標，每月月末展示匯報；2 、早操讓孩子唱起來、跳起來、動起來、活起來。、加強日常音樂教學教研活動， 學習正確表現歌曲不同的形象、內容、要求青年教師每人學習制作一套音樂教學的多媒體課件備用；、認真搞好評課、說課活動，在實踐中幫助孩子們學習音樂、體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂；愿意參加

3、音樂活動，喜歡聽音樂或觀看他人表演；學習用正確的姿勢和自然的聲音歌唱； 能根據音樂按節拍做上肢、 下肢簡單的基 本動作；學習簡單的集體舞和音樂游戲； 愿意參與集體性歌唱活動 （集 體的韻律活動和音樂游戲） 初步了解進行曲、 搖籃曲的音樂形象并進 行簡單的聯想 。感受唱歌的樂趣，能根據歌詞內容邊唱邊跳；喜歡歌唱，并能大膽地在集體面前進行歌唱； 能夠在集體的歌唱活動中控制自己的聲 音，使自己的聲音與集體的聲音相協調一致； 會有表情的演唱三拍子 的歌曲，能夠理解歌曲基本內容、并產生豐富想象。能夠在教師的指 導下嘗試對簡單的、 多重復的歌曲進行歌詞創編活動 （歌詞的填充）； 并能積極、大膽表現。學習傾

4、聽音樂并能根據歌詞內容，來了解作品的結構和它所表現的形象；探索用簡單的符號制作圖譜，創造性的表現動作并積極參 加游戲表演。通過整體欣賞音樂，學習演奏打擊樂器，來體會樂器的 和諧性，會有選擇的使用樂器。喜歡并大膽地、獨立地、在集體面前 進行表演唱；能用不同速度、力度、音色變化來表達并演唱不同節拍 和風格的歌曲；進一步掌握不同形式的歌唱，如輪唱、合唱；動作表 演過程中學習選擇并熟練地使用一些簡單道具。定于每月月底以年級組為單位進行本月所學的歌曲、律動、舞蹈等展示、匯報活動。進班聽課以園保教工作計劃為依據，主要檢查: 歌表演、律動、舞蹈（舞步）、音樂游戲四個內容。二月：進班檢查教師音樂語言熟練程度情況，暨樂曲彈唱（上課、整隊、洗手、休息等曲目）三月：慶“三八”文藝小展演、進班聽課四節（小、中班）四月：配

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