



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、全國名校高考數學優質學案專題匯編(附詳解)cJ3 D. 133【解析】選A.如圖所示:平面平行的判定及其性質選擇題1. (優質試題全國卷I高考文科-T11)同(優質試題全國卷I高考理科-T11) 平面a過正方體 ABCD-ABGD的頂點 A, a/平面 CBD, aQ平面 ABCD二maQ平面ABBA二n,則m,n所成角的正弦值為()A.迥B.玄2 2因為a/平面 CBD,所以若設平面 CBDQ平面 ABCD二m則m / m.又因為平面 ABCD/平面AiBiCiDi, 結合平面BDCQ平面AiBiCD二BD, 所以 BiDi / m,故 BiD / m.同理可得:CDi / n.故m,n所成
2、角的大小與 BD,CDi所成角的大小相等,即/ CDBi的大小.而BQ二BDi二CD(均為面對角線), 因此/ CDB,即 sin / CDBi二普2. (優質試題浙江高考理科-T2)已知互相垂直的平面a, p交于直線I.若直線m,n滿足m/a ,n丄p ,貝J()A.m/ IB.m/ nC.n 丄 ID.m丄 n【解題指南】根據線、面垂直的定義判斷【解析】選C.由題意知,anp =l,所以I ? P ,因為n丄P , 所以n丄I.二、解答題3. (優質試題全國卷m-文科- T19)(本小題滿分12分) 如圖,四棱錐 P-ABCD中 ,PA 丄底面 ABCD,AD/ BC,AB=AD=AC=3
3、,PA二BC=4,為線 段AD上一點,AM=2MD,N為PC的中點.(1)證明:MN /平面PAB.(2)求四面體N-BCM的體積.【解析】(1)由已知得AM=2aD=2,取BP的中點T,連接AT,TN,由N為PC中點3知 TN/ BC,tn=2bc=2.又AD/ BC,故TN/ AM,TN=AM四邊形AMNT為平行四邊形,于是MIN/ AT.因為 AT?平面PAB'Mf?平面PAB所以 MN/平面 PAB.因為PA1平面ABCD,N為PC的中點,所以N到平面ABC的距離為£ PA.取 BC的中點 E,連接 AE.由 AB二AC=3導 AE1 BC,AE=Jae2 - be2
4、=75 .由AM/ BC得M到BC的距離為 梟,故$ bcMF- X 4X 75=275. 2所以四面體 N-BCM的體積Vn-bcmF1 X Sa bcmX巴二還.3234. (優質試題山東高考理科-T17)在如圖所示的圓臺中,AC是下底面圓0 的直徑,EF是上底面圓O'的直徑,FB是圓臺的一條母線.(1)已知G,H分別為EC,FB的中點,求證:GH/平面ABC.已知EF=FB=1aC=2/3 ,AB=BC.求二面角F-BC-A的余弦值.【解題指南】(1)找FC中點I,連接GI,HI,構造面面平行,進而證明線面平行. 連接00',過點F作FM垂直0B于點M,過點M作MNL B
5、C,找出二面角的平 面角是解題的關鍵.當然,也可以用向量法求解.【解析】(1)如圖,設FC中點為I,連接GI,HI,在 CEF中,GI / EF,/ BC,又 EF/ 0B,所以 GI / 0B;在 CFB中,HI 又 HI n GI=I, 所以,平面GHI/平面ABC, 又因為 GH?平面GHI,GH?平面 ABC,所以GH/平面ABC.卜'BE6 5亠一二_/如圖,連接00',過點F作FM垂直0B于點M,則有FM/ 00'.又00'丄平面ABC所以FM1平面ABC可得FMTfeT -bM =3.過點M作MNL BC,垂足為N,易得FN BC,從而/ FNMI
6、為二面角F-BC-A的平面角.又AB二BC,AC為下底面圓的直徑可得 MN=BMsin45 二逅.2cos / Fnm¥由勾股定理可得,FN二坐,從而2所以二面角F-BC-A的余弦值為5.(優質試題山東高考文科T18)在如圖所示的幾何體中Q是AC的中點,EF / DB.(1)已知 AB二BC,AE二EC求證:AC 丄 FB. 已知G,H分別是EC和FB的中點.求證:GH /平面ABC.【解題指南】(1)利用線線垂直判斷線面垂直,再由線面垂直的性質證明線線(2)找FC中點I,連接GI,HI,構造面面平行,進而證明線面平行.【解析】(1)連接ED,因為AB二BC,AE二EC,D為AC中點,所以AC丄DE,AC丄DBQEQ DB=D又EF/ DB,所以E,F,B,D四點共面,所以AC 丄平面EFBD所以 AC丄FB.取FC中點I,連接GI,HI,則有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 健康運動幼兒托班:助力幼兒快樂成長
- 胰島素瘤循證護理
- 小班保護五官健康
- 野外生存教育
- 正交試驗設計方法
- 大學生體育與心理健康
- 新加坡初等教育體系概覽
- 新生兒肛周膿腫的護理
- 2025年山東省東營市中考招生考試數學真題試卷
- 預防跌倒護理課件
- 2024年民族宗教政策法規宣傳月知識競賽考試題庫(含答案)
- 《3-6歲兒童學習與發展指南》考試參考題庫120題(含答案)
- 診所中藥飲片清單
- 零信任安全架構-第1篇
- 《發酵飼料的應用》課件
- 物業客服主管的角色與職責解析
- 國家開放大學2023年7月期末統一試《22417客戶關系管理》試題及答案-開放專科
- 西式面點師(高級)課件 項目4 甜品制作
- 鼎捷T100-V1.0-銷售管理用戶手冊-簡體
- 抗生素的合理應用-專業知識講座培訓課件
- “三高共管、六病同防”工作實踐10-40-16
評論
0/150
提交評論