1、青堤學(xué)校本研修管理和考核制度為了貫徹落實(shí)遂寧市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目的有關(guān)精神，提高研修實(shí)效，使校本研修工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下研修管理和考核制度：一、校本研修的保障制度：1. 學(xué)校成立由校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)主任和骨干教師（學(xué)科坊主）參加的校本研修考核小組。小組成員認(rèn)真組織研修，并嚴(yán)格要求進(jìn)行考核。（1）校本研修管理和考核領(lǐng)導(dǎo)小組組  長(zhǎng)：文和     青堤學(xué)校校長(zhǎng)組  員：丁揚(yáng)林、楊洲、覃全（2）校級(jí)骨干培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)語(yǔ)文：馬華亮

2、60;青堤學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)數(shù)學(xué)：馬華林  青堤學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)英語(yǔ)：蒲華萍  青堤學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)其他學(xué)科：覃全   2.計(jì)劃總結(jié)制訂管理到位，學(xué)校定期檢查。（1）學(xué)校、工作坊、教師有年度計(jì)劃、總結(jié)，做到切實(shí)、可行、有效。  （2）學(xué)校研修計(jì)劃特別要有明確的目標(biāo)、任務(wù)、實(shí)施要求；工作坊根據(jù)學(xué)科要求，特別要有明確具體的研修主題及內(nèi)容；教師研修計(jì)劃特別要有明確、切實(shí)的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。3.合理安排研修時(shí)間，全校性的研修活動(dòng)每學(xué)期舉行不少于1次，年級(jí)組（教研組）的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)每?jī)芍芘e行不少于1次，教師個(gè)人研修按各階段規(guī)定的時(shí)間和

3、任務(wù)完成。  4.建立嚴(yán)格的、適合本校實(shí)際的考勤、考核、獎(jiǎng)懲等校本研修督查制度。定期檢查教研組和教師的研修落實(shí)情況。  二、校本研修的實(shí)施制度：  1.基本模式：“自學(xué)反思實(shí)踐” 。不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)，實(shí)踐。  2.內(nèi)容重點(diǎn)：“一德三新”（即師德教育，新理念、新課程、新技術(shù)）。  3.充分利用各種資源開(kāi)展好培訓(xùn)工作，并做好活動(dòng)記錄。  4.加強(qiáng)教研。校本研修指導(dǎo)小組要隨時(shí)了解、幫助、檢查、指導(dǎo)。  5.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，廣泛開(kāi)展“專題講座、集體備課、案例研討、教學(xué)診斷、課堂觀摩、信息交流、成果展示”等研修活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息互通，資源共享。  6.按照“問(wèn)題計(jì)劃行動(dòng)觀察評(píng)價(jià)”的基本程序，開(kāi)展行動(dòng)研究，切實(shí)解決自己的實(shí)際問(wèn)題。  7.勤于反思，并不斷修正自身行為。  8.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。三、校本研修的評(píng)價(jià)制度：1.按要求完成各階段任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)束考評(píng)，合格由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)證。2.嚴(yán)格按學(xué)校的校本研修評(píng)價(jià)體系（教師自評(píng)、小組互評(píng)、校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng)、指導(dǎo)組審評(píng)），做好參訓(xùn)的評(píng)價(jià)。3. 按照考核評(píng)價(jià)要求逐級(jí)評(píng)價(jià)考核，參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束，考核為合格可登記繼續(xù)教育學(xué)