《制作年歷》三年級數(shù)學(xué)教案_第1頁
《制作年歷》三年級數(shù)學(xué)教案_第2頁
《制作年歷》三年級數(shù)學(xué)教案_第3頁
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文檔簡介

1、制作年歷三年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)下鞏固年、月、日的知識，并能靈活動用。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維的有序性。3、培強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：制作年歷的方法。課時按排：整本年歷、單張年歷、臺歷、書歷各一份，硬卡紙，彩色筆教學(xué)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備1、調(diào)查（1）提問：你都見過什么樣的年歷？（2）展示生活中常見的'年歷：整本、單張、臺歷、書歷。（3）思考：這些年歷都是怎樣做的？（4）投問：你們想自己做一個年歷嗎？2、討論：制作一個年歷，需要有哪些步驟？（1）確定一個年歷，需要有哪些步驟？（2）一共12個月，每行4個月，排3行。（3）可以把休息日、重要節(jié)日、紀(jì)念日用彩筆標(biāo)出來。二

2、、制作年歷1、分組合作2、老師進(jìn)行指導(dǎo)三、展示與交流1、各組交流制作方法2、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)各組制作年歷的優(yōu)點(diǎn)四、運(yùn)用想一想，制作后的年歷還能做什么。課后反思：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工合作，學(xué)會交流在實(shí)踐活動中除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)到解決問題的方法，還要學(xué)會合作與交流。在小組制作年歷的活動中，教師注意對各個小組進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的特長進(jìn)行分工合作，如教材上展示的“誰設(shè)計(jì)花邊”“誰寫每一月份的日期”“誰標(biāo)重要節(jié)”等。另外，在制作活動完成之后還進(jìn)行了制作成果的展示與交流，在展示中，學(xué)生既體驗(yàn)到了成功的喜悅，又可以欣賞、借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)了承認(rèn)他人、向他人學(xué)習(xí)的意識。2、注意讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的密切聯(lián)系教學(xué)時，教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)了年歷在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。通過教師的提問“你們的年

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