1、幼兒園大班年度工作總結(jié)范文時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué) 了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段 6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、 幫助下，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實，以“綱 要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的 教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如 下:、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色1、開展師徒結(jié)對活動。我們年段有3個班級，有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師，為讓新 教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計教 案、試教。

2、并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提 高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績我們保持年段團(tuán)隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積極 性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致, 出色完成各項任務(wù)。3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實，互相 學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了 積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項工作。二、教育教學(xué)工作的開展。1、用環(huán)境說話。環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受 到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題， 努力創(chuàng)設(shè)與教 學(xué)課

3、程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng) 設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué) 主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互 動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法, 幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知 識分享的小天地。2、豐富區(qū)域材料。區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào) 整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合, 開展活動?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼 兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量。1 .

4、深入學(xué)習(xí)綱要我們段訂在每星期二的中午開教研活動， 一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政 治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內(nèi)容，一起交流工作中 的困惑等等。2 .園內(nèi)的教學(xué)研討幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思, 才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研 討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是 積極參與討論，各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助, 積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容，然后結(jié)合本班 幼兒的實際情況，通過討論，我們確定了從以下四

5、個方面培養(yǎng)幼兒: 大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性 的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi) 容和途徑，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了 幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。 為幼兒順利 的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。3 .提咼學(xué)歷專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 除了提高自身學(xué)歷，老師們 也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提 高職業(yè)素養(yǎng)。四、開展多種活動，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁。家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意 識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒

6、 的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一 切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過班級博客、家長會、家 園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心 孩子的進(jìn)步。在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師 的責(zé)任，同時也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園 的教學(xué)。面對成績，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成 績?yōu)閯恿Γ拍芴岣呓逃虒W(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會不斷地向書 本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活 動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈 的努力迎接一個個挑戰(zhàn)！五、努力的方向。1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)綱要，領(lǐng)會綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)