1、南通崇川學校我設計的月餅教學目標：1 、了解中秋節相關知識，學習月餅的繪畫方法。2、培養學生觀察、分析、制作思維及設計能力。培養學生熱愛民族傳統文化的情感。教學重點：運用繪畫的方式大膽創作月餅圖案和月餅造型。教學難點：進行點線面對月餅的圖案進行巧妙裝飾嘗試運用簡單的適合紋樣。教學準備：學生自帶月餅一個、民間活動的照片、示范作品及相關課件、記號筆、油畫棒、水彩筆等。教學時間： 兩課時一、激趣教師：敘述中搶答這是什么節日？總結：這是一個傳統節日，溫馨，習俗有觀潮、燃燈、玩兔爺兒、賞月、吃月餅等，所以叫中秋節。師：你還知道哪些有關中秋節的知識？二、啟思誘探創意更改欄1 、探究月餅的造型、圖案。設問：

2、為了更好的設計月餅我們先觀察，我們首先看到了什么？歸納、補充、版式：圖案、色彩、口味。師：月餅的形狀是什么樣的？生：方的、圓的······執筆人：陳平1南通崇川學校師：那我們先將月餅的形狀畫出來，并剪下來。2、月餅上有些什么樣的圖案？生：月餅的周邊有波浪線、中間有嫦娥奔月的圖案、還有簡單的裝飾圖案、還有字······3 、品嘗月餅。師：你的月餅上標注了什么口味，請你品嘗一下？生：有豆沙的，果仁的······4 、引導

3、學生設計不同口味的月餅。（1）師：你覺得應該用什么顏色表示這種口味？（2）小游戲：涂色給月餅添加草莓、鳳梨、果仁等不同口味。小結：在圖案中間可適當標注文字。三、欣賞關于中秋的故事師：我們一起來欣賞一些作品，你看到月餅上有哪些故事。生：有嫦娥奔月的故事、 有后羿射日的故事· ·····師：除了這些故事還可以畫些什么故事呢？引導學生討論。四、大膽創作要求：回憶中秋節景象，設計月餅，大膽創作，注意圖案巧妙有趣，色彩豐富，可結合不同口味的月餅進行大膽涂色。五、點評組織學生將作品放在展臺上。引導、交流。1 、月餅是怎樣創作完成的？2 、圖案、造

4、型有何寓意？執筆人：陳平2南通崇川學校六、延伸師：中秋節還有許多動人的故事，課后我們還可以去了解些。第二課時一導入活動師：我們桌子上都有美味的月餅，吃的時候，大家還要把這些月餅裝進一個盤子里，老師今天帶來了許多盤子，你們見過嗎？二欣賞圖案中心對稱盤子的課件1重點欣賞第一幅畫面：盤子上有什么樣的花紋 ?盤子上除了花，還有什么線 ?花和線是怎么組合的 ?2重點欣賞第二幅畫面：這只盤子上的花紋是什么樣的 ?中間是什么花紋 ?旁邊有什么花紋 ?這些花紋是怎么排列的 ?這個盤子有幾層花 ?3介紹中心對稱的裝飾方法。教師小結：用中心對稱方法裝飾的盤子看上去很整齊、很有規律，有一種節奏的美。三教師交代要求，學生操作1嘗試用中心對稱的方法來裝飾盤子。2注意盤子的大小要和月餅匹配。3注意色彩的搭配。4學生裝飾，教師巡回指導。執筆人：陳平3南通崇川學校四評價作品1將學生裝飾好的盤子展示欣賞。2教師提問：你裝飾的盤子是哪個?