1、1 / 3做學(xué)生信任的班主任作為學(xué)生信托的班級老師畢業(yè)已經(jīng)十二年了，與學(xué)生的交流經(jīng)歷了十二個春，夏，秋，冬。從一個已經(jīng)進入社會的年輕人到一個父親的中年人，我已經(jīng)思考了十 多年。生活和工作，與學(xué)生共度時光比家庭時間長得多。曾經(jīng)有人問：你后悔當(dāng)老師了嗎？因為每個人都認為一個男人作為老師似乎無法賺 大錢，我說，不要后悔。 “在我心里，老師是神圣的。當(dāng)我看到我的 一個學(xué)生畢業(yè)時取得了很好的成績時，我不僅僅是他們的父母。快樂， 這是我的驕傲，我的驕傲，沒有專業(yè)人士可以在老師的職業(yè)中有成就 感，無論各行各業(yè)的成功人士，他都是由老師教導(dǎo)的，沒有他們的老 師，沒有成功，所以我為自己的職業(yè)感到自豪。今天，我將談

2、談我十年的工作態(tài)度和經(jīng)歷： 首先，做一個有愛心的人 對于教育者來說，愛是不可或缺的。只有愛才能成為真正教育每 個人的基礎(chǔ)。通過用愛打開學(xué)生的靈魂窗口，這是成為學(xué)生導(dǎo)師和朋 友的重要途徑。它可能是如此完美，然后服從老師的命令，對待那些 特殊的學(xué)生，好像他們是一朵晚花，只要我們傾吐更多的耐心，更多 的溫暖，特殊的學(xué)生給他們特別的愛，晚會花也會有一個美麗的天。第二，成為一名懂常識和鼓勵的老師2 / 3無論你多大年紀，你都喜歡別人的贊美，更不用說孩子了，學(xué)生 們都渴望欣賞，老師的欣賞就像生活中的陽光，空氣和水一樣，讓每 個孩子都很重要充滿自信。老師對眼睛的依賴和令人鼓舞的微笑將對 孩子產(chǎn)生巨大影響。我

3、總是提醒自己不要嘲笑學(xué)生，尊重學(xué)生，成為 孩子的朋友，更多地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。用你的關(guān)懷和愛心來激勵 學(xué)生前進，并用鐵鏟創(chuàng)造針刺精神來影響學(xué)生。第三，成為一名培養(yǎng)精英領(lǐng)袖的班主任作為班主任，你必須信任學(xué)生，主動大膽發(fā)展有效的班級，改變 以往的神圣和指揮教育方法，讓班干部用自己的大腦幫助管理班級。 學(xué)生和學(xué)生之間的溝通比教師之間的溝通更有說服力。找一個值得信 賴的班級干部每天與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，讓你的班級老師與學(xué)生親近，并 且貼近學(xué)生的生活。將為班主任的工作帶來無與倫比的快樂。第四，做一個了解英雄的博樂能夠找到千里馬的人是博樂， 能夠找到學(xué)生優(yōu)勢的老師是一位稱 職的老師。為了讓每個學(xué)生都能得到欣賞

4、，教育不是培養(yǎng)所有學(xué)生塑 造筷子，而是挖掘每個不同學(xué)生的潛力。學(xué)生就像寶藏一樣。我們需 要發(fā)現(xiàn)和挖掘。讓學(xué)生使用“我能做到”這些詞來激勵自己，讓學(xué)生 自己學(xué)會展示自己的優(yōu)勢，并相互學(xué)習(xí)塑造自己。借用一位作家說：“一個只有知識的人不能走遠， 一個有信心和知識的人可以到世界各 地旅行。3 / 3“為了讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能，我們必須幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的 優(yōu)勢。沒有愚蠢的學(xué)生，只有那些尚未發(fā)揮潛力的學(xué)生。在一次校園 比賽中，我發(fā)現(xiàn)一個從不在課堂上講話的男孩正在調(diào)解幾個低年級學(xué) 生之間的矛盾。這是非常大的兄弟。通過這個，我覺得這個孩子在課 堂上不像他。他看起來有潛力，只需要一個機會。在主題課上，我們 故意讓這個孩子說一次。我沒想到他會認為他不會是演講者。他實際 上說規(guī)則是合理的，他冷靜地說話，所以老師和同學(xué)都感到震驚。從 那以后，他也改變了。愛說，老師的發(fā)現(xiàn)鼓勵他第一次登上領(lǐng)獎臺， 發(fā)現(xiàn)了孩子的言語潛力，孩子充滿了自信。如果他沒有向他展示他的 機會，他可能不會采取主動。每個人都發(fā)現(xiàn)他不是一個不敢說話的孩 子。總之，班主任應(yīng)該以誠摯的心去對待學(xué)生，不要輕視，沒有偏好，要有足