1、遺傳簡答題的分析與演練 課型：復習課執教者：劉兢晶時間：復習目標遺傳簡答題五種類型題型分析與演練 重點：顯隱性；染色體；純（雜）合體判斷講解與演練相結合復習方法復習過程明確復習任務及該部分在高考中的地位。 師生共同分析，歸納總結相關題型的分析思路:1、 確定顯隱性：Fs早）高莖Si V原理：孟德爾在做豌豆一對相對性狀的雜交實驗中，觀察到三代表 現型如左圖：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1中顯現出來的那個親本性狀為顯性，未顯現的為隱性。具有相同性狀的親本自交 （雜交），子代出現性狀分離， 與親 本相同的性狀為顯性，不同的為隱性。解題方法：雜交、自交。例題：已知牛的有角與無角為一對相對性狀，由常染

2、色a控制。在自由放養多年的一群牛中（無角的基因頻率與有角的基因 1頭無角公牛和6頭有角母牛分別交配，每頭母牛只產了1頭小牛。體上的等位基因頻率相等），隨機選出 在6頭小牛中，3頭有角，3頭無角。（1）根據上述結果能否確定這對相對性狀中的顯性性狀？請簡要說明推斷過程。（簡要寫出雜交組合、預期結果（2）為了確定有角與無角這對相對性狀的顯隱性關系，用上述自由放養的牛群（假設無突變 發生）為實驗材料，再進行新的雜交實驗，應該怎樣進行？ 并得出結論） 確定染色體： 原理：常染色體雌雄基本相同，在雌雄個體上性狀表現差異不 大。性染色體雌雄差異較大，伴性遺傳在雌雄個體性狀表現 上差異顯著。解題方法：（不同性

3、狀親本）雜交例題：已知果蠅的直毛與非直毛是一對等位基因。若實驗室有純合的直毛和非直毛雌、雄果蠅親本，如何通過一代雜交試驗確定這對等位基因是位于常染色體上還是 X染色體上？3、確定純合體雜合體：原理： 顯性性狀純合體自交后代能穩定遺傳；雜合體自交后代出現性狀分離。 顯性純合體與隱性純合體雜交，子代全部為顯性；顯性雜合體測交后代出現 1： 1性狀分離比。例：某農場養了一群馬，有栗色馬和白色馬，已知栗色對白色呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健 壯的栗色公馬，請你在一個配種季節里完成鑒定它是 雜種還是純種的雜交工作，應該怎么配種？ 解題方法：自交、測交4、判斷基因突變、重組與環境變化PA a嚴1FA

4、A A;W±)(ffi曲卜< aaAt ；< aa1FAaA 3.Oil)備性），能產生新的基因；基因重組是已有理論：基因突變具有低頻性及不定向性，出現的個體少 基因的重新組合，具有重復性；單純環境變化引起的變異為不可遺傳的變異。例：在一牛群中，外貌正常的雙親產生一頭矮生的雄牛，這頭矮生牛是由于突變的直接結果，還是由于隱性矮生基因的攜帶者的偶爾交配后發生分離，還是由于環境的影響， 你怎樣決定？解題方法：雜交、回交判斷核（質）遺傳理論：受精卵中的核基因一半來自父方（精子），一半來自母方（卵細胞），正、反交所得F1基因型相同，性狀由來自雙親的核基因共同控制。F1減數分裂形成配

5、子時，等位基因分離，非等位基因自由組合，形成了不同基因型的配子，F2出現一定的性狀分離比；質基因幾乎全部來自于母方， 性狀與母本相同。減數分裂形成配子時， 細胞質內遺傳物質隨機地、 不均等地分配到子細胞中，無一定性狀分離比。解題方法：正、反交例：有人發現某種花卉有紅花和白花兩種表現型。請你設計一個實驗， 探究花色的遺傳是細胞質遺傳還是細胞核遺傳，用圖解和簡潔語言回答。綜合運用：從一個自然果蠅種群中選出一部分未交配過的灰色和黃色兩種體色的果蠅，這兩種體色的果蠅數量相等，每種體色的果蠅雌雄各半。已知灰色和黃色這對相對性狀受一對等位基因控制， 所有果蠅均能正常生活，性狀的分離符合遺傳的基本定律。現用兩個雜交組合：灰色雌蠅X黃色雄蠅、黃色雌蠅 X灰色雄蠅，只做一代雜交試驗，每個雜交組合選用多對果蠅。推測兩 個雜交組合的子一代可能出現的性狀，并以此為依據，對哪一種體色為顯性性狀，以及控制休色的