1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷試卷滿分為 150 分（其中卷面分占 5 分） 一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35 分）1. 默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（10 分）（1） 補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中的6句）少壯不努力， 。鄉(xiāng)淚客中盡， 。 ，鐵馬冰河入夢(mèng)來。 ，一覽眾山小。 ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 ，老木滄波無限悲。晨興理荒穢， 。 ，便引詩(shī)情到碧霄。（2） 默寫李白的渡荊門送別的剩余部分。渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。 ， 。 ， 。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。2. 讀下面一段文字，完成(1)(4)題。(9 分)輕歌曼舞、賞心 yuè目的黃梅戲，已成為全國(guó)最有影響的地方戲劇種之一。它不僅

2、陶醉了神州大地，也贏得了許多國(guó)際友人的贊賞，以至受到英國(guó)女王的青 lài。法國(guó)影評(píng)家認(rèn)為天仙配“賞人心目”；日本戲曲專家稱贊黃梅戲唱腔“渾厚優(yōu)美，簡(jiǎn)直像一條山間淙淙不盡的流水，韻味清新，別俱風(fēng)格”。 “ 樹 上 的 鳥 兒 成 雙 對(duì) ， 綠 水 青 山 帶 笑 顏 ” ， 黃 梅 戲 像 春 天 綻放 的 杜 鵑 ， 絢 麗 奪 目 ； , .(1) 給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2 分) 賞心 yuè ()目綻放（）(2) 文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫法是“ ” (2 分)(3) 文中“青睞”的意思是 (2 分)(4) 在文中橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句

3、子，使之與上句內(nèi)容相應(yīng)，句式基本相同。(3 分)3. 課外文學(xué)作品閱讀。（4 分）朝花夕拾原名 ，是魯迅先生的一部回憶性 集。此集中有兩篇文章，一篇是 ，寫自己的父親被庸醫(yī)所誤，對(duì)他的刺激很大。所以他后來到日本留學(xué)，立志要用新的醫(yī)學(xué)救國(guó)。另一篇是藤野先生，寫到在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)期間，感受到醫(yī)學(xué)也無法救國(guó)。因此選擇了 的道路。4.語(yǔ)文綜合運(yùn)用。（12 分）8某班要舉行一次“安徽在我心中”的主題班會(huì)活動(dòng)，目的在于讓同學(xué)們了解安徽，贊美安徽，熱愛安徽。如果讓你來策劃，請(qǐng)你就下列相關(guān)問題做出安排和解答。（1）本次班會(huì)擬打算邀請(qǐng)其他班級(jí)的部分同學(xué)參加，請(qǐng)你在班會(huì)開始的前一天出一則通知。（4 分）(2) 下面是主

4、持人寫的一則開場(chǎng)白，請(qǐng)你幫忙解決一些問題。（5 分）“八百里奔騰皖江東西橫貫，七千萬(wàn)兒女在她的哺育下處處顯生機(jī)。我們安徽可謂物華天寶：銅陵的銅，兩淮的煤，水東的蜜棗，碭山的梨；北有鳳陽(yáng)花鼓，南有安慶黃梅。安徽更是一個(gè) 的地方：七十二峰秀麗黃山遐邇聞名，天地靈秀孕育了無數(shù)優(yōu)秀兒女。吳敬梓看破封建科舉著有儒林外史，鄧稼先拋棄海外榮華成為兩彈元?jiǎng)住Ｓ蟹桨?等文化名人傳揚(yáng)清史，更有丁汝昌、戴安瀾等民族英雄享譽(yù)中華。作為安徽人，我們無比自豪！我宣布安徽在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開始。”A主持人請(qǐng)你幫她把劃線句子改成能和前面一句形成對(duì)偶的句子，你應(yīng)該這樣改： 。（2 分） B主持人請(qǐng)你幫她在文中橫線上填一個(gè)符

5、合下文內(nèi)容的成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)應(yīng)該用 。（1 分） C主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一個(gè)，讓你幫她再補(bǔ)充一個(gè)。你補(bǔ)充的文化名人是 。（文中已出現(xiàn)的不能使用，否則造成重復(fù)。1 分）D你在看開場(chǎng)白時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)字錯(cuò)了，這個(gè)字是 字，應(yīng)改為 字。（1 分）（3）對(duì)于本次主題班會(huì)，你籌劃了哪些活動(dòng)內(nèi)容？（至少三項(xiàng)。3 分）二、閱讀理解（55 分）（一）（16 分）俗話說："民以食為天。"近年來，我們的食品安全環(huán)境日趨嚴(yán)峻，隨著毒奶粉、染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎？食品添加劑是指經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)

6、。我國(guó)食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增味劑、營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑等 22 類 1500 多種。當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前，近 97%的食品中使用了各類添加劑。可以說，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。食品添加劑對(duì)食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細(xì)菌總數(shù)不能超過 8 萬(wàn)個(gè)。假如不用防腐劑，即使在 0-4的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細(xì)菌總數(shù)也將超過每克 10萬(wàn)個(gè)。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖，有效延長(zhǎng)肉制品的保持期。食品添加劑不但能防腐保鮮，還能

7、改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味，往往是由添加劑"調(diào)"出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性， 點(diǎn)心酥脆，大多也是添加劑的功勞。現(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑；從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能；從玉米芯里面提取的木糖醇具有護(hù)肝、防齲齒的作用。除此以外，食品添加劑還能夠調(diào)整食物的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如在面粉里面添加鈣粉、維生素等，能使面粉的營(yíng)養(yǎng)更加全面。現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會(huì)引

8、起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會(huì)對(duì)胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，各國(guó)都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國(guó)的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴(yán)格控制添加比例，它的許可添加量為 0.5%以內(nèi)。在美國(guó)，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在 0.1%-0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個(gè)"ADI"值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計(jì)值。例如：糖精鈉的 ADI 值為 5 毫克/ 公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重 5 毫克。必須指出的是，一直受到人們譴責(zé)的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑，

9、而是非法添加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說，不違規(guī)不超量不超范圍的使用食品添加劑，食品是安全的。【鏈接材料】某食品配料表 原料比例添加劑比例小麥粉 83% 山梨酸鉀 0.7% 雞蛋 10% 硫氰酸鈉 0.2% 白砂糖 6% 腐乳紅曲 0.1% 5食品添加劑在現(xiàn)代食品工業(yè)中有哪些功能？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4 分)6. 聯(lián)系上下文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(4 分)除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。7. 第段中畫線的句子使用了什么說明方法，有什么作用？(4 分)8. 閱讀鏈接材料，請(qǐng)你根據(jù)本文有關(guān)食品添加劑的知識(shí)，判定這

10、一食品能否安全食用，并說明理由。(4 分)（二）守在窗口的父母（21 分）我匆匆趕到家,客廳里空無一人。我又跑到臥室，才發(fā)現(xiàn)他們跪在凳子上，像孩子一樣把頭伸出窗外東張西望。我趕緊喊了一聲：“爹，娘，你們干嗎呢？”爹扭過臉看到我，不好意思地笑了：“哦，你回來了。天晚了，看你還沒有回來，我們就在這里看看。你看，你娘還在那里看呢。”他像推卸責(zé)任一樣，趕緊把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我娘。娘的耳朵基本上聽不見任何聲音，所有的交流都靠手勢(shì)，就像啞語(yǔ)。我上前拉了拉娘的手。娘回過頭看到我，也笑了：“看了半天，咋沒看到你呢？”我說：“我騎摩托車，戴著頭盔，跑得快呀。”不知她聽到?jīng)]有，她舒了一口氣，把身子抽回來， 又一點(diǎn)點(diǎn)挪下凳

11、子，攙著爹，一步步挪回客廳。我跟著他們走回客廳，把電視機(jī)打開，眼里竟有一種酸澀的感覺。這是我參加工作 16 年來，第一次將父母接到身邊住。剛開始的時(shí)候是沒房子，后來有了孩子沒地方住，再后來是他們年齡大了不愿意動(dòng)。現(xiàn)在，在我的極力勸說下，他們終于勉強(qiáng)答應(yīng)住半個(gè)月。來到城里之后，他們極不習(xí)慣。房間本來就小，忽然增加兩個(gè)人，空間就更顯逼仄。我們緊張， 他們更拘束，手腳都不知道該怎樣放。除了睡覺，只能在客廳里看電視。爹已經(jīng)“返老還童”，基本過著“飯來張口，衣來伸手”的生活。這不能怪他。他今年已經(jīng) 81 歲了，腦栓塞幾乎使他偏癱，而脊椎關(guān)節(jié)錯(cuò)位，又使他的腰不得不彎下來，走路已經(jīng)像嬰孩一樣，步履蹣跚，一搖

12、三晃了。娘的聽力不好，但眼睛和手腳尚好，就想幫我們干點(diǎn)兒家務(wù)活。可做飯用的是液化氣、電磁爐、微波爐，洗衣服是洗衣機(jī)，她在農(nóng)村積攢了大半個(gè)世紀(jì)的經(jīng)驗(yàn)，在這里幾乎百無一用。我們還一遍遍地告誡他們：不要亂動(dòng)電，不要亂動(dòng)氣，不要隨便出門。于是，他們被“囚禁”在 56 平方米的小屋里。干坐著的滋味不好受。爹還好說，他白天看書，晚上看電視，還能抽煙。娘就不知道怎么辦了， 于是就拖地，擇菜，做些不需要絲毫技術(shù)含量的活兒，地拖了一遍又一遍，菜洗了一次又一次。可娘已經(jīng) 78 歲了，眼神不濟(jì)。地拖了，總不凈；菜擇了，總有泥。私下里，老婆對(duì)我說：“別讓娘干了吧。她干了，我還要再干一次。”我說：“你不讓她干，她會(huì)憋出

13、病的。”于是，娘就津津有味地干，老婆就不厭其煩地返工。一個(gè)星期天下午，太陽(yáng)很好。我們陪爹娘在樓下的草地上曬太陽(yáng)。一會(huì)兒，朋友有事找我們。臨走時(shí)，我告訴爹娘：“一會(huì)兒你們就自己回去，樓上樓下也不遠(yuǎn)。”朋友的事情忙完時(shí)已近傍晚，回去一看，爹娘竟還沒有回來。我趕忙下樓找。剛到樓下，就看到娘攙著爹在另外一個(gè)單元樓道口上下打量，四處張望。我趕快迎上去說：“這么晚了，怎么還不回去啊？”“啊啊我們找不到咱家的樓道了。”爹有點(diǎn)兒害羞地說。“我說是那個(gè)樓洞吧，你非說是這個(gè)。”娘還在一邊添油加醋地羞他。爹并不生氣，只是“嘿嘿”笑著，一步三搖地跟著我挪上了樓。此后，他們就再也不下樓了。有一天上班時(shí)，路邊樓下，我無意

14、間抬頭看了一眼，忽然就看到了爹娘。他們擠在靠路的窗口， 正朝我揮手。我朝他們揮一下，他們?cè)俪覔]一下，如此重復(fù)了好幾次。下班回來，我有意識(shí)地抬頭看了看那個(gè)窗口，果然看到他們?cè)谔街^，朝我下班回來的方向張望。看到我時(shí)，他們又開始興奮地朝我揮手。從此，站在窗口的父母，就成了這棟樓的一道風(fēng)景，兩個(gè)老人兩個(gè)老人像一對(duì)老鳥一樣偎在一起，朝樓下的我不停地?fù)]著手。那溫情的目光和揮手的姿勢(shì)似一張網(wǎng)，將他們的孩子包裹在濃濃的牽掛中。9. 文中包含深情地寫道了爹娘和自己住在一起發(fā)生的幾件事。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括出另外兩件事。（4 分） 答： 爹娘來到城里居住極不習(xí)慣，被“囚禁”在屋里。 爹娘在樓下曬太陽(yáng)，竟找不到自

15、家的樓道。10. 文中第段對(duì)父親的描寫作用是什么？（4 分）11. 結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)下列句子做簡(jiǎn)要賞析。（6 分）我們還一遍遍地告誡他們：不要亂動(dòng)電，不要亂動(dòng)氣，不要隨便出門。于是，他們被“囚禁”在 56 平方米的小屋里。娘就不知道怎么辦了，于是就拖地，擇菜，做些不需要絲毫技術(shù)含量的活兒，地拖了一遍又一遍，菜洗了一次又一次。12. 文章最后說“站在窗口的父母，就成了這棟樓的一道風(fēng)景”，說說這道“風(fēng)景”美在哪里。（4 分）13. 下列對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 第段中寫道“（我）眼里竟有一種酸澀的感覺”，表現(xiàn)了兒子覺得自己沒有照顧好自己的父母， 有些愧疚。B. 第段中“于是，娘就津津

16、有味地干，老婆就不厭其煩地返工”中“津津有味”寫出娘對(duì)自己能為兒子做家務(wù)感到內(nèi)心的滿足。C. 第段中“此后，他們就再也不下樓了”，其原因是父母為了不讓兒子擔(dān)心，也避免給孩子丟臉。 D.文章通過樸實(shí)的生活小事的敘述，寫出了年邁體弱的父母對(duì)兒子的濃濃牽掛與關(guān)愛。（三）三峽與答謝中書書對(duì)比欣賞閱讀（18）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，

17、屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。14. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4 分)(1) 雖乘奔御風(fēng)（）(2) 哀轉(zhuǎn)久絕（）(3) 四時(shí)俱備（）(4) 未復(fù)有能與其奇者（） 15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(6 分)(1) 自非亭午夜分，不見曦月。譯文： (2) 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。譯文： 16. 兩文都表達(dá)了作者對(duì)山水的贊美之情，請(qǐng)從文中各摘錄一句直接抒發(fā)這種情感的句子。(4

18、分)17. 兩文都寫到了“猿鳴”，請(qǐng)分別說明“猿鳴”各渲染了怎樣的氣氛。(4 分)三、寫作（55 分）同學(xué)們，從小學(xué)到現(xiàn)在你一定經(jīng)歷過許許多多的考試，有的在課堂上，有的在課外我相信，這其中定會(huì)有一次讓你印象深刻，說不定還能給你帶來過某種啟示。就讓我們用心、用筆記錄這一次特殊的考試吧。請(qǐng)以“一次特殊的考試”為題寫一篇作文，要求感情真摯，語(yǔ)言規(guī)范；詩(shī)歌除外，文體不限，不少于 600 字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、姓名。參考答案1.略2（9 分）（1）悅zhàn（2）“別俱風(fēng)格” “別具風(fēng)格”（3） 對(duì)人或事物（此處指黃梅戲）的喜愛或重視。（4） 示例：黃梅戲像夏天盛開的蓮花，香遠(yuǎn)益清

19、。3.舊事重提散文父親的病棄醫(yī)從文（答“從事文學(xué)道路”之意均可得分。）4、（1）“×班安徽在我心中主題班會(huì)定于明天下午 4 點(diǎn)正在本班教室舉行，希望受邀請(qǐng)的其他班級(jí)同學(xué)屆時(shí)觀摩。謝謝！×月×日（通知的形式不要拘泥，時(shí)間、地點(diǎn)和通知對(duì)象明確即可。）（2）a 七千萬(wàn)江淮兒女生機(jī)盎然（意思相近，寬對(duì)即可。）b 人杰地靈（因前有“物華天寶”，后又寫了黃山，所以填“人才輩出”不能得分。） c 陳獨(dú)秀、嚴(yán)鳳英等（只要是為人們所熟知的安徽籍文化人即可。）d“清史”應(yīng)為“青史”（3）活動(dòng)形式有：歌頌安徽的詩(shī)歌朗誦、安徽歷史地理知識(shí)問答、找同學(xué)說說安徽的特產(chǎn)、表演頌揚(yáng)安 徽的歌舞、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪對(duì)安徽的印象、談安徽未來之暢想等。（只要是適宜于在班級(jí)開展，且符合班 會(huì)主題的活動(dòng)形式都可以，寫滿四個(gè)或以上均給滿分。）5. 防腐保鮮功能，改善食品外觀和口味的功能，防病抗病功能，調(diào)整食物營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的功能。6. 答案示例一："極少數(shù)"是說明不含添加劑的食品很少，"幾乎"說明含添加劑的食品很多，它們準(zhǔn)確說明食品添加劑在現(xiàn)代食品工業(yè)中使用廣泛(或食品添加劑是現(xiàn)代食