1、世界環(huán)保日活動方案世界環(huán)保日活動方案篇一一、活動目的：通過開展“彎彎腰，凈校園，爭做環(huán)保衛(wèi)士活動，旨 在培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、環(huán)保意識以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 做到心中有自己，心中有他人，心中有學(xué)校，共建平安、和 諧、潔凈的校園。二、活動時間：20* 年 10 月 12 月三、活動安排： 一 、活動啟動儀式 10 月 13 日 1、團(tuán)委會利用升旗儀式進(jìn)行“彎彎腰，凈校園，爭做 環(huán)保衛(wèi)士活動建議，號召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛 自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，號召老師們不亂丟亂吐，見紙就撿，身教勝過言傳，使環(huán)保意識化成全體師生的自覺行動。2、10月 13日各班級開展“彎彎腰，凈校園，爭做環(huán)保 衛(wèi)士主題班會課。班主

2、任可以從以下幾方面提出要求：熟記活動口號， 懂得潔凈校園是我責(zé)；落實到行動，不亂丟垃圾，不亂吐 勸說同學(xué)不亂丟垃圾 ; 只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時彎彎 腰，撿起來扔進(jìn)垃圾箱。在日常生活中，有良好的環(huán)保生活 方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用 ； 保護(hù)水源，慎 用洗滌用品 ； 節(jié)約用電，隨手關(guān)燈 ； 保護(hù)樹木，珍惜紙張，不 送賀卡 ； 選購綠色用品和綠色食品 ； 保護(hù)綠化，參加種樹，養(yǎng) 樹活動等。二、活動實施階段 10 月 12 月1、各班主任要經(jīng)常利用午會、班隊認(rèn)真做好宣傳煽動 工作，使學(xué)生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關(guān)愛學(xué)校等一 舉數(shù)得的好事情。在學(xué)校校園環(huán)保衛(wèi)士的帶動下，每個學(xué)生 都要爭

3、當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士 。2、成立“環(huán)保衛(wèi)士流動崗，七、八年級每班在自愿 報名的根底上推薦一位同學(xué)參加流動崗，要求工作認(rèn)真負(fù) 責(zé)、保護(hù)環(huán)境、 正直誠信。 環(huán)保衛(wèi)士們將分布在各個公共區(qū)，監(jiān)督全體師生，專抓亂丟亂吐等不保護(hù)校園的行為 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的環(huán)保衛(wèi)士將推薦參加校外環(huán)保活動。3、每班選擇一條環(huán)保宣傳口號，制成海報或條幅粘貼 在教室墻壁上，時時刻刻提醒班上同學(xué)注意文明衛(wèi)生。4、團(tuán)委會將環(huán)保衛(wèi)士流動崗發(fā)現(xiàn)的情況每天在播送站 進(jìn)行批評或表彰通報，對于違紀(jì)行為第一周只通報不扣分， 活動開展的第二周開始，將記入班級紀(jì)律衛(wèi)生評比。 世界環(huán)保日活動方案篇二活動目標(biāo)1. 知道 6 月 5 日是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境，

4、增強(qiáng)環(huán) 保意識。2. 在成人指導(dǎo)下，能主動與不認(rèn)識的人交談并送出自己 制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗與人交往樂趣。活動準(zhǔn)備 有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、紙、彩筆等活動過程 1.6 月 5 日“世界環(huán)境日的來歷。 教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢 ？可重點從空氣、 水、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒答復(fù)。 提問： 6 月 1 日兒童節(jié)，那么 6 月 5 日是一個什么節(jié) 日？為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日 ？1972年 6月 5日聯(lián)合 國召開了有 113 個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議 ，會 上提出了“只有一個地球的口號，討論了保護(hù)全世界環(huán)境 的行動方案，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議， 把6月 5日

5、定為“世界環(huán)境日 。“世界環(huán)境日主要是讓全 世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。2. “世界環(huán)境日的主題。教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球一一一齊關(guān)心、共同分享， 2003年是水一一20億人生命之所系。教師講解今年世界環(huán)境日的主題。3. 教師提問、幼兒討論 教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事 呢?幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人 揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。 教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。 教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？“怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢 ?幼兒討論。只有全社會 每個人都行動起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才 可能被杜絕。 教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán) 境。鼓勵幼兒想出不同的方法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲 望。4. 討論如何制作宣傳卡 ？引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。 寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6 月 5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等 。5. 幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的 內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加 一些裝飾。6. 分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒平安及考前須知，帶他們 到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼 兒先向見到的爺爺、