1、大學生就業幫扶措施大學生通過就業幫扶措施， 要有扎實的專業知識，樹立正 確的擇業觀，切忌好高鷲遠。下面是我整理大學生就業幫扶措施 的范文，歡迎閱讀！大學生就業幫扶措施篇一敬愛的黨組織：今年暑假，學校實行了夏季小學期制度。 我利用這段時間 進行了有價值的學習和實踐。我主要做了三件事：一是在人民網、 國際商報分別實習；二是參加學校的"大學生就業現狀調研" 暑期社會實踐項目，弁最終獲得了中國傳媒大學暑期社會實踐一 等獎；三是花了將近一個月的時間參加國家人事部翻譯專業資格 (catti)三級口譯培訓。這個暑假過得緊張而又充實，自己的思 想認識也日趨提高。暑假前，我送走了 09級的師

2、哥師姐們，她們的臉龐上流 連著對校園的不舍，還有對未來的茫然與失措。 今年受到金融危 機的影響，很多大學生們面臨著"畢業就是失業"的危機。"就業 難”已經成為了普遍呼聲。師哥師姐們的畢業去向也是"幾家歡樂 幾家愁"。窒息的就業壓力、不同走向的畢業就業結果，啟發的 不僅僅是畢業生，同樣也是我們這些在校學生。那么作為在校大 學生的我們應該怎么做呢？我想結合自己的暑期實踐，就這個問 題寫一篇思想匯報給黨組織。首先，必須夯實基礎，學好專業知識。作為在校大學生,我們應該認識到理論指導實踐， 實踐檢驗理論的關系。理論知識 是在實踐基礎上總結出來的， 經歷了

3、無數次實踐的檢驗， 具有一 定的科學性和可行性，對實踐具有重要的指導作用。因此，我們 應該把握好學習機會，認真系統地學習自己的專業課程， 掌握足 夠的理論知識，擁有良好的理論基礎和其他素質， 為將來就業準 備基礎。在國際商報實習期間我認識到，很多用人單位其實 非常缺人，他們求賢若渴，他們缺少的是理論基礎扎實、做事認 真嚴謹的精英人才。而現在很多的畢業生知識不夠全面，專業不夠精通，思想不夠深刻，故造成了就業難的現狀。同時我們必須重視理論到實踐的應用過程， 在完成自己專業知識學習的前提下 多利用空余時間培養自己的動手能力，進行各種實踐或者實習活動。今年暑假的實習以及社會實踐也使我進一步明確了自己的

4、優 劣勢，對自己有了更加全面、清醒的認識，為自己確立一個正確 的方向，從而在以后的學習中揚長避短， 更好地深化與完善自己 的理論體系。其次，必須樹立正確的擇業觀，切忌好高鷲遠。我在暑期 "大學生就業現狀調研”過程中，采訪了北京惠靈智障人士服務機 構的幾名社工。她們都是大學本科畢業，很多人不解為什么她們 卻要選擇"社工”這樣一個工資待遇差、 社會地位低，同時還帶有 一定的風險的工作。這恰恰反映了我們是戴著有色眼鏡來看待就 業。"好工作”的標準不應該僅僅局限于工資待遇、福利、社會地位、難易程度等等，還應該包括"它的社會價值、是否適合自己、 能否滿足當前的需要

5、"等一系列因素?；蛟S"社工”這個職業被絕 大多數人鄙視，但是在她們的心目中，服務他人，是自己最幸福 的事情，最有價值的事情，有了這樣的人生觀、價值觀，何樂而 不為呢？我們要客觀認識自己，不要好高鷲遠，不能妄自菲薄。時代在變化，就業形勢在變化，就業需求也在變化，這就要求我 們大學生要積極培養自己的與時俱進和創新精神。同時，充分發揮自己的主觀條件，靈活應對利用客觀條件。 大學生需要把自己 當作一個農民、工人看待，要清醒地認識到自己是一個剛踏入社 會的年輕人，自己還是要從零開始。要有敢于吃盡苦中苦的決心。大學生就業幫扶措施篇二敬愛的黨支部：不知不覺中，我已經是應屆畢業生了， 直接

6、面對的就是就 業，今年的就業壓力其實也不小， 最近學校有過好幾個校園招聘 會，參加招聘會難免就會和上課發生沖突， 而這個學期所有的課 都是專業課，就這個問題，我在這里說說自己的看法。第一，一定要保持一個平和心態。算一算，每個大學生都 已經苦讀十多年，一些大學生對就業產生過高的期望，一是希望有高的薪水，二是希望有好的工作地。其實，大學畢業生也是一 個普通的人，如果在一個班里，都不是最優秀的，更別說走到外 面去，那又怎么能把自己看得很高呢?！币孕燎趧趧訛闃s，以好逸惡勞為恥"，"以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥;作為新一代大學生，我們要自覺改正不好的習慣， 努力提高自己的綜合素質，

7、要清醒地認識到自己還是從零開始， 要吃苦耐勞，艱苦奮斗。第二，要正確處理找工作和上課的關系。 就業不能太盲目， 一定要根據自己的興趣，所學專業來就業，這樣才能發揮自己的 專業技能，看清楚招聘單位招聘的要求是否有你所學的專業再去 投簡歷，如果沒有就不要去招聘現場投簡歷，因為既浪費時間又沒有結果，還不如好好地上課學專業知識。 招聘單位首先看重的 又是你扎實的專業知識，當忙于找工作的時候絕對不能放松學習，要清楚認識到學業還沒有成。以上是我向黨組織匯報的一些看法，希望給予批評和指導，懇請黨組織加強對我的培養和教育 ！大學生就業幫扶措施篇三尊敬的西北農林科技大學黨組織：如今大學生已不再是天之驕子， 大學

8、生的就業問題已經成 為全社會都關注的新聞。今天我想談談我對大學生就業的一點理 解。我認為在大學生就業問題上，應該形成兩個共識：其一，大 學生的就業率和就業質量應當成為衡量大學辦得好不好的重要 指標之一。對于大學生就業問題，不僅要有當下的對策，還應有 長遠的謀劃。其二，大學生就業作為民生最基本的問題之一，需 要社會、政府、學校、家庭和學生多方面的共同努力，如社會各 界支持、政府加強就業指導和服務工作以及制訂調整合理就業政策、家長和學生就業觀念轉變等等，都是解決大學生就業的重要 推動力。世界經濟形勢的風云變幻，突出地表現在勞動力需求與供 給矛盾的加劇上。對高校來說，實際上就是破解金融危機對就業 形

9、勢普遍影響與大學生就業局部突破的難題。一是去年金融危機剛顯苗頭，要敏銳預見到可能給就業帶來的沖擊，盡早、盡可能 多地聯系用人單位來校進行各種招聘活動，力求搶占就業先機。 二是廣開門路，充分發揮校友、科研單位、學生家長、教師和在 校學生為畢業生謀職位。三是對家庭經濟貧困學生和零就業家庭 學生給予特別的關注，學校采取“一對一"的幫扶措施，充分利用 各種資源和關系為他們尋找"下家"。四是積極鼓勵、大力支持學 生自主創業弁提供配套支持措施， 通過學生自主創業解決就業問 題，弁以創業帶就業，吸納更多的畢業生。五是鼓勵畢業生到基 層和邊遠地區就業。六是輔之以有針對性的大學生就

10、業教育，不僅指導大學生樹立正確的、 求實的就業觀，而且還從多方面提高 他們實際的擇業能力。從長遠來看，大學生就業難往往表現為畢業生就業期望值 與現實的差距導致的就業滿意度低， 這是由于整個勞動力供給的 結構發生了變化的原因。這就需要高校樹立新的發展觀和質量 觀，以人才培養為根本，努力培養適合社會需要的合格的和優秀 的高級人才。要從多個環節入手，著力培養具有"寬口徑、厚基 礎，高素質、強能力”的復合型人才。根據經濟社會發展的需要調整學科專業，停招或減招不適應社會需要專業的招生人數，根據社會需要加大新興學科、交叉學科和應用型專業建設。把碩士 研究生分應用型和研究型兩個類型， 根據社會不同的需求分類培 養。加強學生動手能力、社會實踐能力培養，從內涵上提高學生 的能力。大學生就業是高校發展的戰略問題，需要有全局性、前瞻 性的眼光。大學生就業工作，要提到學校全局工作的高度、要作 出全面的部署、要使之貫穿于學校各項工作的全過程?！叭?/p>