1、八年級全冊物理 第六章 熟悉而陌生的力 練習題姓名:班級:成績:第9頁共7頁一、單選題1 .下列估計的數據都與人體有關，其中符合實際情況的是A.成人一只手掌的寬度約 100cmB.短跑運動員比賽速度可達到 15m'sC.舉重運動員可舉起重5乂的杠鈴D. 一名普通初中學生的質量約60kg2 .如圖所示，消防員正進行徒手爬桿訓練.以下說法正確的是A.向下滑動時，增加手的握力會增大手對桿的摩擦力B.向下滑動時，手受到的摩擦力方向向下C.靜止在桿上時，增加手的握力會增大手對桿的摩擦力D.靜止在桿上時，手受到的摩擦力方向向下3 .汽車是人們常用的交通工具，下列與汽車有關的說法中正確的是A.汽車輪

2、胎上制有花紋，是為了減小摩擦B.汽車裝有消聲器，就可以把汽車產生的噪聲全部消除C.載重汽車的車輪做得比較寬，是為了增大載重汽車對路面的壓力D.駕駛員開車時要系好安全帶，主要是為了防止由于慣性帶來的傷害4 .下列關于摩擦力的說法正確的是A.物體重力越大，則物體受到的滑動摩擦力越大B.大型載重汽車增加輪胎數量是為了增大摩擦力C.爬桿運動中，運動員勻速向上攀爬時的過程運動員受到的摩擦力方向向上D.用手把玻璃杯握住停在空中，增大手對玻璃杯的壓力，玻璃杯受到的摩擦力增大5 .關于聲音的傳播，下列說法正確的是（）A.聲音的傳播速度為 3X108m/sB.聲音的傳播可以沒有介質C.聲音的傳播速度一般隨介質的

3、不同而不同D.聲音的傳播速度與介質無關而只與溫度有關6 .關于一個鐵塊的質量，下列說法中正確的是（）A.化成鐵水后質量變小B.溫度升高，質量不變C.把它放在地球上質量大，放在太空中質量小D.做成鐵錘時質量大，做成鐵管時質量小7 .如圖所示，甲、乙兩根鋼棒，若用甲棒的A1端靠近乙棒的 A2端時，有吸引作用若用甲棒的A1端靠近乙棒的中部時沒有吸引作用。關于這兩根鋼棒，以下說法中正確的是A.甲棒沒有磁性，乙棒有磁性8 .甲棒有磁性，乙棒沒有磁性C.甲、乙兩棒都有磁性D.甲、乙兩棒都沒有磁性8 .如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮到最短的過

4、程中，得到小球的速度 v和彈簧被壓縮的長度之間的關系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點.不 計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發生彈性形變，就這一過程，下列說法正確的是A.小球受到的彈力逐漸減小B.小王在b點時重力和彈力大小相等C.在運動過程中小球的動能不斷增大D.在運動過程中小球的機械能保持不變9 .隨著生活水平的提高，小轎車已進入千家萬戶.下列有關小轎車的說法正確的是（）A.人用力推靜止的轎車但未推動，是因為人對轎車的推力小于路面對車的摩擦力B.司機及前排乘員行駛時系安全帶可以減小慣性C.轎車輪胎上有凹凸不平的花紋是為了增大與地面的摩擦D.寬大舒適的汽車座位通過增大接觸面積從而減小了座位對人的

5、作用力10 . g =9.8 N / kg ,關于它的物理意義，下列說法中正確的是（）.A. 1 N的力是9.8 kgB. 1 kg =9.8 NC.質量為9.8 kg 的物體，受到的重力是1 ND.質量為1 kg的物體，在地球表面附近受到的重力為9.8 N11 .要改變力的作用效果，下列方法可行的是A.必須同時改變力的三要素B.至少要改變力的大小和作用點C.至少要改變力的大小和方向D.至少要改變力的三要素中的一個要素二、多選題12 .如圖甲所示，小明在同一水平地面上沿水平方向用力推木箱，推力F隨時間變化的圖象如圖乙所示，木箱速 度大小隨時間變化的圖象如圖丙，以下分析正確的是A. 0-2s內木

6、箱沒有動，是因為人對木箱的推力小于地面對木箱的摩擦力B. 4s-6s地面受到的摩擦力和物體受到推力是一對平衡力C. 2s-4s內木箱受到的摩擦力大小為40ND. 6s后人如果停止用力，木箱將做勻速直線運動.三、填空題13 .用如圖所示的水壺提水時，手應提在水壺把手的處（選填"A”或"B”，下同）；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應提在水壺把手的處.出現這樣的差別說明力的作用效果與力的有關;料手柄處做的比較粗糙且有條紋，目的是通過方法來增大摩擦.14 .跳水運動員在從跳板上起跳過程中，跳板向下彎，這個力的施力物體是 ,這個力的作用效果 是.同時，運動員向上跳起，這個力的施力物

7、體是 ，這個力的作用效果是 15 .蘋果樹上一只100g的蘋果，重力是 N。雖然重力不大，但若它從樹上落下砸到人頭上，也會疼痛難忍，這是因為蘋果在樹上時具有 。（g取10N/kg）16 .如圖所示，各用 4N的水平力沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端（彈簧測力計自重不計），則彈簧測力計的示數為 N,彈簧測力計受的合力為 N.17 .坐在船上的人用力推岸時，船就離岸而去，這是因為人和船受到了 的推力，這個現象表明， 物體間力的作用是.18 .小明同學用天平和一個最大量程5 N的彈簧測力計來探究物體所受重力跟質量的關系，所得數據如下表,請根據小明所測數據推測出質量是300 g時所對應的彈簧測力計示數是

8、 No物體質量m/g10015030(04001.01.5)4.0彈簧測力計示數F/N19 .在下列數字后面添上恰當的單位：(1) 一只蘋果的質量大約為300;(2) 一瓶“加多寶”的體積大約為 310 ;(3)鋼鐵的密度大約為 7 .9 X 103;(4)中學生小明背的書包約重28.20 .運動員用網球拍擊網球時，球和網拍都變了形.這表明兩點：一是力可以使物體發生,二是力的作用是 的.此外，網拍擊球的結果，使球的運動方向和速度大小發生變化，表明力還可以使物體的發生改變.21 .工程載重汽車裝有許多車輪，是為了減小汽車對地面的 ;輪胎上的花紋比較深，是為了 。若輪 胎能承受的最大壓強為7X10

9、5 Pa,輪胎與地面的總接觸面積為0.4 m2 ,則該汽車載物后的總重不能超過N。四、實驗題22 .小明同學用一個最大能測量5N的彈簧測力計來探究物體所受重力跟質量的關系，實驗時得到的數據如卜表。鉤碼質100200300400500600量m/g彈簧測力計的示數F/N1.02.03.04.05.06.0(1)小明同學實驗中錯誤的地方是 (2)去掉錯誤部分，由表中的數據可知，重力與質量的關系是23 .小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關"，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:接觸面所受的壓力大小；接觸面的粗糙程度；接觸面積的大小接下來小偉通過如圖所示的實驗操作驗證他的猜想：(1

10、)實驗中小偉將長方體木塊平放在長木板上，用彈簧測力計 拉動木塊在長木板上滑動，從而測出 木塊所受的滑動摩擦力的大小;(2)如果小偉要探究猜想，他應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據彈簧測力計的示數可 得出結論： 滑動摩擦力越大.(3)圖甲和圖乙探究的問題是 (4)小偉要探究猜想，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結果,.小偉在實驗中存在得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關.你認為他的結論可靠嗎？答:的問題24 .為了探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”，小明選用同一正方體木塊在水平面上做了如圖所示的三次實驗。Z Ii運動。 (選填“大”或“小”

11、)，滑動摩擦力(1)為了使拉力與摩擦力相等，他使用彈簧測力計水平拉著木塊做(2)圖甲、乙兩次實驗表明：當接觸面粗糙程度相同時，壓力越 越大。(選填“大”或“小”)(3)圖 兩次實驗表明：當壓力大小相同時， 接觸面越粗糙，滑動摩擦力越(4)隨后，小明在原有數據及結論的基礎上對實驗做出進一步探究:F隨時間t變化的關系如圖丁所示。在圖甲所示實驗中，從靜止開始拉動木塊直到木塊勻速滑動，水平拉力 若用2.9N的拉力使木塊保持靜止時，木塊所受摩擦力大小為 N;若用2.9N的拉力拉木塊做變速運動時，木塊所受摩擦力大小為 N在圖乙所示實驗中，若用 4.5N的力拉著木塊和祛碼一起向右做加速運動，則木板對木塊的滑動摩擦力為No(選填字母)在圖丙所示實驗中，他發現彈簧測力計的示數不容易穩定，可能的原因是A.毛巾的長度太長B.毛巾表面的粗糙程度不均勻C.木塊相對于毛巾的速度太大作圖題25 .如圖所