1、真誠為您提供優質參考資料，若有不當之處，請指正。語文版七年級上冊第25課練習第一部分：1唐朝時“初唐四杰”指的是、。（4分）2酬樂天揚州初逢席上見贈作者是，“樂天”就是。（2分）3夜雨寄北作者 是 朝詩人。（2分）4原文填空。（4分）送杜少府之任蜀州中的名句是 。酬樂天揚州初逢席上見贈一詩的名句是 。數聲風笛離亭晚， 。何當共剪西窗燭， 。5、傷仲永中文題包含的感情是（）（3分）A、痛心忱惜、哀憐惋惜、哀憐痛心、痛苦惋惜6、方仲永為什么“泯然眾人矣”？（）（3分）、十二三歲、或以錢幣乞之、父利其然也、日扳仲永環謁于邑人，不使學7、解釋下列各句中的詞語：（10分）日扳仲永環謁于眾人（日： ）忽啼

2、求之（啼： ）父利其然也（利： ）稍稍客賓其父（賓客： ）或以錢幣乞之（或： ）送杜少府之任蜀州（之任： ）城闕輔三秦（輔： ）小廊回合曲闌斜（回合： ）何當共剪西窗燭（何當： ）病樹前頭萬木春（春： ）14、點明方仲永結局的一句是 。（3分）15、第二段中點明方仲永成人“眾人”原因的一句是 。（3分）16、在第二段中表明作者寫傷仲永目的的句子是什么？（3分）17、在學業上，不管天生聰明與否，應該采取的正確態度是 （用原文回答）。（2分）18“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”中“沉舟”“病樹”比喻誰？這兩句詩表達了詩人怎樣的情懷？（3分）19“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”兩句詩創設了一幅怎

3、樣的情景？從中表達了詩人怎樣的感情？（3分）20送杜少府之任蜀州與淮上與友人別這兩首詩都寫的是與友人的惜別之情。比較一下，說說它們表達的情懷有什么不同？（3分）21寄人一詩表達了什么樣的思想感情？（3分）第二部分：（一）讀送杜少府之任蜀州，回答問題：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。22、本詩押韻的字是 ，韻腳是 。（3分）23、這是一首送別詩，交代送別地點的句子是 ；虛寫景物的詩句是 。（3分）24、“海內存知已，天涯若比鄰”的意思是什么？（3分）25、“天涯若比鄰”中“比鄰”的意思是 。（3分）26、這首詩表達出來詩人的思想感情

4、是（）（3分）A、悲傷流淚B、離愁別緒C、深厚情誼D、黯然傷別27、對本詩首聯賞析有誤的是（）（3分）、“城闕”指長安，送別之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。、在長安而望“五津”，可“望”并不是實寫，這是詩人的想像，使人感到氣象宏偉。、既“望”中可見，則此行并非遠別，因而有不必傷別之意，這兩句為全詩奠定抒情基調。、這兩句承題，敘將別之時的景象，借景抒情，有依依不舍之意。（二）讀夜雨寄北，回答問題：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。28、詩的一、二句寫 ，三、四句寫 。（2分）29、“問歸期”是 問 ，表達了 的感情。（3分）30、“巴山夜雨”四

5、字的重復，實際上是意境的深化，第一次是表現詩人 ，第二次是表現詩人 ，體現了詩人切盼回歸的心情。（2分）31、全詩短短四句，由眼前寫到對未來歡聚的向往，又用未來剪燭夜話的溫馨和歡樂，反襯今夜的 和 ，造成一種回腸蕩氣的情致，給人一種回環反復之美。（2分）32、最后兩句的大意是什么？（傷仲永8、解釋下列多義詞：（3分）自：并自為其名（ ）自是指物作詩立就（ ）書：即書詩四句（ ）未嘗識書具（ ）然：父利其然也（ ）泯然眾人矣（ ）9、指出下列句中有通假字的一項（）（2分）、王子曰：仲永之通悟，受之天也、日扳仲永環謁于邑人、泯然眾人矣、余聞之也久10、翻譯下列句子：（4分）邑人奇之，稍稍賓客其父。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？11、對傷仲永一文有關內容理解錯誤的是（）（3分）、方仲永從五歲起表現了超凡的才華，但到十二三歲卻并不突出了，到二十歲左右時才能衰竭，與普通人沒有差別了。、方仲永剛開始做詩時，不僅才思敏捷，反應極快，而且他的詩在內容和文采上都有令人欣賞的地方。、方仲永的“邑人”都是十分重視人才的，從“稍稍賓客其父，或以錢幣乞之”兩句可以看出。、方仲永由一名天才兒童最后而成為一個普通人，其最根本的原因是“不使學”，