1、Module2 Unit2 That man is short. 教學目標1. 使學生能聽說認讀單詞 tall, short, big, small, fat, thin, big and fat2. 掌握句型：This/That is tall/ short/ big/ small.3. 能靈活運用 This/That is tall/ short/ big/ small. 描述某人/物的特征。4. 培養學生愛護小動物的美好品質。5. 通過學習，樹立學生學習英語的自信心和團結合作的能力。教學重點、難點1.重點 :1）學習并掌握單詞 tall, short, big, small, fat,

2、thin, big and fat2）掌握句型 This/That is tall/ short/ big/ small.2.難點 ：掌握 big and fat, small and thin 句型 Its big and fat.教學準備 單詞卡片，多媒體課件教學過程Step1. Warming-up.Greetings.Sing a songStep2.Presentation1）.教師給學生們看一些東西，拿出兩個大小不一樣的球，引出big,small.T: Boys and girls , Now I want to show you something.Look, What are

3、they?Ss: They are balls.T: What colour is it? （分別問兩個球 ）T: Yes, this ball is big,and this ball is small.拿著兩個球對比，引導學生說出 big,small）Ss: big.（給說對的學生加分）呈現卡片，帶讀的時候教師板書，同時引出P ig,并讓學生一起舉起手拼讀。抽讀，糾正學生發音。做大大的動作操練。Drill: 點讀游戲（教師點到某個學生的名字，同桌也快速站起來讀） （用幾件物體來進行句子操練 ）T: This ball（黃球）is big.板書：This ball is big.This b

4、ackboard is big.This schoolbag is big.拿著球做比較，讓學生說）T: And this ball（紅球）is small.（做小小的動作，引導學生說）呈現卡片small，帶讀的時候教師板書，并讓學生一起舉起手拼讀。做小 小的動作帶讀。抽讀，糾正學生發音。Drill: 點讀游戲（教師點到某個學生的名字，同桌也快速站起來讀）（用幾件物體來進行句子操練 ）T: This ball（紅球）is small.板書：This ball is small.This pig is small.This duck is small.（拿著黃球跟小動物做比較，讓學生起來說句子）

5、教師做動作，學生說單詞，操練 big,small。師生唱反調，操練 big,small.2）.呈現一個玩具人，引出 man.T:Look ， Who is he?S: He s a man.引導學生說出 man）呈現卡片，帶讀的時候教師板書 man,并讓學生一起舉起手拼讀。做男人撥頭發的動作操練。抽讀，糾正學生發音。Drill: 1. 拍手停。3）引出 tallT: Look, who is he?S: He s a boy.T: Look at them. This man is tall.（做高的動作）This boy is short.（慢慢地對比，引導學生說出來）呈現卡片tall，帶讀

6、的時候教師板書，并讓學生一起舉起手拼讀。做高 高的動作操練。抽讀（讓學生邊讀邊做動作） ，糾正學生發音。Drill: 1. 拍手停。2.師做動作生搶讀，將big,small也帶進來.（用幾件物體來進行句子操練 ）T: This man is ta l l . （拿著鳥叔跟小男孩對比 ）板書： This man is tall.T: Miss Yin is tall.（ 自己跟鳥叔比 ）T: xxx is tall（ 鳥叔跟一學生比較 ）4）引出 shortT: This man is tall. But this boy is short.呈現卡片short，帶讀的時候教師板書，并讓學生一起舉

7、起手拼讀。做矮矮的動作帶讀。抽讀（讓學生邊讀邊做動作） ，糾正學生發音。Drill:1. 拍手停。教師與學生邊拍手邊說單詞，教師停則學生停。2. 師做動作生搶讀，將前面學的也帶進來。 句子操練 （用幾件物體來進行句子操練 ）T: This boy is short（拿著鳥叔跟小男孩對比）T: XXX is short（跟一學生對比，引導學生說）5）引出 fatT:Look, this man is tall,and he is also very fat.做胖胖的動作）T: He is tall and fat.呈現卡片fat，帶讀的時候教師板書，并讓學生一起舉起手拼讀。做胖 胖的動作帶讀。抽

8、讀（讓學生邊讀邊做動作） ，糾正學生發音。Drill: 炸彈游戲。句子操練 （用幾件物體來進行句子操練 ）T: This man is fat.（拿著鳥叔跟小男孩對比）T: The panda is 指（ 著墻上的熊貓，大象，讓學生說 ）6）引出 thinT: This man is fat. But this boy is .（做動作引導學生說 thin）呈現卡片thin，帶讀的時候教師板書，并讓學生一起舉起手拼讀。做瘦 瘦的動作帶讀。抽讀（讓學生邊讀邊做動作） ，糾正學生發音。Drill: 炸彈游戲。句子操練 （用幾件物體來進行句子操練 ）T: This boy is thin.（拿著鳥叔

9、跟小男孩對比）T: The monkey is （指著墻上的猴子，小狗，讓學生說 ）1.教師做動作，學生搶讀。2. 教師說一詞，學生搶答說出反義詞，鞏固本節課所學的反義詞。Step3. Practice. 看圖描述。S： This man is tall, that man is short.Step4. Text learningT: Look at the two men, what do they look like? Watch and listen.聽錄音完成填空This monkey isandThat monkey isand2).Listen and say.3) . Read

10、 by group. 4).Chant.Step.4 Extension請用周圍的物體進行對比，用上以下單詞。tall,short, big, small, fat, thin筆練教學活動 5Sum up.教學活動 6homework : 就教室內的物體進行描述。板書：Module2 Unit2 That man is short.bigsmallThis ball is big, that ball is small.tallshortThis man is tall and fat.fatthinThat boy is short and thin.Module2 Un it2 That

11、man is short 教學反思本課選自新標準英語 三年級起始三年級下冊 Module2 Unit2 That man is short.本單元主要學習運用恰當的形容詞描述某人或某物的特征來學習幾對反義詞：tall-short, big-small, fat-thin，形容詞+and+形容詞的用法是本節課 的難點。非常幸運能聽到吳曉老師的點評，讓自己更加清楚地認識到在教學中的 諸多不足，以下是本人本節課的反思：深入研讀教材是教師備課中最重要的環節，沒有深入研讀教材便上課帶 來的是阻礙學生獲得深層的知識面和讓教師抓狂的返工。以后在備課中應著 重從以下幾個方面對教材進行研讀： 研讀單元整體 ；研

12、讀課時劃分； 研讀教 學目標；研讀知識點前后聯系；研讀教材編寫意圖。及時有效的評價方式能培養學生的自信心，激發學生的競爭意識以及團 結合作的學習氛圍，自己忽略了這一點，口頭的加分并不能很好地調動起學 生競爭意識，教學中應與評價同步。小學三年級開始要重視學生規范地拼寫單詞，這就要落實到每堂課去，教師的書寫習慣會潛移默化地影響到學生，因此教師非常有必要認真地寫好 每一個單詞，同時讓學生跟著自己一起拼讀。教授單詞時要注意單詞的音，形，義的結合。自己在教學中存在的問題是重讀音，輕拼音，要培養好學生 拼讀的習慣，而且要注重單詞元音的發音，培養學生學會歸納元音，找出規律，并歸納同類詞。滾雪球式的單詞操練能讓學生一直處在溫故而知新的狀 態，不斷地重現，不斷地吸入新鮮血液，讓學生的知識寶庫越來越豐富。通過實物引出新知的優點是形象直觀，更加真實地