小班端午教學活動方案一、活動背景端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，它承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵。通過開展小班端午教學活動，旨在讓幼兒初步了解端午節(jié)的由來和習俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。二、活動目標1.認知目標知道端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五，了解端午節(jié)的一些習俗，如吃粽子、掛菖蒲、賽龍舟等。初步理解端午節(jié)紀念屈原的意義。2.技能目標能夠用簡單的語言描述端午節(jié)的習俗。嘗試動手制作粽子，鍛煉手部精細動作。3.情感目標感受端午節(jié)的歡快氛圍，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點小班教室五、活動準備1.經(jīng)驗準備提前讓幼兒和家長一起了解端午節(jié)的相關(guān)知識，如觀看相關(guān)的圖片、視頻等。2.物質(zhì)準備各種與端午節(jié)有關(guān)的圖片、繪本、視頻資料。糯米、粽葉、紅棗、豆沙、繩子等制作粽子的材料。菖蒲、艾葉、香囊等端午節(jié)特色物品。制作龍舟的材料，如紙盒、彩紙、剪刀、膠水等。繪畫工具，如彩筆、畫紙等。3.人員準備教師提前熟悉活動流程和內(nèi)容，做好充分的準備。邀請一名家長志愿者協(xié)助活動開展。六、活動流程（一）導入部分（5分鐘）1.播放端午節(jié)的歡快音樂，營造節(jié)日氛圍。2.教師身穿傳統(tǒng)漢服出場，向幼兒問好，并提問：“小朋友們，你們知道這是什么節(jié)日嗎？”引導幼兒積極回答。（二）知識講解（10分鐘）1.借助圖片、繪本等資料，向幼兒介紹端午節(jié)的由來。講述屈原投江的故事，讓幼兒了解端午節(jié)是為了紀念屈原。專業(yè)術(shù)語解釋：農(nóng)歷是中國傳統(tǒng)歷法，它以月相變化周期為月的長度，加入干支歷“二十四節(jié)氣”成分，參考太陽回歸年為年的長度，通過設(shè)置閏月以使平均歷年與回歸年相適應。2.介紹端午節(jié)的習俗吃粽子：展示粽子的圖片，講解粽子的種類（如紅棗粽、豆沙粽等）和制作原料（糯米、粽葉等）。掛菖蒲、艾葉：出示菖蒲、艾葉，告訴幼兒它們具有驅(qū)邪、驅(qū)蚊的作用。賽龍舟：播放賽龍舟的視頻，向幼兒介紹賽龍舟的熱鬧場面和意義。制作香囊：展示香囊，講解香囊內(nèi)通常裝有艾葉、雄黃等香料，有辟邪、驅(qū)蟲的功效。（三）互動體驗（20分鐘）1.制作粽子教師示范制作粽子的步驟：將粽葉折成漏斗狀。放入適量糯米和餡料（如紅棗、豆沙）。用繩子將粽葉捆綁好。邀請家長志愿者協(xié)助，讓幼兒分組嘗試制作粽子。在制作過程中，教師引導幼兒觀察粽葉的形狀、糯米的顏色等，鼓勵幼兒積極動手操作。對幼兒制作的粽子進行簡單評價，給予表揚和鼓勵。2.繪畫龍舟為幼兒提供畫紙和彩筆，讓幼兒自由繪畫龍舟。教師巡回指導，引導幼兒發(fā)揮想象力，畫出龍舟的形狀、顏色等。展示幼兒的繪畫作品，讓幼兒互相欣賞和交流。（四）總結(jié)回顧（5分鐘）1.教師和幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容，如端午節(jié)的由來、習俗等。2.再次強調(diào)端午節(jié)的意義，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的博大精深。3.鼓勵幼兒回家后和家長一起分享今天學到的知識，繼續(xù)了解更多關(guān)于端午節(jié)的習俗。（五）延伸活動1.在班級美工區(qū)投放更多關(guān)于端午節(jié)的材料，如彩色紙、黏土等，讓幼兒繼續(xù)制作與端午節(jié)相關(guān)的手工作品，如制作菖蒲、艾葉掛件等。2.在語言區(qū)投放端午節(jié)的繪本和故事書，讓幼兒自主閱讀和講述，進一步加深對端午節(jié)的理解。3.鼓勵幼兒回家后和家長一起包粽子、掛菖蒲、做香囊等，親身感受端午節(jié)的氛圍，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。七、活動評估1.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，如參與度、興趣度、動手能力等，及時給予鼓勵和指導。2.通過提問、討論等方式，了解幼兒對端午節(jié)知識的掌握情況，評估活動目標的達成程度。3.收集幼兒的繪畫作品和手工作品，對幼兒的創(chuàng)作能力進行評價。八、注意事項1.活動過程中要注意安全，特別是在使用剪刀、繩子等工具時，要提醒幼兒正確操作，避免發(fā)生危險。2