1、小學品德與社會三下不給鄰居添麻煩2.不給鄰居添麻煩教學目標：鄰里相處要講公德，能為別人著想，相互謙讓，相互理解，相互寬容；樹立民主意 識，學習用民主協商的方式解決鄰里之間的矛盾。活動單導學案調整與改進小學品德與社會三下不給鄰居添麻煩【活動方案】活動一：靜下心來想一想1.交流發生的事例：你討厭過你的 鄰居嗎？為什么？2 自主看書上插圖，了解為什么？3發表意見： 你知道我們在家里還 有哪些活動也會影響到鄰居嗎？活動二：智慧背包1.自主看圖，思考：發生了什么事 情？該如何處理呢？完成智慧背包小貼 士：有了麻煩怎么辦？第一課時一、靜下心來想一想1. 談話導入同學們，我們生活的社區里有很多鄰 居，這個問

2、題上節課已經提到，在這里，老 師想問大家的是，你討厭過他們嗎？為什 么？2. 學生交流發生的事例3. 那么，大家有沒有反過來想一想，如果你這樣對待你的鄰居， 他們會怎么想呢？4.所以，請同學們看書上兩幅圖。第一 個小同學們怎么做了， 你知道為什么嗎？第 二個呢？5. 師小結：對呀，有些游戲是不能在家 里玩的，有些事情在鄰居休息的時候要用妥 當的辦法來做。那么，你知道我們在家里還 有哪些活動也會影響到鄰居嗎？6. 學生發表意見。7. 總結過渡鄰居休息時，需要一個安靜的環境， 我 們要自覺的控制自己的行為，不影響他人， 多為他人著想。但是，同學們，還有些事情 來得很突然，每個人都沒有想到， 而這些

3、事 情恰恰給別人帶來了極大的麻煩， 遇到這些 事情， 我們該怎么辦呢？二、智慧背包1. 看 8 頁圖 1,發生了什么事情？2. 那么，該如何處理呢？請大家出示你 的智慧背包小貼士 “有了麻煩怎么辦”3. 交流小學品德與社會三下不給鄰居添麻煩2 .小組內交流智慧小貼士。3.班級展示小貼士。活動一：鄰里大會1思考：你會遇到什么樣的鄰居？2 小組討論書上 11 頁兩幅圖，群4. 師小結：這是成立孩子可能遇到的麻 煩，看圖 2,鄉下孩子頁遇到了麻煩呀，什 么事？怎么辦？出示你的智慧背包小貼士“有了麻煩怎么辦”5. 總結：影響了鄰居的利益，就要賠禮道歉，秧 苗被吃了，衣服弄臟了，要及時告訴父母， 不要隱

4、瞞不要拖延， 想辦法補救，這樣才能 擁有和睦的鄰里關系。二、小展示鄰里間和睦相處，不僅會讓人身心愉 悅，關于這一點，還有很多相關的法則法規 呢？1. 出示民法通則第 83 條，學習2. 交流大家搜集到的相關的法則法規四、小故事讓我們一起走進三味書屋1閱讀故事不一樣的琴聲2.討論：琴聲怎么會前后不一樣呢？五、總結人與人之間如果能互換一下角色，你就能走進他人的心靈世界，就能理解他人，就 不會陷入煩惱之中。 因此，理解是人與人之 間溝通的橋梁。第二課時一、課前導入簡要回顧第一課時內容， 請兩位冋學說 一說民法通則第 83 條的意思。二、小故事陽臺上的魚簍1. 講述陽臺上的魚簍2. 提問：如果是你遇到

5、這樣的情況會怎么處理？3. 不管是你給鄰里帶來的麻煩，還是他 們冤枉了你，我們都要想出妥當的辦法來解 決，否則鄰里關系很難和睦。三、活動：鄰里大會1.前面我們說到，我們生活在很多人周 圍，有很多的鄰居，人都是不一樣的，有的小學品德與社會三下不給鄰居添麻煩策群力，選出最佳方案。3 全班交流，選取最可行的一個。素質高點，有的則不會?？?，這樣的情況你 遇到過嗎？2. 出示書上 11 頁兩幅圖，還有哪些類 似的情況？3. 智慧背包小貼士 “有了麻煩怎么辦”4.群策群力，小組討論后交流，選出最 佳方案5. 師：大家的心意老師都看出來了，每個人都希望生活環境好一點，不過，有些事 情光光靠與標語，打電話疋不冃匕解決的，有時需要開會，就像我們在電視里看到的業主 大會一樣。這樣，我們現在就來開一個模擬 大會。你知道怎樣開好這個會嗎？6. 定議程，選取最可行的一個通過。7. 產生鄰里公約，以小組為單位