1、主題班會設計方案一一做誠實守信的人主題班會設計方案一一做誠實守信的人主題：做誠實守信的人形式：討論、故事演講、小品表演、朗誦等。班級：2001級2班活動目的通過本次班會，讓學生了解誠信的重要性。在平時的學習和生活中，能夠 做到誠信待人，誠信處事，具備誠信的美德。明確誠信對自己、對社會的好處。 懂得誠實守信必須從自己做起，從現在做起，帶動他人樹立誠信的觀念。活動準備將自己對“什么是誠信”的理解寫成文字材料；調查有關“誠信”的故事；編排關于“誠信”的小品、話劇、詩朗誦等。活動過程由主持人朗讀一段文字，進入主題班會。女：高爾基曾說過：“讓我們做一個大寫的人吧！”而“誠實守信”不就 是“人”的一撇一捺

2、嗎？誠實守信千百年來一直被我國人民視為做人的美德。男：縱觀世界上成功的人士和企業，莫不是以誠信作為立足之本，那些為 了蠅頭小利而放棄誠信是舍本逐末， 最終會得不償失。因此，我想“誠信”作為 一種美德，一項準則，在充滿機遇和挑戰的當今社會，不是不重要了，而是更重 要了。女：中學生日常行為規范中也特別規定：“中學生應該誠實守信”。合：誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是每一個中國人都必須具有的 美德，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信帶來的幸福。我們今天班會的主 題就是：做誠實守信的人。學生自由發言，談對“誠信”的理解，明確“誠信”的含義。女：首先請同學們談談對“誠信”的認識。學生A:“誠信”就

3、是誠實守信，是表里如一，言而有信；學生B: “誠信”是重信用、守承諾、講信譽；學生C: “誠信”是為人處事之本，是處理人與人、人與社會之間關系的基 礎性道德規范；學生D:“誠信”不僅是中華民族的傳統美德，也是現代文明的基石；學生E:以信取信于人，對他人給予信任。男：聽了同學們的談論，你對“誠信”的含義是不是更明確了？下面再來 聽聽關于“誠信”的故事。學生演講“誠信”的故事，并從中吸取經驗和教訓，引以為鑒。懂得“誠 信”的重要性，正所謂“國無信不立，家無信不立，人無信不立”故事有烽火戲諸候、商鞅立木樹信、宋慶齡信守諾言、等。女：聽了這些關于“誠信”的故事，讓我們認識到“誠信”對國家的發達 及每個

4、人成長都是至關重要的。男：還有同學想用小品表演及詩朗誦的形式來表達對“誠信”的認識，在 家想看嗎？小品表演1、故事表演曾子以信教子：有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧 著也要去，妻子哄孩子說：“你不要去，我回來殺豬給你吃。”她趕集回來后， 曾子便捉豬來殺。妻子連忙上前阻止說“我不過是跟孩子鬧著玩，你還當真 了？”曾子說：“和孩子可不能鬧著玩，小孩子不懂事，凡事跟父母學，聽父母 的教導，你欺騙了孩子，就是教孩子騙人啊！”女：曾子深深懂得誠實守信，說話算話是做人的基本原則，若失言不殺豬， 那么家里唯一的一頭豬保住了，但卻在一個孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影， 輕重可見。2、誠信漂流記。話說有一個

5、年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經 擁有了 “健康”、“美貌”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”、“誠 信”等七個背囊。渡船出發時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下 顛簸，險象環生。艄公說“船小負載重，客官必須丟棄一個背囊方可安全渡過難 關。”看那年輕人哪一個都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年 輕人思索了一會，把“誠信”拋進了水里。男：看了剛才的寓言故事，同學們一定有很多想法吧？ “誠信”現在又有 什么樣的遭遇呢？請看小品誠信專訪小品表演：誠信專訪。以談話的形式，不同職業的人談對“誠信”的認識女：“若讓我在美貌、才學、誠信、金錢中選擇一樣，我會豪 不猶豫地