1、中班健康，為什么他會肚子疼并教授案例反思？在中班中，為什么他的胃痛教學反思主要包括教學計劃分析，活動 目標，活動準備，活動過程，課后反思等，使孩子們了解胃痛的幾種常 見原因，并且知道胃痛會影響我們的身體成長。并且健康，教育幼兒熱 愛清潔，衛生，適合幼兒園老師參加中班健康活動課，來看看他為什么 要上腹痛教學案例。課程分析：中班兒童的人格開始形成，獨立，對周圍事物充滿好奇，渴望探索 和體驗，但往往忽視了自己的安全。在日常生活中，幼兒喜歡將一些小 的硬塊，切碎的紙，玩具，鉛筆，蠟筆，橡皮泥和其他東西放進入口； 當幼兒園失學時，一些孩子大聲疾呼要在門口吃油炸和不衛生的食物。 小食品；個別兒童沒有生病，

2、幾乎沒有糾纏其父母去幼兒園上藥 . 這些 都表明兒童的自我保護意識差， 缺乏生活經驗和常識。 新大綱明確規定， 幼兒園必須在工作的最高階段保護幼兒的生命并促進幼兒的健康。他們 必須將幼兒的生活和活動與安全和保健教育緊密結合起來，以提高其自 我保護能力。為了幫助兒童樹立正確的安全觀念； 提高他們對自我安全保護的認 識；為了學習應對安全事件的能力，我設計了這個 010310 主題活動， 該活動來自幼兒和兒童；它滿足了幼兒的需求，有利于其長期發展，有 助于擴大幼兒的生活經驗和視野。活動目標：1. 讓孩子知道胃痛的常見原因， 知道胃痛會影響我們的身體發育和 健康。2. 教育幼兒愛清潔衛生。3. 預防和

3、減少疾病的發生，使身體更健康。4. 獲得對健康常識的第一手了解。5. 初步了解如何預防疾病。活動準備：1. 熊媽媽和熊寶寶手偶。2. 蚜蟲和姜蠕蟲的圖片數據。活動程序：首先，組織兒童觀看手偶表演，引起對兒童活動的興趣。 老師：誰是孩子（見熊媽媽和熊寶寶的手） ！他們發生了什么。 老師操縱著手告訴： （在學校的時候，小熊熊看到一個小攤販在路 邊賣柿子。他叫著媽媽去買柿子。小熊媽媽買了它，對小熊說。嬰兒： “回家洗漱，然后再吃飯。 ”）但嬰兒不聽，從母親的手中抓住它，然后 送到了嘴里。當我回到家時，這頭小熊突然肚子疼了，大聲地疼： “嘿！ 哎喲! 送我去醫院“其次， 根據木偶戲和他們自己的生活經驗

4、，激發孩子們說話的興趣 老師：木偶戲結束了，好嗎？那里發生了什么？ 問題：為什么熊肚子疼？你肚子疼嗎？疼的時候感覺怎么樣？ 結論是，熊是由于吃不潔的食物引起的，引起胃痛。肚子疼時，有 必要去醫院看醫生。在醫生檢查之后，患者將在注射后生病。第三，引導孩子討論引起胃痛的各種原因。1. 不要洗手，不要用臟手吃東西。水果不能洗凈或不剝皮食用。2. 多吃零食和冷飲。喝未煮沸的原水。 3，食物沒有蓋住，吃蒼蠅過去的食物。吃過期的，降解的食物。 老師的總結 : 由于吃不干凈的食物而引起胃痛，不潔的食物將細菌 帶入了我們的胃。引起胃痛的另一個原因是不潔的食物進入卵內，并且 是由腹部的昆蟲引起的。第四，觀察蚜蟲和姜蟲的照片。讓孩子知道，蠕蟲感染后不僅會胃疼，還會使臉色發黃變瘦，身體 不高大，身體不強壯，經常容易生病，這會影響身體的健康。胃部蠕蟲 后，應先請醫生治療并吃驅蟲藥。五，老師總結為了預防和減少疾病的發生，飯前和飯后我們必須用肥皂洗手，不 要吃不干凈的食物，不要喝生水，不要吃零食和冷飲。做一個喜歡清潔 和談論衛生的好男孩，這樣它才會更健康。課后反思：通過各種形式的學習，兒童的現有安全知識和經驗得到擴展和豐 富，并加強了對幼兒的安全教育，增強了兒童的自我保護意識，提高了 他們應對安全事件的能力。通過實際案例，我生動地告訴幼兒，他們充 滿活力，細致而活躍。課件和