1、愛(ài)心伴我長(zhǎng)大學(xué)情分析：獨(dú)生子女的數(shù)量正在與日俱增，他們每天都過(guò)著眾星捧月般優(yōu)越的生活，漸漸地缺 失了愛(ài)心和責(zé)任，而本課內(nèi)容對(duì)培養(yǎng)剛剛步入學(xué)校孩子的愛(ài)心和責(zé)任心起到了很好的教育作 用。 縱觀本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)， 我參照課程標(biāo)準(zhǔn)以本課主題目標(biāo)為依據(jù)， 將教材和學(xué)生實(shí)際結(jié) 合起來(lái)制定切實(shí)可行的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)， 并采用層層推進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)， 幫助學(xué)生把對(duì)愛(ài)的模糊 感受上升為理性的認(rèn)識(shí)， 使學(xué)生能在感受愛(ài)的基礎(chǔ)上表達(dá)愛(ài)傳遞愛(ài)，為他們今后人格的和諧 發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)，有效地提高了本節(jié)課教學(xué)實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：使學(xué)生體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到自己是在爸媽的關(guān)心下成長(zhǎng)的,父母為自己的健康成長(zhǎng)付出了無(wú)私的愛(ài)。從而激發(fā)學(xué)

2、生感激父母、熱愛(ài)父母的感情。行為與習(xí)慣：指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事，從小處學(xué)會(huì)關(guān)心、 體貼父母。知識(shí)與技能： 培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力，知道父母把自己養(yǎng)大不容易，學(xué)會(huì)回報(bào)父母。 過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查、尋訪、共同回憶等親情活動(dòng)，以及誦讀兒歌、演唱歌曲、 情景體驗(yàn)和孝心行動(dòng)等活動(dòng)， 讓學(xué)生感受父母的關(guān)愛(ài)的幸福， 懂得要心存感激， 學(xué)會(huì)關(guān)心父 母。教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事，從小處學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母。教學(xué)難點(diǎn)： 懂得要心存感激，學(xué)會(huì)關(guān)心父母。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備： 自己小時(shí)候和家人在一起的幸福照片， 回憶小時(shí)候父母關(guān)愛(ài)自己的事例，以作示范。學(xué)生準(zhǔn)備

3、：1收集爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴小事例，以備交流時(shí)用。2一些和家人在一起的幸福生活照片及小時(shí)候穿過(guò)的衣物。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)“爸爸媽媽都愛(ài)我”活動(dòng)一 媽媽的愛(ài)在哪里1播放短片小三三的一天 ，老師對(duì)畫(huà)面進(jìn)行描述。一大早，太陽(yáng)公公就露出了笑臉，小鬧鐘唱起了歌，可愛(ài)的小三三起床了，媽媽趕 緊抱起小三三，迅速穿好衣服，替三三刷牙洗臉，涂抹面霜后，把早已準(zhǔn)備好的小手帕放進(jìn) 她的兜里，又從廚房里端出沖調(diào)好的美味牛奶，和嫩嫩的雞蛋，為小三三系上小兜，甜甜地 看著她吃著營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐2大家快來(lái)找一找：媽媽的愛(ài)在哪里？3學(xué)生發(fā)言：(配背景音樂(lè)世上只有媽媽好 )(1)媽媽的愛(ài)藏在香香的衣服里，

4、每天夜里，在小三三甜甜入睡后，媽媽還在洗手 間里用心地搓洗著衣服。(2)媽媽的愛(ài)藏在美味的牛奶里，每天早晨，全家人還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，媽媽就悄悄地起 床，為小三三準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)的早餐。2(3)媽媽的愛(ài)藏在小牙刷里(4)媽媽的愛(ài)藏在溫暖的臂彎里4師小結(jié)：是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，媽媽默默地為我們做好了太多的準(zhǔn)備，其實(shí)不只是小三三，不只是媽媽?zhuān)覀兠總€(gè)親人都在這樣愛(ài)著我們。活動(dòng)二 愛(ài)的火車(chē)1舉例示范：教師出示自己與家人一起的照片， 講一講小時(shí)候父母關(guān)愛(ài)自己的故事。2教師引導(dǎo)： 老師是在家人的關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大的。 在你的成長(zhǎng)旅途中， 除了愛(ài)你的媽媽?zhuān)?還有哪些關(guān)心你們的家人？讓我們都來(lái)講一個(gè)“愛(ài)的故事” ，把我們“愛(ài)

5、的火車(chē)”開(kāi)起來(lái)。3教師宣布自己是“火車(chē)頭” ，師生一起誦讀兒歌“愛(ài)的火車(chē)” (見(jiàn)教材38頁(yè))，火 車(chē)“嗚嗚”開(kāi)動(dòng)。4同學(xué)舉手要求“火車(chē)請(qǐng)開(kāi)到這里來(lái)” ，火車(chē)開(kāi)到他身邊，當(dāng)他講完一個(gè)家人關(guān)心 自己的故事后，就跟在老師后面坐上一節(jié)車(chē)廂，這樣， “愛(ài)的火車(chē)”越開(kāi)越長(zhǎng)。活動(dòng)三 同樣的愛(ài)1教師導(dǎo)入： 父母長(zhǎng)輩總是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們， 但他們對(duì)我們的愛(ài)有著不同的 表達(dá)方式。愛(ài)，有時(shí)候會(huì)深藏在背后，需要你慢慢體會(huì)。2看圖思考：當(dāng)爸爸媽媽批評(píng)你時(shí)，你還能體會(huì)到其中的愛(ài)嗎?3分組討論：把你的故事將給大家聽(tīng)，讓大家分享你的愛(ài)。4欣賞歌曲：小烏鴉愛(ài)媽媽 。5想一想，你有沒(méi)有像小烏鴉一樣也為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢？6競(jìng)

6、賽表演，思孝敬之行(1)公布比賽規(guī)則(2)必答題1爸爸加班去了，這時(shí)媽媽生病了，你會(huì)怎么做？2媽媽過(guò)生日，你會(huì)怎么做？3爸爸媽媽工作很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧你，你會(huì)怎么做？3）搶答題1奶奶燒了一桌好菜，我2爸爸答應(yīng)星期天帶我去買(mǎi)滑板車(chē)?？晒ぷ髅?，他沒(méi)有買(mǎi)。我3早上時(shí)間緊張，媽媽忙著做早餐，我（4）公布競(jìng)賽結(jié)果。7教師小結(jié)： 家人的愛(ài)是溫暖的他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)總是那樣無(wú)微不至。家人的愛(ài)也是嚴(yán)格的， 因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兂蔀橐粋€(gè)獨(dú)立、 自主的人， 一個(gè)知錯(cuò)就改的人， 一個(gè)懂得體諒、 關(guān)心別人的人。第二課時(shí)“我在長(zhǎng)大”活動(dòng)一 猜猜看1了解學(xué)生的年齡情況。2投影儀展示某學(xué)生從出生至今的系列成長(zhǎng)照片，配以講解或提問(wèn)

7、：（1）同學(xué)們，你們看，這些都是你們小時(shí)候的照片，能猜一猜他是誰(shuí)嗎？1“出生當(dāng)天和媽媽合影” （師：瞧，剛出生的小寶寶臉上還是皺巴巴的，哭個(gè)不停， 可一旁的媽媽是多么幸福?。?）2“一百天，抬頭照”這時(shí)候多大了？（對(duì)，在一百天這個(gè)重要的日子里，爸爸媽媽 都會(huì)給你們留下珍貴的紀(jì)念。瞧，這時(shí)的XXX（該生的名字）已開(kāi)始對(duì)外面的世界充滿了 好奇與疑惑。 ）3師：（半歲，坐姿）第一個(gè)六一兒童節(jié)怎么過(guò)呢？舒舒服服洗了個(gè)澡！4師：（八個(gè)月）八個(gè)月的我最喜歡媽媽的懷抱。（溫馨的畫(huà)面繼續(xù)延續(xù)）5師：（十一個(gè)月）終于可以獨(dú)立地站一小會(huì)兒了。但遠(yuǎn)處爺爺、奶奶的目光始終不肯離開(kāi)我。（強(qiáng)調(diào)家庭每個(gè)成員的作用）6師：（

8、一歲）啊，我一歲了！有了第一個(gè)生日蛋糕，全家人都為我慶祝。7師：（二歲）長(zhǎng)牙后的我多么精神??！8師：（四歲，小博士藝術(shù)照）喲，已經(jīng)成為一個(gè)“小博士”了！現(xiàn)在的XXX已成長(zhǎng) 為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員 了！掌聲祝賀他?。ㄌ匾膺x擇一名平日大家都喜歡的好榜樣，看到他的健康成長(zhǎng)，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)成長(zhǎng) 的快樂(lè)感受）（2）過(guò)渡語(yǔ)：我們?cè)賮?lái)猜猜這幾個(gè)小不點(diǎn)是誰(shuí)？3展示幾位同學(xué)不同時(shí)期的照片，注意選擇一些不太愛(ài)表現(xiàn)自己的孩子， 激發(fā)每個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)的關(guān)注，還有調(diào)皮的、好動(dòng)的、有才華的，起到“以點(diǎn)激面”的作用，教師邊以簡(jiǎn)潔語(yǔ)夸贊這個(gè)小孩。(1)這是誰(shuí)？請(qǐng)照片的小主人站起來(lái)告訴大家。(2)你們看，變化真大！爸爸媽媽把才一歲的

9、XXX帶到“世界文化名人園”來(lái)，她 現(xiàn)在真的是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘。(3)師出示一個(gè)調(diào)皮學(xué)生的“百日照”，并提問(wèn)：看看他是誰(shuí)？(4)師：(鄭重地)這是班里發(fā)言聲音最響亮的一個(gè)同學(xué)。(5)師：(示照片)對(duì)，這個(gè)愛(ài)爬的大頭孩子就是非常會(huì)畫(huà)畫(huà)，有著詩(shī)人名字的XX X。(6)師：瞧，媽媽把一歲的彭泰戈打扮得多漂亮??！(媽媽的用心，相信所有的家長(zhǎng)都感同身受，而學(xué)生也在一點(diǎn)一滴感受這成長(zhǎng)背后的關(guān)懷。 )(7)師：(示照片)哇，五歲的XXX已經(jīng)幫媽媽洗碗了，現(xiàn)在的她更是一名全面發(fā)展的好 榜樣！(以一個(gè)全面發(fā)展的同學(xué)結(jié)束了這個(gè)階段的成長(zhǎng)展示，學(xué)生早已熱情澎湃，迫不及 待想說(shuō)自己的成長(zhǎng)變化。 )4師總結(jié)：同學(xué)們，

10、所有的這些照片都說(shuō)明了什么？(板書(shū)課題，齊讀) 活動(dòng)二 尋找成長(zhǎng)的足跡。41分四人小組活動(dòng),想一想,用什么方法能證明你長(zhǎng)大的足跡呢？記下你觀察到的結(jié) 果。2各小組比比看看活動(dòng):(1)學(xué)生取出自己帶來(lái)的小腳印圖或相冊(cè)中出生時(shí)印有腳印圖，與現(xiàn)在的腳比。 也可以分別量一量，記下來(lái)。(2)用毛衫與身上的毛衣比，發(fā)現(xiàn)了什么?用自己的話敘述一下。(3)小帽子與現(xiàn)在的頭比，得出結(jié)論：頭長(zhǎng)大了。(4)小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而現(xiàn)在每噸吃一頓飯。3小組活動(dòng)的小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)大家剛才比比看看，你們發(fā)現(xiàn)了什么?4問(wèn)問(wèn)、稱(chēng)稱(chēng)、量量活動(dòng)。(1)實(shí)物演示：搜集自己出生是躺在磅秤上的照片，學(xué)生分別上臺(tái)介紹當(dāng)時(shí)的體重、

11、 身長(zhǎng)。(2)現(xiàn)在稱(chēng)一稱(chēng)：教室的一角放一臺(tái)秤，現(xiàn)場(chǎng)稱(chēng)一稱(chēng)，量出身高。(3)對(duì)比：你又發(fā)現(xiàn)了什么?產(chǎn)生了怎樣的疑問(wèn)?5幸福的回憶活動(dòng)。(1)演示一組孩子成長(zhǎng)照片,邊敘述這是什么時(shí)期,有什么有趣的小故事?(2)出示書(shū)上的一組照片， 配有母親敘述的錄音。 引導(dǎo)到“聽(tīng)媽媽真情訴說(shuō)” 活動(dòng)。(3)小組活動(dòng)： 自由組合， 與自己的好朋友一起欣賞自己搜集來(lái)的故事， 并將聽(tīng)來(lái)的 事情告訴好朋友。（4）夸夸自己的爸爸媽媽:在自己的成長(zhǎng)中， 他們操碎了心,為自己的成長(zhǎng)傾注了滿腔 心血。誰(shuí)能夸夸自己的父母?并把帶來(lái)的父母照片貼到“愛(ài)的小屋”中。（5）總結(jié)。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；有了爸爸媽媽

12、的愛(ài) 心我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。 我想大家心里一定充滿了感激， 此時(shí)此刻， 你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的心里 話是什么？你想用什么樣的行動(dòng)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽?寫(xiě)下你最想對(duì)父母說(shuō)的一句悄悄話。 （ 背景音樂(lè)讓愛(ài)住我家 ） 活動(dòng)三 說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)的變化1展示活動(dòng)：我的小相冊(cè)。讓學(xué)生比較自己的成長(zhǎng)過(guò)程。 師：現(xiàn)在的你和小時(shí)候比除了個(gè)頭長(zhǎng)高了，飯量增加了，還有什么變化？2展示體驗(yàn)：學(xué)生根據(jù)自己的“成長(zhǎng)小相冊(cè)”找一找自己的變化，并談?wù)勛约旱某?長(zhǎng)經(jīng)歷與感受。（教師引導(dǎo)學(xué)生初步感知我不僅外在變化了， 而且也變能干了， 懂得更多了。 ）3“我能行”調(diào)查表“我能行”調(diào)查表1）你能獨(dú)立背書(shū)包上學(xué)、放學(xué)上嗎？從上學(xué)到現(xiàn)在你一直是自己背書(shū)包

13、，可以得2顆星。2）你是自己洗頭、洗澡嗎？如果你做到了，得2顆星，爸爸媽媽偶爾幫洗頭、洗澡，得1顆星， 完成不了的不得星。3）爸爸媽媽下班回家，你接過(guò)包、遞過(guò)茶嗎？從上學(xué)開(kāi)始，偶爾做到，得1顆星，經(jīng)常做到，得2顆星。 沒(méi)有做到不得星。4）記得爸爸媽媽的生日嗎？你有沒(méi)有制作過(guò)禮物送給他們？記得爸爸媽媽的生日，得1顆星，制作過(guò)禮物送給他們，得2顆星。5）你會(huì)洗碗嗎？一星期洗（）次。會(huì)洗，得1顆星。每星期洗2次或2次以上，得2顆星。6）你每天早上都是自覺(jué)起床、洗漱，不需要爸爸媽媽的催促嗎？每天自覺(jué)完成，不需 要催促的，得2顆星，有時(shí)候要催促，得1顆星，經(jīng)常要催促不得星。7）你回家后能自覺(jué)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課嗎？每天自覺(jué)完成，不需要督促，得2顆星，有時(shí)候要督促的，得1顆星，經(jīng)常要督促不得星。8）在家你經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽撒嬌，發(fā)牛脾氣嗎？聽(tīng)從爸爸媽媽的教導(dǎo)，虛心改正的，得2顆星；偶爾頂嘴，得1顆星；經(jīng)常頂嘴不得星。 調(diào)查結(jié)束，統(tǒng)計(jì)各自的星星數(shù)量，小組內(nèi)比比誰(shuí)獲得的星星數(shù)量多。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，教 師表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生的表現(xiàn)