1、秦統一中國基礎練習“秦，雖死猶存”主要是指（A.統一度量衡、貨幣這首詩肯定了秦始皇哪方面的功績？（存在的情況是（秦始皇統一全國后，采取一系列措施加強中央集權，他創立中央集權制度最重要的原因秦朝咸陽的一位糧食商人要購進一批糧食。結賬時，他應該使用的貨幣是泱泱帝國，并由此奠定了中國統一的歷史趨勢。材料中的“中國第一帝都”是（、選擇題1.帝國的終結是易中天迄今為止最為用力也最為看重的一部著作,該著作深刻探究了中國帝國制度形成和滅亡的原因。書中說“秦，雖死猶存，它亡得悲壯”。從政治上看,2.C.中央建立三公九卿制D.建立統一國家和中央集權制秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍斬浮云,諸侯盡西來。這是詩仙李白歌

2、頌秦始皇的詩句,B.焚書坑儒A.統一文字B.統一中國C.修筑長城D.設郡置縣3.戰國時期，“各國車途異軌，文字異形”，秦兼并六國，實行鞏固統一措施后，下列不A.車同軌，車輛通行無阻B.商人使用圓形方孔錢4.C.各地官員均使用小篆D.農民繳稅用的“斗”容量不一中國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是（A.夏朝B.秦朝C.隋朝D.清朝5.A.為了適應新的統一形勢，加強對全國的統治B.為了鎮壓人民C.為了顯示自己的豐功偉業D.為了掌握軍事大權6.都。 兩千多年7.B.C.D.秦統一后，為了有效控制地方，加強中央集權，在地方推行（A.洛陽B.咸陽C.長安D.北京8.39.司馬遷著的史記，體例完備，史

3、料翔實，敘事簡潔，文筆生動，成為后世編寫史書二、材料題A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.世襲制的典范。在史記中不可能查到的史實有A.秦始皇統一度量衡C.陳勝吳廣起義10.如圖所示是中國古代一位重要的歷史人物，（ ）B.武王伐紂D.山頂洞人已經使用火下列關于這位歷史人物的說法中，錯誤的是秦始皇A.統一了六國C.自稱“始皇帝”B.任用商鞅實行變法D.統一度量衡11.民間傳說有“孟姜女哭長城”的故事，秦修長城的目的是A.收復河套地區B.移民河套地區墾田戌邊C.保護中原農業D.抵御匈奴的進攻12.公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人攜帶的貨幣是（A.13.秦始皇統一中國后，在地方上推行（A.禪讓

4、制B.分封制）C.郡縣制D.行省制241縱觀中國歷史，歷朝歷代中央政府都采取措施加強對地方的管理，維護了國家統一。閱讀材料，回答問題。材料一 罷兵西歸封諸侯， 班賜宗彝于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。史記周本紀材料二秦朝行政管理系統示意圖（下圖）材料三史書記載：漢初在沿用秦地方管理制度外，還分封了一些諸侯王國。諸侯王的權力很 大，在封地內可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢幣，還擁有兵權。諸侯王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責中央。1）材料一反映出西周實行什么政治制度？西周實行該制度的目的是什么？2）根據材料二指出，秦始皇為建立統一的中央集權國家，在中央和地方分別采取的

5、措施。3）材料三所反映的問題后來對中央政權造成什么影響？漢武帝為消除這一影響在政治和 思想上分別采取了什么措施？2、閱讀下列材料：秦朝拉開了中國封建王朝的序幕。秦朝推行的各種鞏固統一的措施為統一多民族國家的發展奠定了堅實的基礎。請閱讀材料，回答問題。5材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”一一李白古風（1）材料一反映了我國歷史上哪一重大事件？（2）結合所學，如圖一是指秦朝確立的什么制度？反映出國家的最高權力集中在誰的手里？材料三：見圖二、圖三、圖四（3）依據材料三，請分別寫出秦鞏固統一的三個措施。答案和解析一、選擇題1.【答案】D【解析】本題考查的是秦朝的影響。從公元前2

6、30至公元前221年，秦王嬴政陸續滅掉六國, 建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家一秦朝，有利于統一的多民族國家的形成發展，為中華民族的發展做出了重要的貢獻為了適應新的統一形勢，加強封建統治，政C) C*) 耐又亙26治上秦朝創立了一套封建專制主義的中央集權制度，包括皇帝制度、三公九卿制和郡縣制，為后世所沿用，在我國歷史影響深遠。所以“秦，雖死猶存”。因此ABC不符合題意，故選D。2.【答案】B【解析】 本題考查的是秦始皇的歷史功績。主要考查解讀材料信息和對歷史史實的準確識記能力。根據已學知識可知， “秦王掃六合”反映的是：自長平之戰以后，東方六國再也無力 抵擋秦軍的強大攻勢，從公元

7、前230年至前221年，秦王嬴政陸續滅掉六國，建立秦朝，定 都咸陽，結束了長期分裂割據的局面，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。所以ACD不符合題意。故選Bo3.【答案】D【解析】本題考查的是秦始皇鞏固統一的措施的相關知識點，考查學生的理解能力。秦朝統一后， 秦始皇統一車距， 規定所有車輛兩個輪子的距離一律改為六尺， 使車輛在全國通過行 無阻；規定以圓形方孔錢為標準樣式， 統一全國貨幣； 規定以小篆作為標準文字， 統一文字； 故選項ABC符合史實。秦朝統一后， 規定了統一的度量衡制度，因此選項D不符合史實。本題是逆向思維選題，故選Do4.【答案】B【解析】 公元前221年， 秦王嬴

8、政統一六國， 建立了中國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家-秦朝。故選B。本題考查的是秦朝建立的知識點。本題以中國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家的建立為背景，考查的是學生對秦朝建立的有關知識的記憶能力。5.【答案】A【解析】本題考查了秦始皇創立封建專制主義中央集權制度。題目直接設問秦始皇創立中央集權制度的最重要的原因， 為了適應新的統一形勢， 加強封建統治， 秦始皇創立了一套封建 專制主義的中央集權制度， 最高統治者稱皇帝， 總攬全國一切軍政大權； 中央設丞相、 太尉、 御史大夫，分管行政、軍事和監察。故選Ao6.【答案】B【解析】本題主要考查的是秦朝統一貨幣的有關知識。根據所學知識，

9、戰國時期，各國貨幣差別很大，有鏟形幣、刀形幣等，秦滅六國后，秦始皇規定在全國統一使用圓形方孔錢，因 此，秦朝咸陽商人7應該用B圓形方孔錢支付貨款。所以ACD不正確，故選Bo7.【答案】B【解析】咸陽是秦國的國都，秦滅六國，建立秦朝后，仍然定都于咸陽。故選Bo本題考查 的是秦朝統一中國的知識點。本題主要考查的是對秦朝統一中國的有關知識的記憶能力。8.【答案】C【解析】本題考查的是秦朝的郡縣制。結合教材可知，秦朝統一后，建立了一套封建專制主 義中央集權制度，最高統治者稱皇帝，總攬一切軍政大全；中央設丞相、太尉、御史大夫， 分管行政、軍事、監察；地方上推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設縣。郡縣制的推

10、行， 在我國歷史上影響深遠。據此，ABD不符合題意，故選Co9.【答案】D【解析】本題主要考查司馬遷編寫的 史記的相關知識。司馬遷是我國古代偉大的史學家， 他生活在漢武帝時代，寫成史記，此書記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國第一 部紀傳體通史。秦始皇統一度量衡是在秦朝，故A不合題意；武王伐紂是在商朝末期，故B不合題意；陳勝吳廣起義是在秦朝， 故C不合題意；山頂洞人山頂洞人，中國華北地區舊石 器時代晚期的人類化石。屬晚期智人，不在史記記述內容中，故D符合題意。故選Do10.【答案】B【解析】本題主要考查秦始皇相關知識。圖中人物為秦始皇。 公元前221年，秦王嬴政完成了兼并六國、 統一中國的偉

11、業， 建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家秦 朝，結束了春秋戰國以來長期的諸侯割據混戰局面。嬴政建立秦朝后，創立了一套封建專制主義的中央集權制度，最高統治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權。嬴政認為自己的功勞勝 過之前的三皇五帝，采用三皇之“皇”、五帝之“帝”構成“皇帝”的稱號，是中國歷史上 第一個使用“皇帝”稱號的君主，所以自稱“始皇帝”。秦始皇還統一了貨幣、度量衡和文 字，有利于經濟文化的交流與發展。任用商鞅實行變法的是戰國時期的秦孝公。所以B符合題意，故選Bo11.【答案】D【解析】本題主要考查萬里長城。根據所學知識可知，秦統一后，北部邊境仍不安寧，匈奴時常南下侵略，威脅邊境安全。

12、為了抵抗匈奴南下侵略，秦始皇將戰國時期北邊修筑的長城 連接起來，筑成一條西起臨洮（今甘肅岷縣）、東至遼東的長城，歷史上稱為“萬里長城”。 所以ABC不對，故選Db12.【答案】B28【解析】本題考查秦始皇統一貨幣的相關知識。秦始皇統一中國后，下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為標準貨幣， 在全國流通。這就改變了以往幣制混亂的狀況， 有 利于國家對經濟的管理， 促進各地經濟的交流。 公元前210年正處于秦朝時期， 一位前往南海郡做生意的商人攜帶的貨幣是圓形方孔半兩錢，故選B。13.【答案】C【解析】本題考查的是秦朝的郡縣制。結合教材可知，秦朝統一后，建立了一套封建專制主 義中央集權制度

13、，最高統治者稱皇帝，總攬一切軍政大全；中央設丞相、太尉、御史大夫， 分管行政、軍事、監察；地方上推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設縣。郡縣制的推行， 在我國歷史上影響深遠。據此，ABD不符合題意，故選Co二、材料分析題1、【答案】(1) 制度：分封制。目的：穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。(2) 措施：規定最高統治者稱皇帝，總攬一切軍政大權。 中央設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察事務，最后的決斷權由皇帝掌控。地方上，建立郡縣制。(3) 影響：諸侯王國威脅中央集權。措施：政治上：實施“推恩令”，削弱侯國勢力；建立刺史制度，監視地方官員。 思想上：罷黜百家，獨尊儒術；興辦太學，培養統治階

14、級需要的儒學人才。【解析】(1) 本題主要考查了西周的分封制。 結合材料一的信息，罷兵西歸封諸侯，班賜宗彝 于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。根據教材所學得知，指的是西周 的分封制。為了穩定周初的政治形勢，鞏固疆土，鞏固統治。天子把土地和平民、奴隸分給 親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆 土，戰時帶兵隨從天子作戰。通過分封制，開發了邊遠地區，加強了統治，西周成為一個強 盛的國家。(2)本題主要考查了秦朝的中央集權制度。結合教材所學知識得知，秦始皇統一六國后，為了加強中央集權， 鞏固統治，在政治上，創立了一套封建專制主義的中央集權制

15、度。最高統治者稱皇帝，皇帝至高無上，總攬全國一切軍政大權。 中央政府設丞相、太尉和御史大夫， 分別管理行政、軍政和監察。地方上推行郡縣制，秦始皇把全國分為36郡，由中央政府直接管轄。一郡之內又分若干縣。縣以下設鄉、里等基層行政機構，郡守和縣令、縣長都由皇 帝直接任命。(3)本題主要考查了漢武帝大一統的措施。結合材料二的信息，根據教材所學得知，西漢 時期，諸侯王國的勢力強大，威脅到中央集權。漢武帝為了解決這一問題，在政治上，接受 主父偃的建議，頒布了“推恩令”，9削弱侯國勢力。在地方上，建立刺史制度，監視地方官 員。在思想上，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，在長安設太學，推行 儒家學說，培養統治階級需要的儒學人才。2、【答案】（1）事件：秦統一全國。（2）制度：君主專制中央集權制度；皇帝。（3）措施：統一文字，統一貨幣，