1、作文好的開(kāi)頭和結(jié)尾(1):?我眼中的色彩?開(kāi)頭：天空是藍(lán)色的,點(diǎn)綴著白云淡淡的閑散；大海 也是 藍(lán)色的,激起浪花的浩瀚深邃.情緒也是有色彩的,火一般的憤怒,金光般的激情,半月似的憂郁結(jié)尾：最美但是夕陽(yáng)紅,溫馨又沉著.這是白發(fā)的 爺 爺奶奶眼中的色彩.是的,不管追求哪一種快樂(lè),最終 都會(huì)成 為夕陽(yáng)的色彩,由于有過(guò)努力,有過(guò)奮斗,所以顯 得那么鮮艷, 那么輝煌,那么光榮奪目.：?一道風(fēng)景線?開(kāi)頭：春光明媚,踏行晚歸,徘徊于小園香徑.幽長(zhǎng) 幽長(zhǎng) 的小徑,開(kāi)滿了昔日的花兒,鮮艷完美,似淺淺的海 波蕩滌著 幽幽的香.結(jié)尾：春夏秋冬,每一個(gè)季節(jié)都是一道美麗的風(fēng)景, 而且 都在我心中長(zhǎng)留.：?向前,向前,向

2、前！?開(kāi)頭：不要抱怨遭遇過(guò)太多的苦難,不要試圖躲避面 臨的 挑戰(zhàn),不要懼怕眼前的黑暗,放遠(yuǎn)視線,向前,向前 ,向前！成功將不再遙遠(yuǎn)!結(jié)尾：向前,是一葉駛向成功此岸的小舟,迎著黎明 第一 線曙光,你可嗅到了此岸的花香？扔掉痛苦的負(fù)擔(dān),揚(yáng)起信念之帆,奮勇向前,向前,向前！(4):?溫暖的時(shí)刻?開(kāi)頭：溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪；溫暖是 夜晚 的庭院滿溢的銀色月光；溫暖是黃昏天際擦過(guò)的飛鴻；溫暖是令 你怦然心動(dòng)的一抹溫存.結(jié)尾：我?guī)缀跏嵌阍趮寢尩膽牙锎┥狭艘路?這時(shí)候 我才 感受到我和媽媽的心貼的是那么近.我一手推著車, 一手挽著 媽媽的胳膊,一股暖流傳遞過(guò)來(lái),暖暖地激蕩在 我的胸口.?一道風(fēng)景

3、線?開(kāi)頭：母親下崗了.結(jié)尾：人們常說(shuō),世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的,那 就是 母愛(ài).如果說(shuō),這世上還有一道最美麗的風(fēng)景線,那,不是別的,那就是母愛(ài)這一道！(6)：?尋?開(kāi)頭：尋一拆泥土,上面印有你深深的足跡；尋一縷 朝陽(yáng), 照耀著你秀麗如畫的容顏；尋一彎綠水,流淌著你 生生不息的 血液.結(jié)尾：記憶中,我尋著你,千萬(wàn)次呼喚著你,芳香的泥土, 溫暖的陽(yáng)光,清澈的溪流,茂盛的灌木林,古色古 香的一排排 小屋,還有你依舊不變的燦爛笑容：?腳步?開(kāi)頭：雖然往事已經(jīng)淡出我的青春,但他們始終占據(jù) 著我 的記憶.在人生漫漫旅途中,我踏出的每一步都深深 印記在心 里.結(jié)尾：暮然回首,我踏下的每一個(gè)腳印都組成了一道

4、美麗的風(fēng)景線.我有信心能更好地走好我的第四步,第五 步(8 ):?我的季節(jié)我做主?開(kāi)頭：仰起頭,迎著冬日的陽(yáng)光看著天.眼一晃,覺(jué) 得清 澈的陽(yáng)光里有大片大片的花開(kāi),然后大片大片地凋謝.閉上眼, 無(wú)數(shù)次覺(jué)得自己在夢(mèng)里看的是自己的花開(kāi)花落結(jié)尾：我的季節(jié)我做主,有了家長(zhǎng)的信任,我的青春 更美 麗.(9)：?澆灌一棵文學(xué)之樹(shù)?開(kāi)頭：如同春風(fēng)攜來(lái)的種子想要和大地在一齊,于是 它便 住進(jìn)了大地的心里；如同夏陽(yáng)灑下的熱烈想要和大地在一齊,于是它便擦亮了瞭亮的蟬鳴；如同秋夜飄下的期許想要和大地在一齊,于是它便陶醉在大地的款款深情中;如同無(wú)聲的冬雪落 下的潔白想要和大地在一齊,于是它便 將大地裝扮得冰清玉潔.文

5、學(xué),這個(gè)“智慧的代名詞,也有其款款深情,使 我決 意和它生死不離.結(jié)尾：我,如同春天的種子,想要埋進(jìn)文學(xué)中；如同 夏陽(yáng) 的熱烈,想要擦亮文學(xué)的鳴奏；如同秋葉的期許,想 要陶醉在 文學(xué)中；如同冬雪的潔白,想要裝扮文學(xué)的色彩.(10)：優(yōu)秀作文開(kāi)頭20那么：1?設(shè)問(wèn)開(kāi)篇,無(wú)沿?zé)o邊往事如煙,隨著時(shí)光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙 眼睛,怎能使我忘懷？ ?朋友?2?排比反復(fù),創(chuàng)造旋律朋友,就是我能夠?yàn)樗I(xiàn)出真摯情感的人；朋友,就 是我 能夠?qū)λ冻鋈啃湃蔚娜耍慌笥?歡樂(lè)時(shí)與我分享 ,危難時(shí)與 我同行.人生中沒(méi)有朋友,就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光. 我就有著這樣的一個(gè)好朋友.?朋友3.名言指路,開(kāi)宗明義培根說(shuō)過(guò)：

6、“無(wú)真實(shí)朋友之人,能夠謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人.他的話道出了朋友的重要.是的,假設(shè)一個(gè)人喪失了友情,他簡(jiǎn)直無(wú)法生存在世界上.一一?朋 友? 4.欲揚(yáng)先抑,開(kāi)發(fā)胃口唉,老師怎樣讓我和他坐一個(gè)桌呢？她但是我班最兇的女5 .開(kāi)門見(jiàn)山,直截了當(dāng)生啦！就由于這,大伙都叫她“虎妞.一一?同桌?我和阿敏的交情可不一般一一初中三年的同桌.對(duì)她,我有一肚子的話要說(shuō).一一?同桌?6 .描形繪神,印象逼真她,長(zhǎng)得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看 不見(jiàn) 的眉毛下,一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差 不齊的牙 齒,略有黃色唉！甭提了,她的外表真不貼 合這么動(dòng)聽(tīng)的 名字 祝麗麗. ?同桌?7 .自然交代,平

7、引下文新學(xué)期一開(kāi)始,我就注意到一個(gè)問(wèn)題：我們班三十三 名男 生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī).可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)危時(shí)機(jī)降臨到我的頭上.一一?同桌?8 ?設(shè)置矛盾,引人入勝“我就不信,你在這個(gè)班生活了兩年多,對(duì)這個(gè)群眾就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)感情？這是這天早晨班主任陳老師對(duì) 我說(shuō)的話.我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼 眶里打轉(zhuǎn),心理說(shuō)：“陳老師,你誤會(huì)了我怎樣能不 愛(ài)我們的班級(jí)體呢？ 9 .比擬映襯,突出重點(diǎn)隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有 那么 一雙眼睛,一種聲音一個(gè)身影,至今縈繞在我的心頭 ,久久不能 忘懷.?朋友?10

8、.倒敘開(kāi)頭,吸引讀者當(dāng)我們乘著離開(kāi)國(guó)防教育學(xué)校的時(shí)候,不明白為什么 ,淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn).難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠(chéng)親切的軍人,我們的教官？ 一一?朋友?11 ?撥亂反正,撥云見(jiàn)日有人說(shuō),淡泊就是看破紅塵,看透一切,認(rèn)為一切都是假的、虛偽的這種看法是對(duì)淡泊的曲解.如果我們翻一下詞典就會(huì)明白,“淡泊是不追求名利的意思一一?淡泊?12 .泰山壓頂,觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)目前,校園攀比之風(fēng)肆虐,我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要?jiǎng)x一剎.?攀比風(fēng),可休矣?13 .聯(lián)想象征,奇妙無(wú)窮一個(gè)夢(mèng),以前在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬,留下的是老 一輩 辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作

9、為見(jiàn)證. 伴隨著流 淚的長(zhǎng)江長(zhǎng)大的我們也就少年已嘗愁滋味,踩著 前輩留下的印 證期盼,期盼著有那么一天一一?期盼?14 .環(huán)境描述,渲染氣氛十月九日又到了,魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了.從傍 晚到 子夜,靜靜地,一個(gè)人坐在窗前,任冷雨打著窗根.燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜.夜風(fēng)蕩起,身上微微泛起寒意. 想起了魯迅先生,淚水就滑落下來(lái).15 .題記為冠,哲理為先世間萬(wàn)物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優(yōu)孰劣, 孰喜 孰憂,豈可一言以蔽之？ 一一?假設(shè)記憶能夠移植? 16.博覽 群書,信手拈來(lái)?yè)?jù)說(shuō),在非洲的原野上,有一種食蟲(chóng)的花朵,色彩絢 麗, 芳香異常,許多飛蟲(chóng)抵御不了 “誘惑而葬身其 中一一?

10、抵 御“誘惑?17 ?抒發(fā)情感,以情動(dòng)人暮色中,幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起.我捧著一束桅 子花, 站在張老師的窗前.張老師,您還是那樣忙碌？該歇歇了吧,這天是您的節(jié)日一一教師節(jié).我?guī)е业氖斋@來(lái)看您來(lái)了.一一?瑣憶? 18 ?以物喻人,含義深長(zhǎng)在一望無(wú)際的曠野上,一棵古老的樹(shù),雖然生命已到了最后一刻,但它仍然倔強(qiáng)的生長(zhǎng)著.在它的身旁,一棵小樹(shù)正在抽出嫩嫩的芽.老樹(shù)的根枯了,它把生命的汁液輸給了小樹(shù)；老樹(shù)的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹(shù).老樹(shù)歷經(jīng)滄桑,走完了它艱難的歷程.如今,小樹(shù)剛剛抽枝吐葉,老樹(shù)卻離開(kāi)了它這正像外公離開(kāi)了我,他來(lái) 不及理解我對(duì)他的報(bào)答之 情,就匆匆離開(kāi)了我.一一?瑣 憶? 1

11、9?解題鋪陳,明示中央責(zé)任,就是一個(gè)人分內(nèi)就應(yīng)做的事.軍人,有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任；醫(yī)生,有救死扶傷的責(zé)任；教師,有培養(yǎng)接班 人的責(zé)任. 工人、農(nóng)民、職員、商人人人都有自己的責(zé)任.在我們的社會(huì)里,各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人,他們組成了一道道最 美的風(fēng)景一一請(qǐng)?jiān)试S我,從這道道美 麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅 動(dòng)人的畫面吧.20.歌詞開(kāi)頭,響徹云際“明天你是否會(huì)想起/昨日你寫的日記/明天你是否會(huì) 惦 起/以前最愛(ài)哭的你 一曲悠揚(yáng)的?同桌的你?從路 邊音 像書店傳了出來(lái),那帶著綿綿情思的樂(lè)曲,把我的思 緒帶回了 三年前的時(shí)光?同桌?(11 ):優(yōu)秀作文結(jié)尾20那么：01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,

12、信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵.風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色.在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天.人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放下.?直面苦難?0 2、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔,九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已；陶淵明悠然南山,飲酒采菊他們選取了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選取；縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選取；縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選取.在一 番選取中,帝王將相成

13、其蓋 世偉業(yè),賢士遷客成其千古.03、只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏, 才會(huì) 獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲.只有追求 ,才會(huì)品味 堂堂正正的人.0 4、雖然你此刻還只是一株稚嫩的幼苗.然而只要堅(jiān) 韌不 拔,終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然你此刻只是涓涓細(xì)流,然而只要鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海；雖然你此刻只是一只 雛鷹,然而只 要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭之后,終會(huì)占有藍(lán) 天.05、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩 旁, 隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌 漫,使穿 枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可 落,卻不是悲 涼.06、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗；

14、樂(lè)觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活.悲觀的人,所 受的痛苦 有限,前途也有限；樂(lè)觀的人,所受的磨難無(wú) 量,前途也無(wú)量. 在悲觀的人眼里,原先可能的事也能變 成不可能；在樂(lè)觀的人 眼里,原先不可能的事也能變成可能.悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂(lè)觀才能造就卓絕.從卓絕的人 那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神； 從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子.07、堅(jiān)持的昨日叫立足,堅(jiān)持的這天叫進(jìn)取,堅(jiān)持的 明天 叫成功.08、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn),那你的生活將缺少溫暖；如 果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以 找到光明； 如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn),你么你的人生旅 程將難以找到知 音；同樣,如果你總期望自己完美

15、無(wú)缺, 假設(shè)你的這一愿望真 的能如愿以償,那么你最大的缺點(diǎn)就 是沒(méi)有缺點(diǎn).09、喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟；撒 哈拉 沙漠一望無(wú)垠,可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山 壁立千仞, 可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者 的故事.10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸 遠(yuǎn) 的是青春的純情與浪漫.不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng) 響在耳 畔,只明白滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉.當(dāng)一個(gè)人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴.11、月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化, 年有 四季更替,熬過(guò)長(zhǎng)夜,你便能見(jiàn)到黎明,飽受痛苦, 你便能擁 有快樂(lè),耐過(guò)寒冬,你便無(wú)須蟄伏

16、,落盡寒梅, 你便能企盼新 春.12、沒(méi)有藍(lán)天的深邃,能夠有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊,能夠有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳,能夠有小草的翠綠.生活中沒(méi)有旁觀者的席位,我們總能夠找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音.1 3、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎;或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛,或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與 挫折早已將意 氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂 愁陣陣孤寂,那么 就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！14、成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽, 卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨.冰心語(yǔ)我們每個(gè)人都渴望成功,那么我們就就應(yīng)

17、在剛剛起步的時(shí) 候,用我 們無(wú)悔的付出,去澆灌隔那剛剛萌芽的種子.1 5、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界,每一雙眼睛 都嵌 進(jìn)一個(gè)多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都 閃爍著美 的光芒.不要空嘆人世的無(wú)奈,且用美麗的情緒 來(lái)看待人世的 繁華多彩,細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧！16、 也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅(jiān)忍不拔.終會(huì)成為參天大樹(shù)；也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,.終會(huì) 擁 抱大海；也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭,終會(huì)翱翔藍(lán)天.17、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀望藍(lán)天白云之時(shí),它已有了夢(mèng)想,那就是振翅九霄,與藍(lán)天搏擊,與白 云共舞； 當(dāng)駿馬休憩于柵欄之

18、中,昂首長(zhǎng)嘶之時(shí),它也已 有了夢(mèng)想,那 就是奮蹄原野,馳騁天下.18、冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜 無(wú)邊 的時(shí)候,我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí),我 們需要一 盞航燈來(lái)取暖四季輪回,心里濾不去的是煩 惱和憂愁,腳 下略不去的是艱辛和傷痛.寒天冷日,讓我 們用什么來(lái)溫暖迎 風(fēng)而立的自己？留些真誠(chéng)給自己取暖吧！19、大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾；沙 漠如 果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美；人生如果失 去了真實(shí) 的歷程,也就失去了好處.2 0、一條幽徑,曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往 ；一 波巨瀾,潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故 事,遺 憾悲婉里才有肝腸寸段

19、的凄涼；一種人生,跌宕困 頓中方顯驚 世駭俗的豪壯.(12)：淺談如何寫好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾好的開(kāi)頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置,因此打 造一 個(gè)精彩的開(kāi)頭和結(jié)尾,就會(huì)使出現(xiàn)“亮點(diǎn),從而吸引 閱卷的 眼球,提升自己的分?jǐn)?shù).一、撰寫一段精彩的開(kāi)頭,一見(jiàn)鐘情.古人稱的開(kāi)頭為“鳳頭,就是說(shuō)開(kāi)頭要美麗精巧、新 穎 貼切,要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力,讓閱卷一見(jiàn)鐘情,產(chǎn)生一種必欲讀之而后快的感覺(jué).因此,下筆之前必須要精心構(gòu)思、反復(fù)琢磨,務(wù)求精工.-設(shè)計(jì)題記,新人耳目如有篇中考總分值?朋友,我要說(shuō)聲謝謝你?,它的開(kāi)頭 是這樣的：分來(lái)變心的你秋也的過(guò)緣,讓我與你相識(shí)在桂花爛漫的九月；夢(mèng),又讓我與 別在烈日吐炎

20、的六月.朋友,在與你相處的四個(gè)春去 的日子里,友情讓我加倍珍惜.是你讓我慘淡的日子 得精彩,是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗,是你讓我驕傲 得以讓謙虛駕馭.一切的一切,讓我追尋與你共同走 腳印.題記在這篇中,考生別具匠心地在正文前面設(shè)置了一個(gè)題記,既渲染了濃濃的氣氛,為全文定下了抒情的基調(diào)；同時(shí)又含蓄地交代了 “我要說(shuō)聲謝謝你的原因,巧妙地詮 釋了文題.而且句式整潔,富有文采,很有感染力和吸引力.二 言彼意此,曲徑通幽如中考總分值?美麗人生?的開(kāi)頭：有的人喜歡把人生比作一條路,有的人喜歡把人生比作一杯酒,有的人信號(hào)把人生比作一團(tuán)麻.我卻喜歡把人 生比作花.在鋪陳了他人對(duì)人生的種種理解后,小作者話鋒一轉(zhuǎn)

21、 ,亮出了自己的觀點(diǎn)：“我卻喜歡把人生比作花.由此進(jìn)入的主體局部,可謂言此意彼,欲擒故縱,曲徑通幽,韻味 悠長(zhǎng).三鋪陳排比,蓄勢(shì)待發(fā)有一篇題為?門?的優(yōu)秀作文,是這樣開(kāi)頭的：綠色推開(kāi)了春天的門雷雨推開(kāi)了夏天的門果實(shí)推開(kāi)了秋天的門瑞雪推開(kāi)了冬天的門 書籍推開(kāi)了知識(shí)的門智慧推開(kāi)了理想的門理想推開(kāi)了成功的門聽(tīng),到處都是開(kāi)門的聲音開(kāi)篇,作者連續(xù)用了 8個(gè)結(jié)構(gòu)相同、含義雋永的句子,從 不同角度賦予了 “門獨(dú)特的寓意,既揭示了 “門的 豐富 意蘊(yùn),又構(gòu)成了一種層層遞進(jìn)、不可遏止的雄渾氣勢(shì) ,自然引出 了下文推開(kāi)人生之門的主題.四托物起興,暗渡陳倉(cāng)曾見(jiàn)過(guò)一篇優(yōu)美的習(xí)作,題為?關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)?,開(kāi)頭給我留下了深刻的

22、印象：朝陽(yáng)出來(lái)了,湖水為它梳妝；新月上來(lái)了,群星為它 作伴； 春花綻開(kāi)了,綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒在鳴唱,蟋蟀為它伴奏天地萬(wàn)物都在向 我們 講述著愛(ài)的故事.文中,作者從自然現(xiàn)象入手,托物起興,鋪敘了自然 界中 許多事物之間都充滿了濃濃的“關(guān)愛(ài),并且運(yùn)用擬人手法,使這些事物具有人情味. 接下來(lái)不用看就明白,肯定要過(guò)渡到“人與人之間也應(yīng)存在關(guān) 愛(ài)的相關(guān)主題,如風(fēng)行水上,自然成文.東晉文學(xué)家陸機(jī)說(shuō)：立片言以居要,乃一篇之警策.這 句話用來(lái)形容的開(kāi)頭,也是十分恰當(dāng)?shù)?開(kāi)頭的方式多 種多樣, 很難一一列舉.但總而言之,開(kāi)頭必須要有特色 ,力爭(zhēng)一開(kāi)始就 能吸引閱卷,給他留下深刻的印象,從而提 升整篇的得分等級(jí).

23、 二、錘煉一個(gè)精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾,畫龍點(diǎn)睛.明代學(xué)者謝榛說(shuō)：“結(jié)尾當(dāng)如撞鐘,清音有余.的確,好的結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁,三日不絕的藝 術(shù)效 果,增強(qiáng)的感染力,喚起讀者的思考和共鳴,讓讀者 沉浸在的 境界之中,久久回味.一添加后記,余韻悠長(zhǎng)如江蘇泰州中考作文話題為“只有一個(gè),有篇優(yōu)秀作 文?魯迅先生,只有一個(gè)?,在正文之后,小作者還加了一段“后記3先生正等著我們走出浮華的海面,款款地步入他的心 房,與他進(jìn)行靈魂深處的交流！-后記在的主體局部,作者透過(guò)比擬盡顯魯迅極其作品的非凡價(jià)值,表現(xiàn)出應(yīng)對(duì)社會(huì)冷落魯迅的憤慨,進(jìn)而呼吁我們?nèi)ビH近和閱讀魯迅及其作品.而后記局部那么換了一個(gè)角度,從魯迅先生的 視角,呼喚著我們與他交流,使更進(jìn)一步