1、語文高二人教新課標選修先秦諸子選讀庖丁解牛隨堂檢測班級學號姓名、基礎知識1、庖丁解牛節選自,該書是莊周和他的門人以及后世學者的著作。莊周,時期著名思想家，與并稱“老莊”，派的重要代表人物。2、給劃線的字注音并作解釋(1)合于桑林之舞，乃 史經首之會(2)良庖歲里刀，割也(4)吾見其難為,怵然為戒(3)彼節者有 問，而刀刃者無厚(5)膝之所M(7)奏刀H(然)然(6)新發于俐(8)害(9)批大犯(11)肯紫(10)導大嶷(3、從詞類活用的角度看，下列各句中加點詞的用法不恰當的一項是(A.良皰歲更刀歲：每年，名詞活用作狀語B.C.D.A.假舟楫者，非能水也項伯殺人，臣活之。位即則足羞，官盛則近諛以

2、燕樂樂嘉賓之心水：游水，名詞動用活：使活，動詞使動用法詞羞：羞愧，形容詞做名詞樂：使動用法，使嘉賓的心情愉快B.黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也王：以仁德統治天下，名詞動用C.D.工欲善其事，必先利其器 上食埃土，下飲黃泉善、禾I:形容詞的使動用法上、下：方位名詞E.以無厚人有間厚：有厚度的刀刃，形容詞用作名詞二、閱讀下面的文字,庖丁釋刀對曰：完成 3-7題之后，未嘗見全牛也。“臣之所好者道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年 方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大谷上導大霰，因其固然，技經肯聚之未嘗，而況大甄乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀

3、十九年矣， 所解數千牛矣，而刀刃若新發于硼。 彼節者有間，而刀刃者無厚;以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發于硼。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒， 視為止，行為遲。動刀甚微，然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志；善刀而藏之。”文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養生焉。”4、解釋下列劃線的詞語(1)臣之所好者，道也 (2)依乎天理,批大谷上導大霰 (3)批大谷上 導大霰，因其固卷 (4)良庖歲曲 (5)匣苞月更刀 (6)雖然，每至于籃(7) 為之躊躇滿志，善刀而藏之(8)直典！吾聞庖丁之言 5、對“視為止，行為遲”斷句正確的一項是()A.視為/止，行

4、為/遲B.視/為止，行為/遲C.視為/止，行/為遲D.視/為止，行/為遲6、能代表庖丁觀點的一句話是7、庖丁解牛要經過三個階段，用課文中的原句回答(1)第一階段：(2)第二階段：(3)第三階段:8、根據課文中的話，寫出所演變出來的成語(1)三年之后，未嘗見全牛也(2)技經肯聚之未嘗()是其才之美者也。(也；顏色，竊也；言語,(3)汝不知夫螳螂乎？怒其臂以當車轍，不知其不勝任也,(4)以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣(5)提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之(二、閱讀下文，完成 914題。人有亡者(,通“斧”)，意其鄰之子。視其行步，竊 竊也；動作態度，無為而不竊 也。俄而拍(h

5、u)其谷(山間低地)而得其 Mo他日復見其 鄰人之子，動作態度，無似竊 者。(列子說符)9、“顏色，竊也”句中的“顏色”是指()A.衣服的顏色B.臉上化妝的色彩C.身體的膚色D.臉上的神色10、“拍其谷”的“拍”字的意思同于（A.捏 B.播種 C .挖掘 D11、“動作態度，無似竊者”，這句是說鄰家孩子的動作、態度（）D .不再偷斧頭了A.沒有斧頭好偷了B .就像偷斧頭的人C .不像偷斧頭的人12、“顏色，竊也；言語，竊也”是說亡者（A.做賊心虛B.察言觀色C.自作自受D.無往不利13、在這則故事中，鄰居的孩子（）A.根本和失斧頭的事無關B.為了證明自己的清白，終于協助失主在山谷找回了失去的斧

6、頭C.確實偷了斧頭，難怪看起來像偷了斧頭的樣子D.終于自首認錯，自動把埋在山谷的斧頭找出還給失主。14、這則故事說明的道理是參考答案1. .莊子戰國老子道家2. （1） zh6n吩乎（2）gengM換（3）jid n空隙（4）ch 在緊張、害怕（5）y i 支撐，接觸（6） x 1 ng8刀石hu6象聲詞（8） hua象聲詞xi a ng 響（9）xi通“隙”，空隙（10） kudn空（11）結合處3. D D4. （1）天道，自然規律（2）天然的生理結構（3）本來的樣子（4）每年（5） 一般的（6）（筋骨）交錯聚集的地方（7）通“繕”，這里是擦拭之意（8）（說得）好5. D6. 吾之所好者，道也；進乎技矣7. （1）所見無非牛者（2）未嘗見全牛也（3）以神遇而不以目視，官知止而神欲行8. （1）目無全牛（2）切中肯紫（3）螳臂當車（4）游刃有余（5）躊躇滿志你不知道那車轍中的螳螂吧？憤怒地舉起雙臂來阻擋車輪前進。它不知道它力不勝任，還自以為自己有兩條強勁的