師范生實習管理制度一、總則1.目的為確保師范生實習工作的順利開展，提高實習質量，增強師范生的教育教學實踐能力，特制定本管理制度。通過實習，使師范生熟悉中小學教育教學實際，將所學理論知識與實踐相結合，培養其教育教學技能、班級管理能力和職業道德素養，為未來成為合格的教師奠定堅實基礎。2.適用范圍本制度適用于參與實習的全體師范生，以及接收師范生實習的合作學校和指導教師。3.基本原則理論與實踐相結合原則：注重將師范生所學教育理論知識應用于教育教學實踐，在實踐中深化對理論的理解和掌握。專業指導原則：由經驗豐富的中小學教師擔任指導教師，對師范生進行全面、細致的指導，確保實習工作的專業性和規范性。過程管理原則：加強對實習全過程的管理和監督，及時發現問題并解決問題，保障實習工作按計劃有序進行?？己嗽u價原則：建立科學合理的考核評價體系，對師范生的實習表現進行全面、客觀、公正的評價，激勵師范生積極參與實習，提高實習質量。二、實習組織與管理1.實習組織架構學校實習工作領導小組：由學校主管教學的領導擔任組長，成員包括教務處、學生處、教育學院等相關部門負責人。負責統籌規劃實習工作，協調解決實習過程中出現的重大問題。教育學院實習指導小組：由教育學院的專業教師組成，負責制定實習計劃、指導實習學生、檢查實習情況等工作。實習學校實習指導教師團隊：由實習學校各學科骨干教師組成，根據實習學生的學科專業和實習任務，為每個學生配備一名指導教師，具體指導學生的教育教學實踐活動。2.職責分工學校實習工作領導小組職責制定和完善師范生實習工作的相關政策和制度。審核實習計劃和實習經費預算。協調與實習學校的溝通與合作，確保實習工作順利進行。對實習工作進行宏觀指導和監督檢查，及時解決實習過程中出現的重大問題。教育學院實習指導小組職責根據學校實習工作領導小組的要求，制定詳細的實習計劃，明確實習目標、內容、步驟和要求。組織實習動員大會，向學生講解實習的重要性、目的、任務和要求，做好學生的思想動員工作。選派實習指導教師，加強對實習指導教師的培訓和管理，定期召開實習指導教師會議，交流實習指導經驗，解決實習指導過程中出現的問題。深入實習學校，檢查實習情況，及時發現問題并督促解決。定期與實習學校和實習學生進行溝通，了解實習進展情況和學生的思想動態。組織實習總結交流活動，總結實習經驗，推廣優秀實習成果，對實習工作進行全面總結和評估。實習學校實習指導教師職責依據教育學院實習指導小組制定的實習計劃，結合實習學校的實際情況，為實習學生制定具體的實習指導計劃，明確實習任務和要求。指導實習學生備課、上課、批改作業、輔導學生等教育教學實踐活動，培養學生的教育教學技能。組織實習學生參與班級管理工作，指導學生開展主題班會、組織班級活動等，培養學生的班級管理能力。定期對實習學生的實習表現進行檢查和評價，及時反饋實習情況，指出存在的問題和不足，并提出改進建議。關心實習學生的生活和思想狀況，幫助學生解決實習過程中遇到的困難和問題，引導學生樹立正確的教育觀念和職業道德觀。三、實習計劃與安排1.實習時間師范生實習時間一般為[X]周，具體安排根據學校教學計劃和實習學校實際情況確定。2.實習階段劃分準備階段（第1周）教育學院組織實習動員大會，向學生介紹實習的目的、意義、任務和要求，使學生明確實習目標和方向。實習學校與教育學院溝通協調，確定實習學生的分配方案，并將實習學生名單通知到各實習班級。實習指導教師與實習學生取得聯系，了解學生的基本情況和實習期望，為學生制定個性化的實習指導計劃。見習階段（第2周）實習學生到實習學校報到，實習學校舉行歡迎儀式，向實習學生介紹學校的基本情況、規章制度和實習安排。實習學生在指導教師的帶領下，熟悉實習學校的教學環境、教學設施和班級情況，了解學校的教育教學工作流程和常規要求。實習學生觀摩指導教師的課堂教學，學習教學方法和教學技巧，做好聽課記錄，并撰寫聽課心得。實習階段（第3[X2]周）實習學生在指導教師的指導下，開始獨立備課、上課、批改作業、輔導學生等教育教學實踐活動。指導教師要認真審閱實習學生的教案，定期聽課并給予指導，課后及時組織評課，幫助實習學生總結經驗，改進教學方法。實習學生參與班級管理工作，協助班主任開展班級日常管理、組織班級活動等，培養班級管理能力。班主任要引導實習學生熟悉班級管理工作流程，傳授班級管理經驗和技巧。實習學生定期向指導教師匯報實習進展情況，交流實習心得和體會，接受指導教師的檢查和指導。指導教師要及時了解實習學生的思想動態和工作情況，幫助學生解決實習過程中遇到的困難和問題?？偨Y階段（第[X1][X]周）實習學生撰寫實習總結，全面總結實習期間的收獲與體會、存在的問題與不足以及改進措施。實習總結應包括教育教學實踐、班級管理工作、個人成長等方面的內容。實習指導教師對實習學生的實習表現進行綜合評價，填寫實習鑒定表，給出實習成績。實習成績評定應根據實習學生的教學能力、班級管理能力、職業道德素養等方面的表現，按照優秀、良好、合格、不合格四個等級進行評定。教育學院組織召開實習總結大會，對實習工作進行全面總結和交流。表彰優秀實習生，分享實習經驗和成果，對實習工作中存在的問題進行分析和反思，提出改進措施和建議。四、實習考核與評價1.考核評價主體實習學校指導教師評價：實習學校指導教師根據實習學生在教育教學實踐和班級管理工作中的表現，對學生進行日常評價，并給出評價意見。教育學院實習指導教師評價：教育學院實習指導教師通過定期檢查實習情況、審閱實習材料、聽取實習匯報等方式，對實習學生進行評價，并結合實習學校指導教師的意見，給出綜合評價。實習學生自評：實習學生對自己在實習期間的表現進行自我評價，總結收獲與體會，反思存在的問題與不足，撰寫實習總結。實習學生互評：實習學生之間相互評價，交流實習經驗和心得，互相學習，共同提高。互評結果可作為實習考核的參考依據。2.考核評價內容教育教學能力：包括教學設計、課堂教學、教學方法運用、教學語言表達、教學板書、教學媒體使用、教學評價等方面的能力。班級管理能力：包括班級組織與建設、班級日常管理、班級活動策劃與組織、學生思想教育與心理健康教育等方面的能力。職業道德素養：包括愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面的表現。實習態度與表現：包括實習期間的出勤情況、工作積極性、主動性、責任心、團隊協作精神等方面的表現。3.考核評價方式課堂教學評價：實習學校指導教師和教育學院實習指導教師定期聽課，對實習學生的課堂教學進行評價，填寫課堂教學評價表。評價內容包括教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學效果等方面。教案與教學反思評價：實習學生每周提交一份教案和一篇教學反思，實習學校指導教師和教育學院實習指導教師對教案的設計合理性、教學反思的深刻性進行評價。班級管理工作評價：實習學校指導教師和教育學院實習指導教師通過觀察實習學生在班級管理工作中的表現，聽取班主任介紹實習學生的工作情況，對實習學生的班級管理能力進行評價，填寫班級管理工作評價表。實習總結評價：實習學生撰寫實習總結后，實習學校指導教師和教育學院實習指導教師對實習總結進行評價，重點評價實習學生對實習收獲與體會的總結、對存在問題與不足的反思以及改進措施的提出等方面。綜合評定：實習學校指導教師、教育學院實習指導教師、實習學生自評和互評的成績按一定比例進行綜合計算，得出實習學生的最終實習成績。實習成績評定等級為優秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）。4.考核評價結果應用實習成績作為學生畢業成績的重要組成部分：實習成績合格者方可畢業，優秀實習成績將在學生畢業成績單中予以注明，并作為評優評先的重要依據。反饋與改進：實習考核評價結果及時反饋給實習學生，幫助學生了解自己在實習期間的優點和不足，促進學生改進提高。同時，針對實習過程中發現的問題，教育學院和實習學校共同分析原因，總結經驗教訓，不斷改進實習工作。為教師教育培養提供參考：實習考核評價結果為教育學院調整和完善教師教育培養方案提供參考依據，有助于優化課程設置、改進教學方法、加強實踐教學環節，提高教師教育培養質量。五、實習紀律與要求1.實習紀律遵守實習學校規章制度：實習學生要嚴格遵守實習學校的各項規章制度，服從實習學校的工作安排和管理，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。尊重實習學校師生：實習學生要尊重實習學校的領導、教師和學生，虛心向他們學習，與他們建立良好的師生關系。不得與實習學校師生發生沖突或矛盾。嚴格遵守教師職業道德規范：實習學生要以身作則，為人師表，遵守教師職業道德規范，樹立良好的教師形象。不得在實習期間從事任何有損教師形象的行為。保守實習學校機密：實習學生要嚴格遵守保密制度，不得泄露實習學校的教學資料、學生信息、學校機密等。未經實習學校同意，不得私自復制、傳播實習學校的相關資料。確保實習安全：實習學生要增強安全意識，注意實習期間的人身安全和財產安全。在參與教育教學實踐活動和班級管理工作時，要嚴格遵守操作規程，避免發生安全事故。2.實習要求認真完成實習任務：實習學生要按照實習計劃和實習指導教師的要求，認真完成各項實習任務，包括備課、上課、批改作業、輔導學生、組織班級活動等。要積極主動參與實習工作，不斷提高自己的教育教學實踐能力。積極參加實習學校組織的各項活動：實習學生要積極參加實習學校組織的政治學習、業務培訓、教研活動、文體活動等，了解學校的教育教學改革動態，學習先進的教育教學經驗，豐富實習生活。定期撰寫實習日志：實習學生要堅持每天撰寫實習日志，記錄實習期間的工作情況、心得體會、遇到的問題及解決方法等。實習日志是實習學生總結實習經驗、反思實習過程的重要資料，也是實習考核評價的重要依據之一。加強與指導教師和同學的溝通交流：實習學生要主動與實習學校指導教師和教育學院實習指導教師保持密切聯系，及時匯報實習進展情況，接受指導教師的指導和建議。同時，要與實習同學相互學習、相互幫助、共同進步，形成良好的實習氛圍。六、實習保障與支持1.實習經費保障學校設立專項實習經費，用于支付實習學生的實習補貼、實習指導教師的指導費用、實習學校的指導費用、實習材料印刷費用、實習交通費用等。實習經費要專款專用，嚴格按照學校財務制度進行管理和報銷。2.實習場地與設備保障實習學校要為實習學生提供必要的實習場地和教學設備，確保實習學生能夠順利開展教育教學實踐活動。教育學院要加強與實習學校的溝通協調，及時解決實習場地和設備方面存在的問題。3.實習指導與培訓保障加強實習指導教師隊伍建設：選拔具有豐富教育教學經驗、責任心強的中小學教師擔任實習指導教師，并定期組織實習指導教師參加培訓，提高指導教師的業務水平和指導能力。開展實習前培訓：教育學院在實習前組織實習學生進行集中培訓，培訓內容包括教育教學理論、教學技能、班級管理方法、實習安全知識等，使實習學生了解實習要求和方法，為實習做好充分準備。定期組織實習指導交流活動：教育學院定期組織實習指導教師會議和實習學生交流活動，分享實習指導經驗，解決實習過程中出現的問題，促進實習工作的順利進行。4.生活保障實習學