1、2017-2018學年第二學期高一年級 6月月考第I卷（選擇題，共42分）一、（24分，每小題3分）1.下列選項中加點字，字音全都正確的一項是（）A.有恃無恐（sh i ）離間（ji a n州I? （ji e ）汗涔涔（c 6 n）B.鰥寡孤獨（gu a n）凝噎（y e ）羅綺（q i ）劊子手（ku a i ）C.湛湛青天（zh a n）秀閡（da）罪愆（y d n）棕桐（l u）D.繁文緡節（r 口）看覷（x u ）嬉笑（x i ）釣叟（s 6 u）2 .下列選項中字形書寫全部正確的一項是（）A.良晨美景伐害賢惠簾幕B.驚滔拍岸縹緲脈膊暮靄C.一蓑煙雨甘霖松弛蕭鼓D.杳無音信諦聽廝打大塹

2、3 .下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（）就在兩年前，韓國總統樸槿惠還在說有關自己的前助手“幕 后干政”的報道是無中生有，純屬謠言，但如今“閨蜜干政”事件 卻被坐實。與大多數因慘淡經營而倒閉的民營書店不同，這家書店較 早引入了資本運作，為其在全國擴張市場助力，但此舉也讓它 承受了更大的壓力。美國總統競選終于落幕，地產大亨特朗普讓全世界大跌眼 鏡，他以美國新孤立主義、民粹主義理念成功擊敗了原有體制 和精英主義的代表希拉里。俄羅斯總統專機在途經瑞士領空時，曾遭到該國三架戰機的 包圍攔截，并在幾分鐘內被抵近跟蹤，場面波詭云遹，險象環 生。有媒體稱，印度對中國阻止其加入核供應國集團的指責顯得

3、 目光如炬，這只會給世界留下情緒化且缺乏戰略眼光的負面印 象。關閉核電站必然要遺留大量核廢料，既要關閉核電站，又不 愿把核廢料存放在自己的家園，這個死結使得德國反核能運動 進退維谷。A. B. C. D.4 .下列各句中，沒有語病的一句是（）A. “APE俄”激發著整個社會對改善空氣質量乃至整個工作環 境質量的希望和信心，也延伸著我們對未來工作的思考。B. “雙十一”期間，許多網絡詐騙分子瞄準消費者搶購期間放松 警惕的機會，設置重重陷阱，利用彈出窗口、假客服、假鏈 接、網絡詐騙等手段層出不窮。C.從今年高考“一?！苯y計數據看，學生成績整體正常，反映 了各學校的備考措施和教學效果良好，達到預期目

4、標，發現了 一些學校教學中存在的具體問題和短板。D.城市雕塑作為一種面向大眾的公共藝術，應該慎之又慎。 既然城市雕塑是面向大眾，是由民眾買單，那么接受民眾的審 核不僅是對民眾的尊重，更是民眾的權利。5 .下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）A.元雜劇一般由四折一楔子構成，每一折都可以自由變換宮 調和曲牌。B.史記是我國第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之 首，與后來的漢書后漢書三國志合稱“前四史” C.莎士比亞是歐洲文藝復興時期英國杰出的戲劇家、詩人， 代表作有哈姆萊特羅密歐與朱麗葉等。D.柳永是北宋時期著名的詞人，是北宋第一個專力寫詞的詞 人，也是婉約派極具代表性的人物之一。A.因擊

5、沛公于坐B.若舍鄭以為東道主C.則其好游者不能窮也D.不拘于時，學于余6 .下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）因賓客至藺相如門謝罪寧許以負秦曲秦王恐其破壁夫趙強而燕弱，而君幸于王7 .下列句子中加點詞用法歸類正確的一項是（）遂遣相如奉璧西入秦舍相如廣成轉嚴大國之威以修敬 也左右欲刃相如相如廷斥之畢禮而歸之庸人尚羞之 臣請完璧歸趙A./ B./C./D./8 .下列各句中加點詞的含義與現代漢語相同的一項是（）A.指從此以往十五都予趙B.藺相如徒以口舌為勞C.于是相如前進缶D.璧有瑕，請指示王二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成911題。中國人以“山水”作為自然的指代不只是一

6、種思維的抽象，更是對 于自然的詩性感知與發現。從上古至秦漢，山水或是作為神仙居所，或是作為祭拜對象，或是 作為通向“道”的媒介而存在那一時期的山水圖像只是一些零散 的山石、樹木。而進入魏晉南北朝之后，文人官宦在道、釋、玄 的思想驅動下，萌發了一股強烈的重返自然的激情與熱望，原本 作為“自在之物”的山水因此成為一個新被發現的審美對象，成為 一種凝結著生理舒適感與視覺悅目感的現實而具精神性的空 間。中國人的情感世界中從此生長出山水之樂。山水也逐漸從 宗教畫和故事畫的背景中獨立出來，成為繪畫主體；作為自然情 愫圖像表達的山水畫，以山川景色為載體實現著人們皈依自然的 情感訴求。東晉顧愷之的洛神賦圖在洛

7、神與曹植的身影背 后描繪著樹石流水、河岸遠山，它們為這一感天動地的愛情故事 鋪設了 “容與乎陽林流眄乎洛川”的自然空間。美的目光同樣誘導著唐代的自然情愫。唐人富有詩人氣質 ，他們 用濃酒般的熱情擁抱山水，也用唐詩般的濃情把丘壑林泉之美渲 染得淋漓盡致；他們敏感而多情，縱情于現實山水。青綠山水技 法語言的成熟也為將這般美景描繪得絢麗多彩提供可能。李思 訓江帆樓閣圖即是用江天一色、波光萬重、輕舟蕩漾、嚼 巖幽嶺、松竹掩映、桃紅椿綠、水榭朱欄等，烘托出日麗風清的 江岸美景;而李昭道明皇幸蜀圖所表現的本是“安史之亂”后 唐玄宗倉皇出逃、避難入蜀的窘迫經歷，但卻也一定要把那蜀地 山水畫得群峰競秀、山花爭

8、妍。晉唐以來觀看山水的美的目光，在五代時期被注入探究自然的理 性意識，及至北宋形成尚理的自然情愫。五代北宋的山水畫家用 現實而具體的地理樣貌來表現“圖真”的山水。荊浩、關仝等所 代表的北派山水以石質堅凝、重巖疊嶂的北方山水為原型 ，描繪 崇山峻嶺、千巖萬壑的壯美氣象。董源、巨然為代表的南派山 水,以峰巒平緩、草木繁茂的江南景色為原型，表現輕嵐淡煙、 平淡天真的山水意境。無論北派、南派山水畫家 ，都借對自然的 逼真描繪，來表現他們對自然帶有敬意的理性思考。元代畫家在對自然的凝思中獲得內在心性的獨特體驗，自然情愫 的表達也便成為文人逸氣的抒發。這種筆墨的獨立性在明清山 水畫家手下被進一步強化，自然

9、山水的許多生動細節就被忽略， 山水圖式中的筆墨就仿佛一種對于自然的情感訴說。中國山水的圖像表達也就從晉唐時期的自然寫實嬉變為一種自然象征，山水畫所表現的自然情愫也就從晉唐時期的美的發現嬉變為一種 自娛與遣懷。然而，雖歷經嬉變，“天人合一”的文化感知方式卻一直貫穿在中國 山水畫家的自然觀照之中，他們視自然為知己，不僅身即山川，而 且精神與之往還，他們永遠“在”自然。（摘編自牛克誠山水畫：中國人自然情愫的圖像表達）9 .下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）A.上古至秦漢時期，山水都作為神仙居所、祭拜對象、通向“道” 的媒介而存在。B.中國人把山水看作審美對象，是從魏晉南北朝時期的

10、文人官宦 中開始的。C.唐朝山水畫把山水之美渲染得淋漓盡致，絢麗多彩，是因為山 水技法成熟了。D.從五代到北宋，人們不再把山水當作審美的對象了 ，而是探究 它的自然理性。10 .下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（）A.文章第一段是總起，然后根據中國山水畫發展歷史，分階段闡 述，條理清晰。B.文章第二段闡述魏晉南北朝山水畫在山水畫發展歷程中的重 要地位和作用。C.文章在論證中列舉了大量的例證，闡述了不同階段山水畫發展 變化的軌跡。D.文章論述元明清山水畫家的繼承性，為中國山水畫中某種不變 的精神提供論據。11 .根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.東晉顧愷之的洛神

11、賦圖把自然空間加入故事中 ，以山水來 自娛與遣懷。B.江帆樓閣圖與明皇幸蜀圖雖然題材不同 ，但都充分渲 染了山水之美。C.南派山水畫與北派山水畫表現出來的風格與南北自然山水的 特點密切相關。D.中國山水畫家的身體和精神都融入自然中，體現了 “天人合一” 的自然觀。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1214題。魏知古，深州陸澤人。方直有雅才，擢進士第。以著作郎修 國史，累遷衛尉少卿，檢校相王府司馬。神龍初，為吏部侍 郎，以母喪解。服除，為晉州刺史。睿宗立，以故屬拜黃門侍 郎，兼修國史。會造金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴促，知古 諫日：“臣聞古之君人，必時視人之所勤，人勤于食則百事 廢，

12、故日不作無益害有益。又日罔啪百姓以從己之欲。此皆 興化立治、為政養人之本也。今為公主造觀，將以樹功祈福， 而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉徙，扶老攜幼，剔瓦，呼嗟道路。乖人事，違天時，起無用之作，崇不急之務，群心震 搖，眾口藉藉。陛下為人父母，欲何以安之？愿下明詔，順人 欲，除功役，收之桑榆，其失不遠。”不納。復諫日：“自陛下 戡翦兇逆，保定大器，蒼生顓禺頁以謂朝有新政。今風教頹替日 益甚，府藏空屈，吏員浸增，諸司試補、員外、檢校官已贏二 千，太府之帛為彈，太倉之米不支。臣前請停金仙、玉真，訖 亦未止。今前水后旱，五谷不立，繇茲向春，必甚饑瑾，陛下 欲何方以賑之？又突厥于中國為患自久雖遣使請婚

13、恐豺狼之心 弱則順伏強則驕逆月滿騎肥若乘中國饑虛窺犯亭章B復何以防之” 帝嘉其直，以左散騎常侍同中書門下三品。先天元年，為侍 中。從獵渭川，獻詩以諷，手制褒答，并賜物五十段。明年， 封梁國公。竇懷貞等詭謀亂國，知古密發其奸，懷貞誅，賜封 二百戶，物五百段。玄宗恨前賞薄，手敕更加百戶，旌其著 節。是冬，詔知東都吏部選事，以稱職聞，優詔賜衣一副。自 是恩意尤渥，由黃門監改紫微令。與姚崇不協，除工部尚書， 罷政事。開元三年卒，年六十九。宋璟聞而嘆日：“叔向古遺 直，子產古遺愛，兼之者其魏公乎！”贈幽州都督，謚日 忠。（節選自新唐書魏知古傳）12.下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） （

14、）A.又突厥于中國為患自久/雖遣使請婚/恐豺狼之心/弱則順伏/ 強則驕逆/月滿騎肥/若乘中國饑虛/窺犯亭章B復/何以防之/B.又突厥于中國為患自久/雖遣使請婚/恐豺狼之心/弱則順伏/強則驕逆/月滿/騎肥若乘中國饑虛/窺犯亭章B/復何以防之/C.又突厥于中國為患自久/雖遣使請婚/恐豺狼之心/弱則J項伏/ 強則驕逆/月滿騎肥/若乘中國饑虛/窺犯亭章B /復何以防之/D.又突厥于中國為患自久/雖遣使請婚/恐豺狼之心/弱則J項伏/ 強則驕逆/月滿/騎肥若乘中國饑虛/窺犯亭章B復/何以防之/13 .下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是 （3 分）（）A. “進士第”是科舉考試錄取考選進士時

15、按成績排列的等第。 “進士”是通過朝廷最后一級考試者，意為可以進授爵位之人。B. “服除”是古代喪禮儀式之一，即除去喪禮之服。親族中，按 五服制度，各人所服及服期不同，除服時間亦先后不一。C. “贈幽州都督”中的“贈”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績, 賜死者以官爵或榮譽稱號，也可稱“追贈”。D. “謚號”是古代朝廷對死去的帝王、大臣、貴族、平民等按其 生平事跡進行評定后，給予或褒或貶或同情的稱號。14 .下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3 分）（）A.魏知古才能卓著，仕途順利。他曾先后以著作郎和黃門侍郎 的身份編修國史；考中進士后多次升遷，歷任衛尉少卿、檢校 相王府司馬、吏部侍

16、郎等職。B.魏知古為人耿直，敢于進諫。他針對給公主造道觀而勞民傷 財一事兩次進諫；隨從皇帝在渭川打獵時，獻詩婉言規勸，但也稱頌了里話的政績。C.魏知古忠于朝廷，敢于揭發。魏知古得知竇懷貞等將陰謀亂 國，就秘密地揭發了他們的陰謀，終使竇懷貞被殺，他被賜封 二百戶，物五百段。D.魏知古深受賞識，屢受封賞。他先因皇上贊賞他耿直而擔任 左散騎常侍同中書門下三品；后在擔任侍中期間，多次受到封 地、財物的賞賜。第n卷（非選擇題，共108分）四、（29分）15 .把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）乖人事，違天時，起無用之作，崇不急之務，群心震搖，眾口藉藉。（5分）（2）從獵渭川，獻詩以諷，手

17、制褒答，并賜物五十段。（5 分）16 .閱讀下面一首詩歌，然后回答問題。（10分）賀新郎宋劉過彈鐵西來路。記匆匆、經行十日，幾番風雨。夢里尋秋秋不 見，秋在平蕪遠樹。雁信落、家山何處。萬里西風吹客鬢，把 菱花、自笑人如許。留不住，少年去。男兒事業無憑據。記當年、悲歌擊楫，酒酣箕踞。腰下光芒 三尺劍，時解挑燈夜語。誰更識、此時情緒。喚起杜陵風月 手，寫江東渭北相思句。歌此恨，慰羈旅。【注】彈鐵：鐵，僉I。戰國策記載，馮諼懷才不遇，牢 騷滿腹，靠在柱子上彈鐵而歌"長鐵歸來兮，食無魚”。孟嘗君 得知，吩咐總管給魚吃。悲歌擊楫：晉書祖逖傳 載，逖統兵北伐，渡江，中流擊楫而誓日“不能清中原而復

18、濟 者，有如大江”。杜陵：指杜甫，他有寄李十二白二十韻 詩：“落筆驚風雨，詩成泣鬼神?！庇执喝諔牙畎自姡骸拔急?春天樹，江東日暮云。”.下列對這首詞的賞析，不恰當的兩項是（）（4分）A. “彈鐵西來路”，下筆開門見山，直接借馮諼彈鐵的故事，表 露了自己懷才不遇、壯志難酬的心境，有統攝全篇的作用。B. “夢里尋秋”的“秋”有隱喻國勢衰弱之意，“尋秋”兩句暗示詞 人對國事的關懷以及面對淪落的北地江山卻無門報國的痛心。C. “想雁信家山何處？ ”詞人希望鴻雁作使傳遞書信，卻不知家 在何處。國事既不堪問，家鄉又音信杳然，更令人生出萬千感 慨。D. “萬里西風吹客鬢”三句寫的是詞人韶華已逝而功業未建的感

19、 慨，其中“把菱花（鏡）” “自笑”表現了詞人孤獨中不乏豪邁的氣 概。E.下片首句“男兒事業無憑據”有承上啟下的作用，既委婉揭示 了自己功名事業毫無著落的原因，又引出了對當年放浪形骸的 回憶。.請聯系全詞內容，從形象刻畫的角度簡要賞析下片畫線的 語句。(6分)17.補寫出下列課文名句名篇的空缺部分。(9分)(1)詩經采薇中寫離別的詩句：昔我往矣，楊柳依依。 離別的人一看到楊柳，就會想起離別時依依不舍的場面，就會 浮現出贈柳昔別的情景，心中就會涌起一縷縷離愁。雨霖 鈴中也有類似的句子：。推想別后的凄涼，明寫眼前景而暗寫別時情，顯得含蓄而有余味。(2)望海潮寫杭州西湖的湖山之美的詩句：。(3)念奴

20、嬌赤壁懷古中赤壁戰場上，周瑜從容嫻雅，沉 著應戰，指揮若定的儒將風度形象：O五、(14分)閱讀下面的文字，完成1820題。警笛【法】貝勒馬爾安托尼凌晨2點15分，當班的見習消防隊員克里斯蒂昂拉斯馬森正跟 同伴卡爾斯卡格爾玩牌。突然，電話鈴響了，22歲的拉斯馬森拿 起話筒。是一位老太太的求救電話?！罢埌涯拿趾湍⒌牡刂犯嬖V我們！ ”“我記不得工我一個人在家我再也站不起來了！ ”“喂！喂！糟犍把電話掛上了 ！”32分鐘后，電話鈴又響了。聽筒里傳來同剛才一樣微弱的聲 音：“我剛才暈過去了我流血很多，快死了我怕快來 吧！”此時，同伴在給郵電局打電話，他解釋道：“我們一直跟她保持著聯 系，你們能否

21、搞清楚她到底從哪兒打來的電話？”郵電局回答說：“我在這兒只是負責交換臺和叫人起床的!凌晨3 點鐘，我這兒別無他人！”拉斯馬森感到無能為力了。他叫醒了中尉，5分鐘后，中尉拿起了 電話。只剩最后一線希望了 ：設法繼續跟老人對話，以便推測出 她所在的位置，或喚起她的記憶！“平時誰在照料您?您想得起來嗎？ ”“想不起來噢想起來了，我由于癱瘓，常接受一位大夫的運動 療法，名字只有一點印象。”“那好。我去找一本專業電話號碼簿來，把本市所有從事運動療 法的大夫名字都念給您聽，如果您聽出那個人的名字，就打斷我， 同意嗎？”20分鐘后，當中尉念到第48個名字一一亨寧湯姆森時,老太太 驚叫起來：“就是儲定是他！亨

22、寧湯姆森！ ”已是清晨4點鐘了，中尉撥通了湯姆森的電話號碼。一個人回答 說：“湯姆森先生去度周末了，你們可以給他留個話?！敝形局缓糜謸芾咸碾娫?，還好，這次很快撥通了。“地板是老式的鑲木打蠟地板,窗戶又窄又高“那好百葉窗關著沒有？”“沒關開著呢。我隱約看到外面的墻彳艮可能是馬路對面的墻，好 像馬路上有燈光。”她說最后這句話時，聲音越發微弱了。中尉興奮了 ，大聲地向拉 斯馬森說：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子所在的街道狹窄，因為 老太太能看到對面的墻壁。房子的窗口有燈光，大約在二三層否則，她決分辨不出路燈亮著沒有?！敝形居至嗥痣娫挘骸胺蛉四隳芨嬖V我您所住的那個區和街道 的名稱嗎？”然而老太大再也

23、不搭腔了。中尉無計可施。拉斯馬森羞答答地開了腔：“中期倒有個想法, 不過您肯定會說是荒唐可笑的。”半個小時后，消防隊的上校被叫醒了。清晨5點半,14輛輕便消防車同時出動。3刻鐘后，整個哥本哈 根城都被驚動了，家家戶戶燈火通明?！爸形韭犚娏?！我聽見了 ！消防車大概就在離那兒不遠的一條街 上！”中尉用無線電報器命令：號車!停止鳴笛!2號車，停止鳴!3號車8號車”依次往下，當第12號車停止鳴笛時，拉斯馬森驚呼起來：“就是這 兒！”果然,通過老太太家里的電話聽筒，可以清清楚楚地聽到12號車 的警笛聲。“1芳車，用擴音器說明一下理由，讓這條街上所有的燈都熄掉！ 最后亮著燈的一定是老太太的家！ ”10分鐘

24、后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響。這位老太太名叫埃倫索恩代爾,72歲，下肢已癱瘓多年。在醫院 里她總算得救了，并逐漸恢復了記憶。為了救這位老太太的生 命，一位年僅22歲的見習消防隊員的意見，竟把全城的人從睡夢 中驚醒了。不過，這還是值得的。（有刪改）18 .下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項 是（）A.這篇小說以“警笛”為標題因為“警笛”既是這篇小說的重要情 節，同時又是小說的行文線索。B.小說中的對話描寫貫穿全篇，生動地反映了人物急切的心理， 表現了拉斯馬森的果敢和機智。C.小說開頭寫老太太不記得自己的名字和公寓地址 ，暗示了救援不會順利進行，為后文埋下伏筆D.救援

25、過程可謂一波三折，中尉也起到了關鍵作用，他詢問到老 太太居住的是窗戶狹長的老式房子。19 .小說情節一波三折，請概括出小說情節發展的跌宕之處，并簡 析這樣安排的好處。20 .小說結尾具有富的意蘊，請談談文章結尾給你的啟示六、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完 整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（5分）21 .地面上的水吸熱變成水蒸氣，上升到天空蒸汽層上層。，水蒸氣體積縮小密度增大，水蒸氣下降；由于蒸汽層 下層溫度高，之后再度上升遇冷，再下降，如此反復，氣體 分子逐漸縮小，最后集中在蒸汽層底層，在底層形成低溫區，水蒸 氣向低溫區集中, 。云團逐漸變大，云內部上下對

26、流越 來越激烈，溫度越來越低，最后形成雨點下降。七、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。2017年2月，央視推出大型文化情感類節目朗讀者，由 董卿擔任制作人和主持人。節目以個人成長、情感體驗、背景 故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的 情感讀出文字背后的價值，旨在實現文化感染人、鼓舞人、教 育人的傳導作用。相較單純的朗讀，節目拆解為三大部分：嘉 賓講述個人故事、嘉賓朗讀、讀后專家解讀。這檔節目，沒有復雜的形式，只有一個人、一段故事、一段文。節目播出后獲 得廣大觀眾的好評，隨即“文化饗宴” “綜藝清流” “喚醒文學”等堪 稱殊榮的標簽出現。然而，也有人對此不看好，

27、說“碎片化朗讀” “名人光環”等挽救不了國人甚少讀書和不愛閱讀的事實作為中學生的你，對此有什么看法？要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2017-2016月月考第I卷（選擇題，共42分）一、（24分，每小題3分）1.下列選項中加點字，字音全都正確的一項是（）A.有恃無恐（sh i ）離間（a n押解（ji e "干涔涔（ce n）B.鰥寡孤獨（gua n）凝噎（ye）羅綺（q i ）劊子手（ku a i ）C.湛湛青天（zh a n）秀閡（da）罪愆（y 4 n）棕植I （ l i!）D.繁文緲節（r近）看覷（x u ）嬉笑（x i ）釣叟（s 0

28、 u）2.下列選項中字形書寫全部正確的一項是（）A.良晨美景伐害賢惠簾幕B.驚滔拍岸縹緲脈膊暮靄C.一蓑煙雨 甘霖 松弛 蕭鼓D.杳無音信 諦聽 廝打 天塹3.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（）就在兩年前，韓國總統樸槿惠還在說有關自己的前助手“幕后干政”的報道是無中生有，純 屬謠言，但如今“閨蜜干政”事件卻被坐實。與大多數因慘淡經營而倒閉的民營書店不同，這家書店較早引入了資本運作，為其在全國 擴張市場助力，但此舉也讓它承受了更大的壓力。美國總統競選終于落幕，地產大亨特朗普讓全世界大跌眼鏡，他以美國新孤立主義、民粹 主義理念成功擊敗了原有體制和精英主義的代表希拉里。俄羅斯總統專機在途

29、經瑞士領空時，曾遭到該國三架戰機的包圍攔截，并在幾分鐘內被抵近 跟蹤，場面波詭云謫，險象環生。有媒體稱，印度對中國阻止其加入核供應國集團的指責顯得目光如炬，這只會給世界留下情 緒化且缺乏戰略眼光的負面印象。關閉核電站必然要遺留大量核廢料，既要關閉核電站，又不愿把核廢料存放在自己的家園， 這個死結使得德國反核能運動進退維谷。A. B. C . D.4,下列各句中，沒有語病的一句是（）A. ”APECT'激發著整個社會對改善空氣質量乃至整個工作環境質量的希望和信心，也延伸 著我們對未來工作的思考。B. “雙十一”期間，許多網絡詐騙分子瞄準消費者搶購期間放松警惕的機會，設置重重陷阱， 利用彈

30、出窗口、假客服、假鏈接、網絡詐騙等手段層出不窮。C.從今年高考“一模”統計數據看，學生成績整體正常，反映了各學校的備考措施和教學效果 良好，達到預期目標，發現了一些學校教學中存在的具體問題和短板。D.城市雕塑作為一種面向大眾的公共藝術，應該慎之又慎。既然城市雕塑是面向大眾，是由 民眾買單，那么接受民眾的審核不僅是對民眾的尊重，更是民眾的權利。5.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）A.元雜劇一般由四折一楔子構成，每一折都可以自由變換宮調和曲牌。B.史記是我國第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之首，與后來的漢書后漢 書三國志合稱“前四史”。C,莎士比亞是歐洲文藝復興時期英國杰出的戲劇家、

31、詩人，代表作有哈姆萊特羅密歐 與朱麗葉等。D.柳永是北宋時期著名的詞人，是北宋第一個專力寫詞的詞人，也是婉約派極具代表性的人 物之一。A.因擊沛公于坐B.若舍鄭以為東道主C.則其好游者不能窮也D.不拘于時，學于余6 .下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（ 因賓客至藺相如門謝罪寧許以負秦曲秦王恐其破壁夫趙強而燕弱，而君幸于王7 .下列句子中加點詞用法歸類正確的一項是（ 遂遣相如奉璧西入秦舍相如廣成轉嚴大國之威以修敬也左右欲刃相如 相如廷斥之畢禮而歸之庸人尚羞之臣請完璧歸趙A./ B./C./ D./8 .下列各句中加點詞的含義與現代漢語相同的一項是（）A.指從此以往十五都予趙B.藺相如

32、徒以口舌為勞C.于是相如前進缶D.璧有瑕，請指示王二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成911題。中國人以“山水”作為自然的指代不只是一種思維的抽象，更是對于自然的詩性感知與發現。從上古至秦漢，山水或是作為神仙居所，或是作為祭拜對象，或是作為通向“道”的媒介而存在那一 時期的山水圖像只是一些零散的山石、樹木。而進入魏晉南北朝之后，文人官宦在道、釋、玄的思想驅動下，萌發了一股強烈的重返自然的激情與熱望，原本作為“自在之物”的山水因此成為一 個新被發現的審美對象，成為一種凝結著生理舒適感與視覺悅目感的現實而具精神性的空間。中國人的情感世界中從此生長出山水之樂。山水也逐漸從宗教畫和故事畫的背景

33、中獨立出來，成為繪畫主體；作為自然情愫圖像表達的山水畫，以山川景色為載體實現著人們皈依自然的情感 訴求。東晉顧愷之的洛神賦圖在洛神與曹植的身影背后描繪著樹石流水、河岸遠山，它們為這一感天動地的愛情故事鋪設了 “容與乎陽林，流眄乎洛川”的自然空間。美的目光同樣誘導著唐代的自然情愫。唐人富有詩人氣質，他們用濃酒般的熱情擁抱山水，也用唐詩般的濃情把丘壑林泉之美渲染得淋漓盡致；他們敏感而多情，縱情于現實山水。青綠山水技 法語言的成熟也為將這般美景描繪得絢麗多彩提供可能。李思訓江帆樓閣圖即是用江天一 色、波光萬重、輕舟蕩漾、嚕巖幽嶺、松竹掩映、桃紅椿綠、水榭朱欄等，烘托出日麗風清的江岸美景;而李昭道明皇

34、幸蜀圖所表現的本是“安史之亂”后唐玄宗倉皇出逃、避難入蜀的窘 迫經歷，但卻也一定要把那蜀地山水畫得群峰競秀、山花爭妍。晉唐以來觀看山水的美的目光，在五代時期被注入探究自然的理性意識，及至北宋形成尚理的自 然情愫。五代北宋的山水畫家用現實而具體的地理樣貌來表現“圖真”的山水。荊浩、關仝等所 代表的北派山水以石質堅凝、重巖疊嶂的北方山水為原型，描繪崇山峻嶺、千巖萬壑的壯美氣象。董源、巨然為代表的南派山水，以峰巒平緩、草木繁茂的江南景色為原型，表現輕嵐淡煙、 平淡天真的山水意境。無論北派、南派山水畫家，都借對自然的逼真描繪，來表現他們對自然帶 有敬意的理性思考。元代畫家在對自然的凝思中獲得內在心性的

35、獨特體驗，自然情愫的表達也便成為文人逸氣的抒 發。這種筆墨的獨立性在明清山水畫家手下被進一步強化，自然山水的許多生動細節就被忽略 山水圖式中的筆墨就仿佛一種對于自然的情感訴說。中國山水的圖像表達也就從晉唐時期的自 然寫實姬變為一種自然象征，山水畫所表現的自然情愫也就從晉唐時期的美的發現婷變為一種 自娛與遣懷。然而，雖歷經姬變，“天人合一”的文化感知方式卻一直貫穿在中國山水畫家的自然觀照之中，他們 視自然為知己，不僅身即山川，而且精神與之往還，他們永遠“在”自然。（摘編自牛克誠山水畫：中國人自然情愫的圖像表達）9 .下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）A.上古至秦漢時期，山水都

36、作為神仙居所、祭拜對象、通向“道”的媒介而存在。B.中國人把山水看作審美對象，是從魏晉南北朝時期的文人官宦中開始的。C.唐朝山水畫把山水之美渲染得淋漓盡致，絢麗多彩，是因為山水技法成熟了。D.從五代到北宋，人們不再把山水當作審美的對象了 ，而是探究它的自然理性。10 .下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（）A.文章第一段是總起，然后根據中國山水畫發展歷史，分階段闡述，條理清晰。B.文章第二段闡述魏晉南北朝山水畫在山水畫發展歷程中的重要地位和作用。C.文章在論證中列舉了大量的例證，闡述了不同階段山水畫發展變化的軌跡。D.文章論述元明清山水畫家的繼承性，為中國山水畫中某種不變的精神提

37、供論據。11 .根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.東晉顧愷之的洛神賦圖把自然空間加入故事中，以山水來自娛與遣懷。B.江帆樓閣圖與明皇幸蜀圖雖然題材不同，但都充分渲染了山水之美。C.南派山水畫與北派山水畫表現出來的風格與南北自然山水的特點密切相關。D.中國山水畫家的身體和精神都融入自然中，體現了 “天人合一”的自然觀。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1214題。魏知古，深州陸澤人。方直有雅才，擢進士第。以著作郎修國史，累遷衛尉少卿，檢校相王 府司馬。神龍初，為吏部侍郎，以母喪解。服除，為晉州刺史。睿宗立，以故屬拜黃門侍郎， 兼修國史。會造金仙、玉真觀，雖盛夏，工程

38、嚴促，知古諫曰：“臣聞古之君人，必時視人之 所勤，人勤于食則百事廢，故曰不作無益害有益。又曰罔怫百姓以從己之欲。此皆興化立 治、為政養人之本也。今為公主造觀，將以樹功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉 徙，扶老攜幼，剔瓦，呼嗟道路。乖人事，違天時，起無用之作，崇不急之務，群心震搖，眾 口藉藉。陛下為人父母，欲何以安之？愿下明詔，順人欲，除功役，收之桑榆，其失不遠?！?不納。復諫曰：“自陛下戡翦兇逆，保定大器，蒼生顓顓以謂朝有新政。今風教頹替日益甚， 府藏空屈，史員浸增，諸司試補、員外、檢校官已贏二千，太府之帛為彈，太倉之米不支。臣 前請停金仙、玉真，訖亦未止。今前水后旱，五谷不立，繇茲向春

39、，必甚饑饃，陛下欲何方以 賑之？又突厥于中國為患自久雖遣使請蠟恐豺狼之心弱則順伏強則驕逆月滿騎肥若乘中國饑虛 窺犯亭鄲復何以防之”帝嘉其直，以左散騎常侍同中書門下三品。先天元年，為侍中。從獵渭 川，獻詩以諷，手制褒答，并賜物五十段。明年，封梁國公。竇懷貞等詭謀亂國，知古密發其 奸，懷貞誅，賜封二百戶，物五百段。玄宗恨前賞薄，手敕更加百戶，旌其著節。是冬，詔知 東都吏部選事，以稱職聞，優詔賜衣一副。自是恩意尤渥，由黃門監改紫微令。與姚崇不協， 除工部尚書，罷政事。開元三年卒，年六十九。宋璟聞而嘆曰：“叔向古遺直，子產古遺愛， 兼之者其魏公乎！”贈幽州都督，謚曰忠。（節選自新唐書魏知古傳）12 .

40、下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A.又突厥于中國為患自久/雖遣使請蠟/恐豺狼之心/弱則順伏/強則驕逆/月滿騎肥/若乘中國饑 虛/窺犯亭章B復/何以防之/B.又突厥于中國為患自久/雖遣使請蠟/恐豺狼之心/弱則順伏/強則驕逆/月滿/騎肥若乘中國饑 虛/窺犯亭章B /復何以防之/C.又突厥于中國為患自久/雖遣使請蠟/恐豺狼之心/弱則順伏/強則驕逆/月滿騎肥/若乘中國饑 虛/窺犯亭章B /復何以防之/D.又突厥于中國為患自久/雖遣使請蠟/恐豺狼之心/弱則順伏/強則驕逆/月滿/騎肥若乘中國饑 虛/窺犯亭章B復/何以防之/13 .下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3

41、分）（）A. “進士第”是科舉考試錄取考選進士時按成績排列的等第。“進士”是通過朝廷最后一級考試 者，意為可以進授爵位之人。B. “服除”是古代喪禮儀式之一，即除去喪禮之服。親族中，按五服制度，各人所服及服期不 同，除服時間亦先后不一。C. “贈幽州都督”中的“贈”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績，賜死者以官爵或榮譽稱號，也可 稱“追贈”。D. “謚號”是古代朝廷對死去的帝王、大臣、貴族、平民等按其生平事跡進行評定后，給予或 褒或貶或同情的稱號。14 .下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.魏知古才能卓著，仕途順利。他曾先后以著作郎和黃門侍郎的身份編修國史；考中進士后多

42、次升遷，歷任衛尉少卿、檢校相王府司馬、吏部侍郎等職。B.魏知古為人耿直，敢于進諫。他針對給公主造道觀而勞民傷財一事兩次進諫；隨從皇帝在渭 川打獵時，獻詩婉言規勸，但也稱頌了皇帝的政績。C.魏知古忠于朝廷，敢于揭發。魏知古得知竇懷貞等將陰謀亂國，就秘密地揭發了他們的陰 謀，終使竇懷貞被殺，他被賜封二百戶，物五百段。D.魏知古深受賞識，屢受封賞。他先因皇上贊賞他耿直而擔任左散騎常侍同中書門下三品；后 在擔任侍中期間，多次受到封地、財物的賞賜。第R卷（非選擇題，共108分）四、（29分）15 .把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）乖人事，違天時，起無用之作，崇不急之務，群心震搖，眾口藉

43、藉。（5分）（2）從獵渭川，獻詩以諷，手制褒答，并賜物五十段。（5分）16 .閱讀下面一首詩歌，然后回答問題。（10分）賀新郎宋劉過彈鐵西來路。記匆匆、經行十日，幾番風雨。夢里尋秋秋不見，秋在平蕪遠樹。雁信落、家 山何處。萬里西風吹客鬢，把菱花、自笑人如許。留不住，少年去。男兒事業無憑據。記當年、悲歌擊楫，酒酣箕踞。腰下光芒三尺劍，時解挑燈夜語。誰更識、此時情緒。喚起杜陵風月手，寫江東渭北相思句。歌此恨，慰羈旅?！咀ⅰ繌楄F：鐵，僉I。戰國策記載，馮諼懷才不遇，牢騷滿腹，靠在柱子上彈鐵而歌“長鐵歸來兮，食無魚”。孟嘗君得知，吩咐總管給魚吃。悲歌擊楫：晉書祖逖傳載， 逖 統兵北伐，渡江，中流擊楫而

44、誓日“不能清中原而復濟者，有如大江”。杜陵：指杜甫，他有寄李十二白二十韻詩：“落筆驚風雨，詩成泣鬼神。”又春日懷李白詩：“渭北春天樹， 江東日暮云?！?下列對這首詞的賞析，不恰當的兩項是（）（4分）A. “彈鐵西來路”，下筆開門見山，直接借馮諼彈鐵的故事，表露了自己懷才不遇、壯志難酬 的心境，有統攝全篇的作用。B. “夢里尋秋”的“秋”有隱喻國勢衰弱之意，“尋秋”兩句暗示詞人對國事的關懷以及面對淪落的 北地江山卻無門報國的痛心。C. “想雁信家山何處？ ”詞人希望鴻雁作使傳遞書信，卻不知家在何處。國事既不堪問，家鄉 又音信杳然，更令人生出萬千感慨。D. “萬里西風吹客鬢”三句寫的是詞人韶華已逝

45、而功業未建的感慨，其中“把菱花（鏡）” “自笑” 表現了詞人孤獨中不乏豪邁的氣概。E.下片首句“男兒事業無憑據”有承上啟下的作用，既委婉揭示了自己功名事業毫無著落的原 因，又引出了對當年放浪形骸的回憶。.請聯系全詞內容，從形象刻畫的角度簡要賞析下片畫線的語句。（6分）17 .補寫出下列課文名句名篇的空缺部分。（9分）（1）詩經采薇中寫離別的詩句：昔我往矣，楊柳依依。離別的人一看到楊柳，就會想起 離別時依依不舍的場面，就會浮現出贈柳昔別的情景，心中就會涌起一縷縷離愁。雨霖鈴 中也有類似的句子：。推想別后的凄涼，明寫眼前景而暗寫別時情,顯得含蓄而有余味。（2）望海潮寫杭州西湖的湖山之美的詩句:（3

46、）念奴嬌赤壁懷古中赤壁戰場上，周瑜從容嫻雅，沉著應戰，指揮若定的儒將風度形 象：五、（14分）閱讀下面的文字，完成1820題。警笛【法】貝勒馬爾安托尼凌晨2點15分，當班的見習消防隊員克里斯蒂昂拉斯馬森正跟同伴卡爾斯卡格爾玩牌。突然 電話鈴響了 ,22歲的拉斯馬森拿起話筒。是一位老太太的求救電話。“請把您的名字和您公寓的地址告訴我們！”“我記不得了我一個人在家我再也站不起來了！ ”“喂！喂！糟轆把電話掛上了 ！”32分鐘后，電話鈴又響了。聽筒里傳來同剛才一樣微弱的聲音：“我剛才暈過去了我流血很多,快死了我怕快來吧！”此時，同伴在給郵電局打電話，他解釋道：“我們一直跟她保持著聯系你們能否搞清楚她到底從哪兒打來的電話？”郵電局回答說：“我在這兒只是負責交換臺和叫人起床的!凌晨3點鐘，我這兒別無他人！”拉斯馬森感到無能為力了。他叫醒了中尉，5分鐘后，中尉拿起了電話。只剩最后一線希望了 ：設法繼續跟老人對話，以便推測出她所在的位置，或喚起她的記憶！“平時誰在照料t?您想得起來嗎？”“想不起來噢想起來了，我由于癱瘓，常接受一位大夫的運動療法，名字只有一點印象?！薄澳呛?。我去找一本專業電話號碼簿來，把本市所有從事運動療法的大夫名字都念給您聽，如果您聽出那個人的名字,就打斷我，同意嗎？”20分鐘后，當中尉念到第48個名字一一亨寧湯姆森時老太太驚叫起來：“就是！ft定是他！亨寧湯姆森！