1、小猴子掰玉米？有一天，一只小猴子下山來.它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個， 扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去 摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去 摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就 扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。笨狼阿灰笨狼阿灰經常想歪點子欺負其他小動物，還得意洋洋。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。 小公雞請求阿灰晚上再來，笨狼同意了。小動物們知

2、道了，一起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家里 布置了一些特別的陷阱。小狗說："小公雞，這下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走進小公雞家就掉進了陷阱里，大家高興得拍手稱快。引導幼兒討論下列問題：1 .笨狼阿灰是一只什么樣的狼？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什么？2 .如果笨狼阿灰不同意小公雞的請求，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什么辦法呢？向幼兒提出新的假 設條件，幫助幼兒思考新的可能性，然后要求幼兒想象并表達自己的見解。愛笑的小花公園里有朵花，真好看，看見小天天，總是笑瞇瞇的。天天問花兒："你叫什么名字？"花兒只是笑，不說話。天天伸出小手，要采這朵花。外公擺擺

3、手說："天天別采！你不采她，花兒總是對你笑，你一采下來，花兒就哭了。"天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。這時，小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。天天回家以后，告訴外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。"外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。"故事目標：1 .知道微笑是一種美。2 .懂得要愛護花。（周末帶孩子去公園看花）可設置一些問題讓幼兒討論：1 .小天天和花兒都有一個什么特點讓人喜歡？2 .小天天為什么一直沒有摘公園里的那朵花？3 .外婆為什么說："天天也是一朵愛笑的小花？"讓幼兒明白

4、：微笑會讓大家喜歡，愛護花的孩子更讓人喜歡。想飛的小象有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。"獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。&

5、quot;爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。""我是小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說： 小象真幸福。" 故事目標：1 .專心聽故事，記住故事中的各種角色，對有生活哲理的趣味童話感興趣。2 .學習動詞：爬、摔、鉤、搬。3 .學說完整句："我不會x,可是我會xxx。"4 .知道每一個人都有自己的本事，別小看自己。 與幼兒討論：1 .小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動物會飛？哪一種動物會爬？哪一種會游泳？2 .小象從樹上摔下來后，誰對他說了什么？小象一開始為什么總

6、是羨慕別人？他是怎樣變得看得起自己， 而且感到"我是小象真幸福"的？學習并運用句式"我不會X,可是我會XXX。" 學習完整句："我不會x,可是我會xxx。"請幼兒說一說："我也能做XXX事，我是媽媽的孩子真幸福。 " 老爺爺的帽子冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想： "這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。 "老爺爺說："別著急，我來

7、幫你們想辦法。"老爺爺就 用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老 爺爺。以后老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病 很快就好了。這是一篇社會性教育童話故事，適用于中班年齡的孩子。老爺爺的帽子這則童話以"老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，"這一主題，將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿

8、愛的世界。現在的獨生子女大多只知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏 同情心，不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小"學會生活，學會關心"。目的：1 .引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、幫助他人。2 .激發幼兒的同情心，獲得被人關心和幫助他人的內心感受。3 .鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。小荷花找朋友一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。一條小魚游過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"小魚說："不行，我還要去參加游泳比賽呢。"說完，小魚就游走了。一只青蛙跳到

9、荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢！ "天漸漸黑了，小荷花很傷心。月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你為什么不高興呢？"小荷花說："因為我沒有朋友和我玩。"月亮說："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在地上，怎 么和我玩呢？"月亮說："不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！"于是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。幼兒討論：1 .啟發幼兒說一說與好朋友

10、在一起玩開心不開心，為什么？2 .小魚弟弟和青蛙哥哥為什么不和荷花妹妹玩？它們怎么說？3 .小荷花最后找到朋友了嗎？小豬和靴子清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發現樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什么？好像是個皮袋子，是誰丟的呢？小豬手里拿著這東西，嘴里叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？"樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！""噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？"狐貍看見了，嘻嘻地笑

11、起來："小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！""嗯，這瓶子真不錯。"小豬采了許多美麗的野花放進瓶子里。"誰丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。這時候，來了一只小花狗。他知道了這事，對小豬說："沒人丟，沒人領，就送給生病的小熊吧！"小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈， 慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。 目標：1 .理解故事內容，學習故事中角色的語言。2 .理解角色的性格特

12、點，體驗樂于助人的情感。引導幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什么？（幫助幼兒總結出小豬的性格特點）憨厚、善良、助人為樂可組織幼兒圍繞"我丟了東西以后"為主題進行談話。例如：你丟過東西嗎？心里怎么樣？如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣？如果你撿到了東西會怎么做？學習量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。借你一把傘（童話）下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說："借你一把傘。"娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說："借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜，說：

13、"借你一把傘。"兔子的傘會漏雨。小狐貍拿著"芋頭葉"給娜娜，小狐貍的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起 來。大熊拿著大大的荷葉過來說："借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。小狗強強拿著傘跑了過來，說："借你一把傘。"啊，那就是娜娜的傘嘛！下雨天，拿著傘排隊走，還有誰沒有傘嗎？故事目標：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。幼兒討論：故事中出現了哪些動物？它們拿了哪些傘？人家借你一把傘（或你借別人一把傘），心情會怎 樣？學習句式："X X拿著X X說：借你一把傘。"啟發幼兒有

14、創意地表演，體驗人與人之間互相關心的情感。膽小先生有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因為他的膽子很小，大家都電他膽小先生。一天，一只大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉，結果在地下室捉住了它。“你放了我！"大老鼠掙扎著說，“我要是一跺腳，整個房子就塌了。 "膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。后來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老 鼠很快，地下室住滿了老鼠。"不行，不行！"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個小小的地下室，而你一個人住那么多房 間，太不合理了，得換

15、房子。""換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳里唱呀，跳呀，在噴香的廚房 里喝呀，吃呀，每天都像過節一樣。"你應該搬出去！"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？這么好的地下室，你配住嗎？""什么？"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚-"老鼠們害怕了，他們個個抱頭亂竄，以為地震了。"哦，原來我是很有力量的！"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。膽小先生后來

16、怎么樣了？小朋友能猜到嗎？故事目標：感受故事人物幽默的語言和夸張的情節所產生的美。理解童話內容及"膽小先生"的形象特點。學習故事中人物的對話，根據自己的想象力表演故事。幼兒討論：大老鼠為什么要與膽小先生換房子？膽小先生為什么答應換房子？房子換成后，大老鼠又怎么樣了？膽小先生是一個什么樣的人？膽小先生最后有什么變化？雞毛鴨一只生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛憚上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個垃圾箱丟走去，忽然刮來一陣風，把棒冰紙吹跑了。雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見棒冰紙被一只大

17、腳踩住了。"亂扔廢紙是要罰錢的！"那人說。雞毛鴨急了："我沒亂扔，是風吹的。""有誰證明？"真倒霉，沒人證明，只好認罰："我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧。"可是大腳不要棒冰："沒錢，我就罰雞毛吧！"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那個大腳后面。才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個腦袋挺大的人揪住："好！我總算等 到一個隨地吐痰的啦！罰錢吧！"但大腳也拿不出錢來，他對大頭說："我只有準備給兒子

18、做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！"三根雞毛被大頭插在帽子上。大頭走了。可是大腳悄悄跟在大頭后面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳后面一樣。又走了十幾步，大頭把手伸進口袋掏東西，他掏出了一個打火機主一柱香煙。大頭剛把香煙點著，吸了一口，大腳飛快地趕上去："哈，這回你可被我抓到啦！吸煙會污染空氣，也是受罰的。"說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。這時，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說："自己在干臟事，怎么還好罰別人？"大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。故事目標：從漫畫而式的人物中獲得幽默感。注意公共衛生的環保意識。

19、觀察"雞"和"鴨"二字的異同點。幼兒討論：講故事時要有意識地突出人物動作，讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。故事中有哪個不講公共衛生，所以被罰了？那么我們自己講不講衛生？認識雞鴨這兩個字，通過觀察找出它們的共同點與不同點。瓜瓜吃瓜有個小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個瓜。他干嘛叫瓜瓜呀？原來他生下來的時候，胖墩墩，圓滾滾，就像個西瓜。他爸爸正想著給他起個名字呢，他媽媽說："甭傷腦筋了，就叫他瓜瓜吧！"瓜瓜可愛吃西瓜啦，他一下能吃幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地

20、響，說："西瓜在這兒呢！" 有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個小西瓜來，對瓜瓜說：“就剩這個小的了，先吃著吧。一會兒，外婆要來，說不定會給你帶個大西瓜哩！ "媽媽切開西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想："哼，這也叫西瓜？"可他怪口渴的，又想："瓜兒小，說不定還挺甜哩！就拿起一塊，咬了一口。哎，一點兒也不甜。他吃完一塊，心里生著氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個大西瓜來， 又大又甜的，那該多好

21、啊！他就趴在窗臺上，一個勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家，都是從東口來。 喲！來了個人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，沒錯兒，是外婆來了。真的，還抱著一個大西瓜呢！ 瓜瓜大聲嚷嚷："外婆，我來接你-"然后連蹦帶跳，跳下樓去了。外婆聽見了，心里一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里 抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了個粉碎。外婆一邊爬起來，一邊說："哎喲，誰把西瓜扔了這一地！"瓜瓜出了門看見外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩："該死的西瓜皮，哪個壞蛋扔的。&qu

22、ot;咦，西瓜怎么這么小-壞了，可不是他自己搬掉的嗎？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西 瓜皮一塊一塊的拾起來，丟到路旁垃圾箱里去。瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜，瓢兒紅紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽著口水，拿 起碎瓜塊往垃圾箱里扔。外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說： "真乖，真乖，都像咱瓜瓜這么懂事 就好了。"小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽了外婆的話，心里是怎么想的呀？"故事目標：學習繪聲繪色地講故事，感受故事的幽默詼諧。養成良好的環保意識。幼兒討論：外婆為什么會摔一跤？瓜瓜為什么會亂扔瓜皮？生活中你見過這種人沒有？

23、我們的城市（鄉村）有沒有亂扔果皮紙屑的壞習慣？外婆為什么說"都像咱瓜瓜這樣懂事就好了 ”呢？疊音詞較多（如"瓜瓜"、"圓鼓鼓"、"氣呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等）要處理好輕重音。小猴穿鞋有一只小猴跑到山下去，看見人們都穿著鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家，偷偷地拿了一雙 鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得意地走來走去，伙伴們見了都笑話它。這時來了一只兇猛的老虎，猴子們 一見紛紛爬上了樹。小猴穿著鞋怎么也爬不上樹。猴媽媽叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了樹，從此 再也不亂模仿別人了。幼

24、兒討論：（讓孩子想像）小猴在山下玩時看到什么，它臉上的是什么樣的？小猴怎樣溜到別人家里去，它干什么，又怎樣想的呢？小猴怎樣跑回山上，它臉上的表情是什么樣的，說明了什么？伙伴們看見小猴穿上了鞋，感到怎樣？可能對它說什么？老虎來了，猴子們心里怎么想？小猴被媽媽救上了樹，臉上的表情是什么樣的，說明它心里怎么樣的？小猴最后怎樣扔掉了鞋子？小猴的媽媽對它說了些什么？穿鞋的猴子是什么樣的小猴？不嘛不嘛佳佳有句口頭禪"不嘛不嘛"。早晨，起床時間到了，媽媽提醒佳佳該起床了，佳佳還想睡，就一個勁地嘟噥："不嘛，不嘛！"好不容易哄佳佳起了床，媽媽對佳佳說，你自己洗臉刷牙，我

25、給你準備早餐。佳佳不稱心，小嘴一撅："不嘛，不嘛"。爸爸說今天是休息日，早飯后帶佳佳去公園。這下佳佳樂意了，快快吃完早餐跟著爸爸出了門。到了公園門口，佳佳看見有人在賣氣球、風車、紙蝴蝶什么的，佳佳吵著要買。爸爸給她買了一個紅氣球，佳佳不滿意，還要買別的，爸爸說："手里拿那么多東西，怎么玩呢？"以后再買吧。"佳佳不肯，一邊嘴里說："不嘛，不嘛！"一邊干脆蹲到地上不起來了，非要爸爸買不可。到了公園里，佳佳玩完了碰碰車，又玩小火車，爬上小山還劃了船。爸爸說，時間不早了，我們回家吧，下次還可以再來玩。佳佳不聽話，小腳一跺："不嘛，不嘛！"爸爸費了好大的勁，才使佳佳同意回家。路上，他們看見一個小弟弟在哭，原來他的氣球破了，看著小弟弟傷心的樣子，爸爸勸佳佳把手中的氣球送給小弟弟，并答應以后再給佳佳買新的。佳佳不樂意，一手護著氣球，嘴里叫著："不嘛，不嘛！"就是不肯給小