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文檔簡介
1、2017年人教版小學(xué)語文一年級下冊夜色教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.知識與能力:認(rèn)識“膽、敢、勇、事、窗”等10個生字;會 寫“再、講、拉”等8個生字。2.過程與方法:通過多種方式使學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀 課文。3.情感態(tài)度價值觀:學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,通過理解“我”從“怕黑” 到“不怕黑”的轉(zhuǎn)變,鼓勵學(xué)生做一個勇敢的孩子。教學(xué)重點:1.認(rèn)識10個生字,會寫8個生字;2.能正確、流利的朗讀課文;教學(xué)難點:1.有感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容;2.鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生做一個勇敢的孩子。教具準(zhǔn)備:生字詞卡片、電子白板、課件教學(xué)課時:1課時 教學(xué)過程:一、 創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入:1.(電子白板出示圖片)仔細(xì)觀察,說說你
2、看到了什么?這 是什么時候的景色?2、你們眼中的夜色是什么樣的?3、今天還有一位小朋友也想和我們一起談?wù)勛约貉壑械囊?色。你們想不想知道他眼中的夜色是什么樣的?4、那就讓我們一起走進13課夜色板書課題,齊讀。 二、初讀課文,整體感知1.想知道他眼中的夜色是什么樣的嗎?請大家翻開書,輕聲讀 課文,邊讀邊圈出不認(rèn)識的字,用你喜歡的方式記住它(學(xué)生讀 文)2.指名讀生字詞,檢查字音。3.去掉生字的拼音,讓學(xué)生自由讀,開火車讀。4.玩摘蘋果游戲,鞏固生字詞5.自由讀課文,要求讀課文時準(zhǔn)字音、讀流利。三、感知課文內(nèi)容1、指名讀課文,大家認(rèn)真聽。提問:聽完后你明白了什么?學(xué)生聽后談?wù)勀阕约旱氖斋@。引導(dǎo)學(xué)生
3、初步感知我的心情變化。隨機板書。2、師:你們理解的真好,知道了課文的大概意思。誰還有讀不明白的地方?3、學(xué)生根據(jù)課文提出問題,把握主線:這個小朋友開始時怎樣怕黑,后來為什么又不怕了?黑夜中都有那些美麗景色?然后帶著問題讀課文。(設(shè)計意圖:通過細(xì)讀課文,真正理解課文,在此基礎(chǔ)上學(xué)會提出問題,分析問題,解決 問題使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。)4、引導(dǎo)學(xué)生進行集體交流匯報。通過再讀文,你讀懂了什么? 根據(jù)課文內(nèi)容讓學(xué)生體會孩子從膽小到不害怕的心理變化過程。在此基礎(chǔ)上重點讀出你 最喜歡的句子。5、教師根據(jù)學(xué)生反饋情況,隨機點撥。重點感悟“我如何膽小 ”和 “原來花草都像白天樣微笑 ”。引導(dǎo)學(xué)生將讀書思考
4、同朗讀體會相結(jié)合。然后進行表演讀。 (設(shè)計意圖:注意調(diào)動學(xué)生的生活積累,情感體驗及豐富的想象,使學(xué)生通過朗讀感悟課 文內(nèi)容。使他們在讀中感悟,自己成為學(xué)習(xí)的主人。 )6、師:小朋友在和爸爸散步時還可能看到什么美景?你們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說一說。 學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想象小朋友看到的美麗的事物。7、總結(jié)后播放 “美麗的夜景 ”圖片。學(xué)生欣賞美麗的夜景圖片。 (設(shè)計意圖:通過采取結(jié)合學(xué)生的生活實踐談?wù)撘咕芭c播放實景圖片相結(jié)合的方式進一步 升華課文中所體現(xiàn)的情感,使孩子們親近自然,熱愛自然。)8、教師:在夜晚也能看見美麗的景色,從此(出示:再黑再黑的夜晚,我也能看見小 鳥怎樣在月光下睡覺。)引
5、導(dǎo)學(xué)生體會意境。 學(xué)生體會后展開想象,自己在漆黑的夜晚可能會看到什么?練習(xí)用書上的句式說話。進一 步體會夜晚的美麗。四、布置作業(yè):背誦課文。五、延伸拓展:有感情地朗讀課文,觀察夜景(設(shè)計意圖:懂得黑夜也是自然界一道獨特的風(fēng)景,培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。)六、板書設(shè)計:13夜色從前 膽小我從此 勇敢2指導(dǎo)朗讀第二句夜晚還有更多迷人的景色呢,讓我們一起欣賞這美麗的夜景吧。(示片)(從此,再黑再黑的夜晚 在月光下睡覺)想象畫面,感受夜晚的靜謐。指導(dǎo)朗讀:輕輕地讀,慢一點,別吵醒睡覺的小鳥。3想一想,你在夜晚還會看見什么?能不能也像書上這樣說一說?出示句式:我能看見_ 還能聽見什么?4以前晚上怕黑的孩子,此時此刻,你們還害怕嗎?請勇敢地舉起 手來讀這一小節(jié)。(生讀)五、課堂小結(jié),感情升華同學(xué)們,
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