1、五（五）班班主任工作計劃五班班主任工作計劃一、班級概況五年班現有 64 人，其中男生 30 人，女生 34 人， 學生聰明、精力充沛，喜動好奇。一份耕耘一份收獲，接班 一個學期后經過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本 班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽 感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。 但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪 玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能 力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養 成還要下很大的功夫。二、管理目標總目標小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好 學風和“勤奮、誠實、

2、團結、活潑”的良好班風，讓每位學 生在良好班風、學風的熏陶下健康成長，努力成為一名真正 合格的小學畢業生。五年級階段目標本學期，班級將繼續嚴抓學生“常規自我管理”，開展 爭當新三好學生，爭當優秀小干部，爭當“班級之星”，爭 當“紅花少年”的活動。培養學生勇于競爭和團結協作的精 神。繼續狠抓本班小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓 勵學生的創造性思維。 班級力求穩定有序。 以“常規自我管 理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規自我管理”班。三、管理措施：班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦

3、法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的 行為，有助于學生將文字內化為行為。 我們班的宗旨是“說 到就要做到。 ”課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整 個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動， 就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采 用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語 角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間 的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危 險活動和場地，寓教于樂。路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊 小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠 進行

4、自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定 時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。衛生管理方面個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清， 物品勤擺，兩操勤做。班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生 監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學 或小組，進行獎勵。班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻 是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，使班 級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘， 培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作 和學會管理。其他方面班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各 種人才

5、及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得 到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文 明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士 和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地， 加強管理，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲 下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身 上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬 容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。利用每天晨檢、 午檢、 大課間、 課堂教學以及綜合實踐 活動，落實本學期的管理目

6、標。做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學排隊、 衛生、班隊會等班級日常管理工作。做好小干部的培養工作，并能放手使用。充分利用座位滾動制進行小組長的輪換，調動每一位學 生的積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉化。在紀律、衛生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結。密切與科任教師的聯系，使本班學生得到全面的發展。密切家校聯系，做好后進生的轉化工作。安全教育常抓不懈。四、每月安排二月：常規教育月檢查、評比優秀寒假作業和讀書情況，總結假期活動。調整班干部。辦好假期生活展板。召開次班干部會議。做好本學期綜合實踐活動的前期準備工作。三月：學雷鋒月。以學雷鋒為主題內容，辦一份手抄小報，出一期黑板報 關愛家人，為母親做一件表示愛心的事。在班內組織一次寫字比賽。四月：1、作文比賽。第三次小干部會議。組織參加大隊部“學習先烈”活動。做好期中分項測試工作。五月：環保教育月。以“保護環境，從我做起”為題，召開一次主題中隊會。辦一份以環保為內容的手抄小報，出一期黑板報。做好迎“六一”的準備工作。做好本學期綜合實踐活動的交流展示工作。六月：慶祝“六一”。組織學生參加慶祝“六一”的活動。在班里組織第二次寫字比賽。做