1、語文教案滿井游記教學設計教學目的1繼續學習和積累文言詞匯。2體會本文作者抓住特征描寫景物的方法。重點難點1重點：學習和積累文言詞匯。2難點：體會本文抓住特征描寫景物的方法。教學時間：一課時教學過程一、預習1查字典，給下列生字注音。廿鵠鬣茗罍蹇倩髻鬟浹乍澈靧hui4曝呷xia12朗讀課文，對照注解試翻譯課文。二、導入1作者簡介。袁宏道（15681610），字中郎，一字無學，號石公，公安（今湖北省公安縣）人。萬歷進土，曾任空部郎中等職。明代著名文學家，與兄宗道、弟中道均有才名，時稱“三袁”。宏道詩主妙悟，提倡“獨抒性靈，不拘俗套”，反對仿古，追求自然；重視通俗小說和里巷民謠，作品以小品成就最高，內

2、容多寫身邊瑣事和自然景物。有珂雪齋集二十四卷傳世，后人輯為袁中郎全集，因宏道兄弟詩文風格相近，時人稱之為“公安派”，稱他們的詩文為“公安體”。2導語。本文是一篇文字清新的記游小品。滿井是明、清兩朝北京近郊的一個風景區。文章用極精簡的文字記游繪景、抒情諭理。歷歷如畫的景物描寫，透出京郊早春的芬芳氣息，勃勃生機，借景抒感，諭示讀者以入生哲理。三、正課1朗讀課文，注意不讀錯音。讀好句子的節奏、重音，讀出作者喜悅的感情。2請學生翻譯第1段，注意以下詞語的解釋。燕地寒：燕（歸的古燕國，今北京一帶。凍風時作：凍風，冷風。作，起。局促一室之內：局促，拘束、局限。每冒風馳行：馳行，坐車出行。未百步輒返：輒，總

3、是，就。3請學生翻譯第2段，注意以下詞語的解釋。廿二日天稍和：和，暖和。土膏微潤：土膏，肥沃的土地。膏，肥沃。潤，滋潤，潤濕。若脫籠之鵠：鵠，一種水鳥，俗名天鵝。于時冰皮始解：于時，在這時。冰皮，河床上結冰的表面。波色乍明：波色，水波的顏色。乍，初，始。鱗浪層層：鱗浪，像魚鱗似的浪紋。晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也：晶晶然，亮晶晶的。然，形容詞詞尾。新開，剛打開。匣，指鏡匣。山巒為晴雪所洗：為，被。晴雪，晴空之下的積雪。文中指被晴日融化的雪水。娟然如拭：娟然，美好的樣子。如倩女之靧面而售髻鬟之始掠也：倩女，美麗的少女。靧面，洗臉。掠，梳掠。柳條將舒未舒：舒，展開。柔梢披風：梢，本指禾的尖端

4、，這里指柳梢。披風，在風中散開。披，分開，散開。麥田淺鬣寸許：淺鬣寸許，淺嫩的麥苗高一寸左右。鬣，獸頸上的鬃毛，這里形容麥苗。泉而茗者：用泉水煮茶喝。泉，用泉煮。茗，泡茶喝。泉、茗名詞活用為動詞。罍而歌者：端起酒杯唱歌的。罍，酒杯，名詞用為動詞，端起酒杯。紅裝而蹇者：蹇，本文跛足的，引申為驢，用作動詞，騎驢。風力雖尚勁：尚，仍然，還。勁，猛，強勁，猛烈。然徒步則汗出浹背：浹，濕透。凡曝沙之鳥：瀑，曬太陽。曝沙，在沙灘上曬太陽。呷浪之鱗：呷，吸而飲。鱗，借代魚。毛羽鱗鬣之間皆有喜氣：毛羽鱗鬣，鳥的羽毛，魚鱗魚鰭。始知郊田之外末始無春：未始，未嘗。4請學生翻譯第3段，注意以下詞語的解釋。夫不能以游

5、墮事：墮，壞，耽誤。瀟然于山石草木之間者：瀟然，心中沒有牽掛的樣子。惟此官也：此官，當時作者任順行府儒學教授，是個閑職。而此地適與余近：適，正好。惡能無紀：惡，安、怎么。無紀，沒有記游的文章。5提問：請歸納段意。討論并歸納：第一段：寫城中早春“余寒猶厲”、“凍風時作”的景象。第二段：寫郊游所見滿井春色。第三段：交代.寫作本文的用意和.寫作時間。6提問：北京一帶早春氣候有什么特征？寫城中余寒景象表達作者什么心情？討論并歸納：氣候特征是“余寒猶厲”“凍風時作”“飛沙走礫”。表達作者“局促一室之內，欲出不得”的無奈心情。7提問：第1段在文中起什么作用？討論并歸納：用烘托、反襯的手法，欲揚先抑，寫出燕

6、地的氣候特征，暗示作者渴望出游的心情，為后文做了鋪墊。8提問：第2段可以分幾層，請歸納層意。討論并歸納：可以分三層。第一層（從“甘二日天稍和”到“至滿井”）：交待出游日期、氣候、同行者及出游路線。第二層（從“高柳夾堤”到“皆有喜氣”）：描寫滿井盎然的春色。第三層（從“始知”到“末之知也”）：表現作者歡快的心情。9提問：第2段描寫初春景物，抓住了“乍暖還寒”，萬物復蘇的特點，分析作者描寫了哪些景物，怎么描寫的？討論并歸納：先寫全景：“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊”及其獨特的感受：“若脫寵之鴿，”再以獨特感受為審美中心，分別描寫“冰皮”、“山巒”、“柳條”、“麥田”、“游入”、“鳥”、“魚”等種種

7、景物，抓住了初春的特征，運用新穎生動的比喻，描繪了一幅幅生機勃勃，喜氣洋洋的畫卷。在景物的描寫中也寄寓了作者歡快、恬適的心情。寫得景中有情，情景交融。10提問：第三段表達了作者什么愿望？討論并歸納：表達自己將以這次游覽滿并為起點，在公事之余繼續出游的愿望。11提問：請歸納本文的中心思想。討論并歸納：本文以游覽行蹤為線索，以清新的筆調，歷歷如畫地描寫了北京近郊滿井的早春景色表達作者歡體、恬適的心情和喜愛郊游的愿望。12提問：本文在記敘描寫中。用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的縣以物比物。試舉例說明討論并歸納：（l）若脫籠之鵠：以人比物（把人比作物）（2）晶晶然如鏡之新開而冷光之

8、乍出于匣也：以物比物。（3）如倩女之面貴而髻鬟之始掠也。以物比人（把物比作人）（4）麥田淺鬣寸許：以物比物四、小結這是一篇優美動人的寫景抒情小品，篇幅短小，文辭簡潔而又清麗、自然。意趣蘊藉，具有藝術魅力。五、作業1完成課后練習一、二、三題。2選用課時作業優化設計。課時作業優化設計（一）根據拼音寫出漢字。飛沙走li4，波色zha4明清（che4見底juan1然如拭鮮（yan2）明媚泉而（ming2）者（Pu4）沙之鳥汗出（jia2）背（you1）然自得脫籠之（hu2）（二）翻譯下列文言句子。1高柳夾堤，上青微潤，一望空闊，若脫籠之（hu2）。2始知郊田之外未始無春，而城老者來之知也。附譯文北京一

9、帶氣候寒冷，過了花朝節，冬寒還沒有退盡，經常刮起冷風，刮冷風就揚起滿天沙塵。（我）只好躲在屋子里，想出去走走也出不去。每次頂著風坐車出去，總是不到百步就轉了回來。22日那天，略微暖和些，我和幾個朋友一塊兒出了東直門，到了滿井。高大的柳樹成排的分立在堤的兩旁，肥沃的土地有些濕潤。放眼望去是一片開闊的景象，（感到自己）好像是從籠子里飛出來的天鵝（無比輕松）。這時河上的冰開始溶化，水波突然閃出亮光，泛起一層一層魚鱗似的波紋，水清澈極了，可以看到河底，亮晶晶的，好像剛打開鏡子，冷光突然從匣子里閃射出來一樣。山巒被融化的雪水洗過后，是那樣美好、光潔，呈現出迷人的風姿，好像美麗的少女洗了臉剛剛梳好署髻一樣。柳條將要伸展卻尚未伸展，柔嫩的梢頭在風中散開，麥苗出土了，高一寸左右。游人還不算很多，但用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時時可以見到。風力雖然還很