1、豐臺區職業教育中心學校2011 2012學年第二學期教師教案課程名稱語文專 業一會計+汽商任教年級高一授課教師 _后學明周課時3節/周X 2班2012年2月課題名稱記敘文敘事課時安排一課時授課時間教學目標1、知識目標：分析、歸納敘事記敘文的基本要求；2、能力目標：運用“寫作指導”的內容，評價例文的成功之處；3、發展性目標：敘述一個完整的故事，讓學生在寫作實踐中掌握 敘事記敘文的要領，提高寫作敘事記敘文的能力。學情分析1、學習基礎：學生總體水平較差，個體之間差異大。性格活潑，喜歡新奇的事物，想象力豐富。追求個性，渴望在集體 面前表現自己，但是因為能力較差，又害怕在集體面前發言。教學重點分析、歸納

2、敘事記敘文的基本要求，運用“寫作指導”的內容， 評價例文的成功之處。教學難點敘述一個完整的故事，讓學生在寫作實踐中掌握敘事記敘文的 要領，提高寫作敘事記敘文的能力。教學方法案例教學法、教師下水作文引導法教學手段本課使用多媒體課件輔助教學說 明實施過程一、敘事記敘文的相關寫作知識：1、什么是敘事敘事就是有目地記述事件，即記敘事件發生、發展、結束的整 個過程。敘事類記敘文以敘述事件為主，表現事件的某種意義，反 映作者對事件的某種態度和看法。2、寫作敘事記敘文的基本要求是什么(1)敘事要選擇典型事件；(2)敘事要清楚具體；(3)敘事要詳略得當；(4)敘事要曲折啟致(本環節設計兩個問題，促使學生在快速

3、閱讀后進行歸納總 結，了解敘事記敘文的相關寫作知識，為案例分析作準備。)二、案例分析：只有你才能欣賞我（結合敘事記敘文的四 項基本要求分析本文）這是一篇感人至深的敘事記敘文。（觀看只有你才能欣賞我美文朗誦欣賞 VCD碟片，然后 結合敘事記敘文的四項基本要求分析本文。 通過案例分析，為敘事 記敘文的寫作實踐打下基礎。）文章擷取了兒子從幼兒園到高中畢業考上大學的四件事，展現了兒子成長的歷程，表現母親偉大的母愛，結構完整，鋪墊有力。每件事著墨不多，但敘述清楚具體。文章注重細節描寫，通過對兒 子神情、動作的描寫，表現了兒子對母親的理解，揭示了 “只有你 才能欣賞我”的主旨。語言通俗易懂，干凈利落，富有

4、表現力，作 者雖然沒有運用抒情或感嘆句，卻能讓人置身于濃濃的感情之中。三、課堂演練：請以“今天是誰的生日”為題，寫一篇敘事作文。（精心設計課堂訓練可以要求學生敘述一個完整的故事，讓學生在寫作實踐中掌握敘事記敘文的要領， 提高寫作敘事記敘文的能 力。）范文賞析：今天，是我外婆的生日，我們全家一早就出發了，準備慶祝一 番。路上，我想到了大家為外婆祝壽，外婆會喜出望外的那種表情， 不禁笑了。來到外婆家，一進門便看見舅舅正和幾位叔叔坐在客廳里打麻 將，弄得滿屋子鳥煙瘴氣，熏得我直咳嗽。我連忙從客廳逃走了， 來到了里屋的房間。這里，舅母、阿姨們正在嗑瓜子，地上已經像 大女散花般地鋪了厚厚一地的瓜子皮。咦

5、，怎么沒看到老壽星今天 可是她的生日啊，莫不是忘記了大事，又去找姐妹聊天了我不禁納悶，于是東找西看，終于在廚房里找到了滿頭大汗的外婆。“外婆，你怎么不出去玩玩”外婆邊忙著手頭的活邊說：“今天大家好不容易聚在T,你就讓我這個老太婆燒頓好的給大家吃吧！”“媽，給我倒杯茶！”忽然，從客廳里傳出舅舅的喊聲。舅舅 是個大嗓門，以往聽到他的聲音我總是覺得很親切， 可這會兒聽著 卻十分刺耳。“哎一一來了 ！”外婆應著，一路小跑。不知怎的，出門時的那股高興勁兒頓時飛到了九霄云外。午飯很豐盛，餐桌上卻一直不見老壽星外婆的身影。白發蒼蒼 的外婆像個服務員似的，不停地為大家送菜添飯，端茶送水。等到大家酒足飯飽離席J

6、,她才擦擦頭上的汗珠，盛J一碗飯，就著殘 湯剩菜吃了起來；吃完后又趕緊收拾碗筷，拿到廚房。不一會兒，便從廚房里傳來了 “嘩嘩”的水聲和當當 的洗碗聲。聽到這聲音，我不禁鼻尸酸，眼睛模糊了，快步走進 了廚房，我不禁疑惑起來，今天到底是誰過生日（范文評析：問得好！今天到底是誰過生日作者說話擲地有聲， 從眼見現實與想象的巨大差異到作者內心微妙的變化無不在鞭策 人反思，如何是真正意義上的孝敬老人！個有情有義的孩子， 作者用下一把淚，他人能想起些什么那該有多好 聯系寫作敘事記敘文的四項基本要求， 分析評價本文做到了哪 幾項在比較分析中讓學生明白例文的成功之處， 自己作文的不足之 處，然后進行修改。）作業

7、課后作業：閱K型材料，按要求寫作文。沒有比人更圖的山，沒有比腳更遠的路；人生，就是一個不輟 前行、不斷成長的歷程。一路記卜的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發，收獲成功的喜悅；也許是徘徊時仁愛者的呵護， 睿智者的指引。成長回眸，值得思索的也許是心靈對生命的允諾； 也許是換個角度思考的智慧和豁達；也許是戰勝困難、毅者無疆的 勇敢回眸問，盤點曾經歲月中的記憶或對成長的理解、感悟， 你一定有所收獲。請以“成長回眸”為題寫一篇敘事性記敘文。要求：1、中心明確，選材合理，詳略得當；2、敘事清楚具體、結構完整；3、字數600字左右。敘事什么是敘事板書設計敘事就是有目地記述事件，即記敘事件發生、發展、結束的整