七年級生物上冊1.1.2調查周邊環境中的生物第2課時教案新版新人教版1030278-2019年精選教育文檔_第1頁
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文檔簡介

1、第二節調查周邊環境中的生物（第二課時）一、教學目標1說出調查的一般方法，初步學會做調查記錄。2嘗試對記錄的植物進行分類，初步認識生物的多樣性。3初步認識生物與環境的關系。4嘗試調查周邊環境中的生物。5情感態度價值觀目標6關注周邊生物的生存環境。二、教學重點調查活動的組織和實施。三、教學難點組織學生觀察和描述周邊環境中的生物及生活環境。四、教學準備學生進行了校園植物調查，每位同學準備展示一種自己調查的生物。五、教學過程設計意圖教師活動學生活動【3 分鐘】【新課導入】回顧上節內容，強調比賽規回憶、思考。明確競賽規則。則。1每位同學展示一種自己調查的生物， 可描述其特征， 也可以描述調查過程中觀察到

2、的生物的生存環境。2其他組同學傾聽發言，根據臺上同學的描述， 說出該生物的名字，猜對者為其小組加上一分。（一次展示過程中，一人只能猜一次）3若其他組同學還未猜出該第 1頁生物的名稱，可為展示組同學加一分。4人數不足的小組，本組同學可重復登臺補足人數。5小組積分累計。組織學生進行小組展示。【40 分鐘】【新課教學】及時糾正學生科學性錯誤。展示、傾聽、回憶、思考、通過上臺展示，鍛煉學生的表達能力。提問。通過聽別組匯報，進一步體會調查的方法。通過“猜生物”體會歸類的意義，感受生物及其生存環境的聯系。總結：思考【2 分鐘】【課堂小結】通過調查，我們認識了很多校園中的生物，我們可以根據特征將它們歸為不同的類別，它們和所在的環境又有著密不可分的關系。六、板書設計第二節調查周圍環境中的生物第一組：第二組：

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