1、病句修改教學(xué)課件 共張PPT（一）搭配不當(dāng)（一）搭配不當(dāng) （二）成分殘缺（二）成分殘缺 （三）語序不當(dāng)（三）語序不當(dāng) （四）表意不明（四）表意不明（五）（五）不合邏輯不合邏輯（六）（六）結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂病句的類型病句的類型 修改病句要遵守的原則修改病句要遵守的原則 病句修改以病句修改以改通順改通順、改準(zhǔn)改準(zhǔn)確確，不作語言潤色，不改不作語言潤色，不改變句子變句子原意原意為原則。為原則。注意注意介詞介詞介詞短語誤用造成主語殘缺。主要有介詞短語誤用造成主語殘缺。主要有“由、由由、由于于”“”“經(jīng)、經(jīng)過經(jīng)、經(jīng)過”“”“通過通過”“”“對(duì)、對(duì)于對(duì)、對(duì)于”，這些詞，這些詞在病句考題中出現(xiàn)的頻率非常高，出錯(cuò)

2、的頻率也非在病句考題中出現(xiàn)的頻率非常高，出錯(cuò)的頻率也非常高，要引起注意。常高，要引起注意。 例句：通過百部愛國主義影片的展播及其演唱會(huì)，使例句：通過百部愛國主義影片的展播及其演唱會(huì)，使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。 1、通過日新月異的技術(shù)，使體育迷無需緊盯、通過日新月異的技術(shù)，使體育迷無需緊盯電視屏幕也能觀看到電視屏幕也能觀看到2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)。年倫敦奧運(yùn)會(huì)。2、由于張麗莉老師舍己救人，被網(wǎng)友譽(yù)為、由于張麗莉老師舍己救人，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師最美女教師”。3、通過兩次文明城市的評(píng)選，使包頭市、通過兩次文明城市的評(píng)選，使包頭市廣大市民爭

3、做文明市民、樂于助人的價(jià)值觀廣大市民爭做文明市民、樂于助人的價(jià)值觀 得到進(jìn)一步的鞏固和弘揚(yáng)。得到進(jìn)一步的鞏固和弘揚(yáng)。錯(cuò)誤類型：介詞使用造成主語缺失錯(cuò)誤類型：介詞使用造成主語缺失留意兩面詞留意兩面詞v兩面性的詞是指詞語本身表達(dá)兩個(gè)相反的語兩面性的詞是指詞語本身表達(dá)兩個(gè)相反的語意。如意。如“成敗成敗”“”“好壞好壞”“”“高低高低”“”“能能否否”“”“是否是否”等。因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)的是不確定等。因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)的是不確定的兩個(gè)方面的意思，所以要求語句的上下文的兩個(gè)方面的意思，所以要求語句的上下文必須有與之對(duì)應(yīng)的詞語或者語意，否則會(huì)造必須有與之對(duì)應(yīng)的詞語或者語意，否則會(huì)造成語意上的不對(duì)稱。成語意上的不對(duì)稱

4、。例句：這場球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。例句：這場球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。習(xí)題訓(xùn)練：1、能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。2、學(xué)生食品安全，關(guān)系到我國青少年能否、學(xué)生食品安全，關(guān)系到我國青少年能否健康成長健康成長。3、有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人、有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。的前提。留意否定詞留意否定詞v在考題中，否定句和帶有否定意義的詞語出在考題中，否定句和帶有否定意義的詞語出現(xiàn)現(xiàn) 的頻率也是相當(dāng)高的。否定句要關(guān)注雙重的頻率也是相當(dāng)高的。否定句要關(guān)注雙重否定句和疑問句中嵌否定形式的句子，帶有否定句和疑問句中嵌否定形式的句子

5、，帶有否定意義的詞語主要有否定意義的詞語主要有“以防以防”“”“防防止止”“”“勸阻勸阻”“”“阻止阻止”“”“避免避免”“”“忘記忘記”等等v例句：專家認(rèn)為，減少煙害，特別是勸例句：專家認(rèn)為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌有重要意義。阻青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌有重要意義。習(xí)題訓(xùn)練習(xí)題訓(xùn)練v1、印度人不會(huì)不惡搞泰戈?duì)枺ＥD人不印度人不會(huì)不惡搞泰戈?duì)枺ＥD人不會(huì)不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國會(huì)不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應(yīng)有的尊重。人應(yīng)有的尊重。v2校園安全管理?xiàng)l例校園安全管理?xiàng)l例的實(shí)施，可以的實(shí)施，可以有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。留意成

6、對(duì)關(guān)聯(lián)詞語留意成對(duì)關(guān)聯(lián)詞語v成對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語，常常會(huì)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)、或使用不當(dāng)。這是最常見的語病，也是最容易忽略的語病。v例句： 植物經(jīng)過漫長的進(jìn)化和繁衍，因?yàn)橛兄m應(yīng)干旱環(huán)境的非凡能力，所以具有種種神奇的抗旱本領(lǐng)。（第一次月考試題）習(xí)題訓(xùn)練v1、喜歡游泳的人大多有這樣的體驗(yàn)：、喜歡游泳的人大多有這樣的體驗(yàn)：不管天氣很熱，可剛從水里出來有時(shí)會(huì)不管天氣很熱，可剛從水里出來有時(shí)會(huì)感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會(huì)到一下寒戰(zhàn)。感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會(huì)到一下寒戰(zhàn)。v2、如果沒有這些生靈，大自然才會(huì)失、如果沒有這些生靈，大自然才會(huì)失去了色彩。去了色彩。留意并列短語留意并列短語v并列短語的使用可能會(huì)出現(xiàn)以

7、下三種的語病：v1、搭配不當(dāng)v2、語序不當(dāng)v3、分類不當(dāng)1、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那膠東人所特有的的茅草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那膠東人所特有的幽默爽朗的笑聲。幽默爽朗的笑聲。2、經(jīng)考古專家、經(jīng)考古專家20多年的整理、研究和發(fā)掘，被學(xué)術(shù)界評(píng)定為多年的整理、研究和發(fā)掘，被學(xué)術(shù)界評(píng)定為我國我國20世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之一的甘肅泰安大地灣遺址考古世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之一的甘肅泰安大地灣遺址考古獲得一系列重大成果。獲得一系列重大成果。3、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上

8、用品、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配置。由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配置。實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 找病因，改病句。找病因，改病句。 1、為了防止失竊事件不再發(fā)生、為了防止失竊事件不再發(fā)生,保安保安部門采取了切實(shí)有效的措施。部門采取了切實(shí)有效的措施。 2、聽了校長的報(bào)告，使我受到極大、聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。的鼓舞。 3、老師耐心地糾正并指出了我這次、老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。作業(yè)中存在的問題。 4、能否具備良好的心理素質(zhì)，是考、能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。試取得好成績的關(guān)鍵。 1、常見病句類型、常見病句類

9、型 2、病句的修改原則、病句的修改原則 3、修改病句的方法、步驟、修改病句的方法、步驟 課堂小結(jié)課堂小結(jié)實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（二）練（二）1 1、選出沒有語病的一項(xiàng)（、選出沒有語病的一項(xiàng)（ ） A A全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！ C C通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做 人的道理。人的道理。 D D我們向政府提意見是人民的責(zé)任。我們向政府提意見是人民的責(zé)任。2 2、選出沒有語病的一項(xiàng)（、選出沒有語病的一項(xiàng)（ ）A A

10、、揚(yáng)州市歌、揚(yáng)州市歌茉莉花茉莉花具有鮮艷的地方色彩。具有鮮艷的地方色彩。B B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。明園。C C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。D D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問題。安全不出問題。 CB B下面語段中有兩個(gè)病句，請把它們找出來，下面語段中有兩個(gè)病句，請把它們找出來，并加以改正并加以改正。 書籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。書籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。小而言之，小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠

11、增長知識(shí)。讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識(shí)。大而言大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。讓書香溢滿社會(huì)讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落和生活，做一個(gè)快樂的讀書人吧的每一個(gè)角落和生活，做一個(gè)快樂的讀書人吧! 第第 句，修改意見：句，修改意見： 。 第第 句，修改意見：句，修改意見： 。 將將“提升自我提升自我“與與“增長知識(shí)增長知識(shí)”位置對(duì)調(diào)位置對(duì)調(diào) 刪去刪去“和生活和生活”實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（三）練（三） 3 3、沒有語病的是、沒有語病的是( )( ) A. A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源 的知識(shí)。的知識(shí)。 B.

12、B.講臺(tái)一邊站著一位同學(xué)。講臺(tái)一邊站著一位同學(xué)。 C. C. 他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。 D. D. 我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了詳細(xì)地介紹。我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了詳細(xì)地介紹。 D 4 4、下列句子沒有語病的一句是、下列句子沒有語病的一句是：（：（ ） A A、校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。、校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。 B B、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。 C C、我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。、我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。 D D、小張明天要去北京參加全國青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)、小張明天要去北京參加全國青少年計(jì)算機(jī)知識(shí) 競賽。競賽。 D實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（四）練（四）5、下列句子沒有語病的一句、下列句子沒有語病的一句（ ）A A學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。B B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。的前提。C C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。任務(wù)就