1、對班級的總結報告在班級工作中，班主任老師投入了自己的真實情感，給 學生以正確的引導和得當的管理，就能在班級產生良好的效 果.今天管理資源吧小編給大家找來了班級工作總結，供大家參考和閱讀。對班級的總結報告 1和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心， 使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地 理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人 生的道路上邁出堅實的第一步。工作至今，使我慢慢懂得了 該用怎樣的心態去和我的孩子們一起生活和學習。一個學期 下來自己在班主任工作中有了點滴收獲，現做一簡單的小 結。本學期，我擔任中班的班主任，班里共有45名

2、幼兒，其中23名男孩，22名女孩，其中包括一些沒有上過幼兒小 班的孩子。男女生比較嚴重的比例失調使班級的紀律很不好 掌握。我結合本園的實際條件、班級的實際情況，積極適應 新時期教學工作的要求，認真學習教育方法，將其融入到自 己的教育教學中，嚴格要求自己，積極向同事們請教，和園 長密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的、有計劃、 有組織、有步驟地開展，并取得了一定的成績。、教育教學方面:根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將 各個領域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的 發展。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住 日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的

3、 觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資 源。根據教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動 的目標不僅能很好地體現主題目標，更突顯該活動的目標。 在課前準備方面，充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起 收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將 要學習的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材 料，為幼兒參與活動創設一個良好的教育環境。在收集的過 程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛 移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意 調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現幼 兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，

4、從而將個人的知識轉化為大家的知識。二、安全、衛生教育方面：安全、衛生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼 兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活 動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致 地開展各項安全工作。開學初，我就對我班的幼兒進行入園 和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用 大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規，找 出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。六月 進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學習了雷雨時 如何防雷電的知識宣傳，并進行了相應的演習。衛生教育活 動不僅注重個人衛生也注重周圍環境教育。今年，有的地方 出現了

5、手足口病和水痘等傳染病，我們為止做了積極的宣傳 和預防工作，并且帶領幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導 幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強 身體的抵抗力，使自己健康地成長。三、真誠對待家長，加強家園溝通：教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，因此我 把家長工作作為重點來抓。家園溝通，教師與家長協力解決 教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的 快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定 真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面 的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育 孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子 的老師

6、，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出 現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很 重視，對幼兒發展很在意。在平時工作中，我經常主動與家 長聯系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學習情況。同 時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教 育合力，共同教育好我們的孩子。四、謙虛虛心請教，提高自身素質方面：在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見， 學習他們的先進方法和優點，克服自己的不足，征求他們的 意見，改進工作。同時，我還參加了市中心教研組的活動， 并拜平湖市名師-楊仕芳老師為師，我非常珍惜這樣的學習 機會，向老師請教自己在教育教學中遇到的困惑，努力吸收 外

7、界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志， 看提升個人品味的書籍，讓自己永遠處于一灣活水之中。五、存在不足：本學期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意 的地方，主要表現在班級紀律有待進一步加強，教學與管理 有待進一步深化。表現在：大部分幼兒大方、活潑，但由于 男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異 常好動，不能很好地遵守活動規則；極個別幼兒的衛生習慣欠 佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后 的工作中加以改進。一學期的工作就結束了，回顧所經歷的事，工作雖然很 忙，但忙得很充實。今后，我將繼續發揚優點，克服不足， 總結經驗教訓，繼往開來，開拓創新，以促

8、進教學工作更上 一層樓。了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協作努力下， 我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現， 也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。 在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等詳細情況.建立了詳細的分析表加上平時觀察 對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路： 關心支持家庭困難學生， 如彭貴強，劉小紅等；積極鼓勵學習 成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置 ；嚴格管理問題 學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使 他們找到強烈的表現欲望，如高建，王加

9、山等。知己知彼，才能百戰百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎。第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校 的統一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增 添了團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的 長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知 識展示出來，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更 是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發現自己的閃光 點，積極發揮自己的特長。從而建立多角度培養學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色 彩

10、艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環 境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品 質。學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中 心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大 量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了 一天一個主題的德育備課工作。 把安全、衛生、健康、學習、 生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的 主題，女口：生命的價值在于運動”文明用語在身邊”禮貌待 人”尊重別人就是尊重自己”安全牢記心頭”少壯不努力， 老大徒傷悲”冬季飲食

11、幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育 的有利時機，有教師選題并指導，學生選材加工的模式。本 期比較成功開展 展現自我”、我們是朋友”等班會活動。全 班學生幾乎全員參與，表現積極，興趣很高。通過他們自己 從選材一一加工一一表演的深度過程，知識得到掌握，能力 得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質得以突顯。再次， 結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。 本期舉行了 愿 中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契 機，舉行了以小組為單位的 祖國在我心中的演講比賽”，成 績突出效果明顯。并在 12、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高 段三等獎，實現班級階段性突破。通過這幾種形式，班級凝 聚力得到增

12、強，集體主義感顯著提高。第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。班委是 班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。 在這個學期里，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力 表揚班委優點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽 工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知 識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方 面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿 論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律 性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好 自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，寢室

13、紀律方面，基本 能做到此地無師當有師的效果。第五，協調各方面的教育力量，發揮好紐帶監督作用。 本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發展 多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程 安排，協同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。 特別是教數學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代 辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理 解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分 別了解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本 期末，我基本實現了以不同的方式， 和各學生家長通上了話， 事實證明效果明顯。總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方 面

14、的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以 前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色 也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不 足。一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。二、班規的形成和落實未能落到實處。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班 級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學 習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自 己應盡的事業！對班級的總結報告 3一程風雨一程歌，回顧本學期所做的工作，自己有萬分的感慨，現將工作總結如下：一、培養團隊意識，增強隊伍的凝聚力。由于我班是一個新組建的班集體，開學初，孩子們對這 個

15、突然降臨到他們面前的嶄新的環境感到既惶恐又無助，新 的教室、新的老師、新的小朋友、新的生活方式使得他們整 天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道還能做些什么。面 對這樣的情況，對于我這樣一個剛帶完大班回來的老師一時間也感到不適應，仿佛如臨大敵，每天和家長搶孩子”周游在一片哭鬧聲中。但最終時間老人解決了一切，戚老師的 甜美加上曾老師的和藹，還有我的活力打動了班上的每一位 孩子，再也沒有孩子說自己是寶寶班、豆豆班的小朋友了。 他們擁有了喜歡他們的黃老師、戚老師、曾老師、高老師， 擁有了整天陪伴他們左右的可愛的笑臉娃娃胸針，擁有了他 們自發創編的口號 小一班加油，為小一班爭光！”伴隨著這支口號，我帶領

16、小一班的全體幼兒在全園第一 個完成了迎新年的環境布置，體驗到了屬于一個集體的成功 感和自豪感；伴隨著這支口號，我帶領本班孩子踏上了07年的第一場瑞雪，實現了他們有記憶以來第一次打雪仗的經歷 ； 還是伴隨著這支口號，我們的孩子排好隊，向班上其他的小 朋友揮手道別，自信地拿著彩筆前往考場，小一班加油，為小一班爭光”這句口號已深深地扎根在我們每一個人的心田， 陪伴著大家一同成長！二、辦出團隊品牌、創出班級特色。要想生存和發展，就得辦出自己的特色。我們班的特色 就是讓所有的孩子發揮出自己的特色、百花齊放！身為一班之長，我早就深深地認識到了這一點。作為二 幼剛誕生的一個新的窗口班級，無論是老師還是班上的

17、孩 子，我們的壓力都將會是成倍的，可以說班上的老師們不是 在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出。平時我們的常規教育教學工作不能比平行班落后，英語 教學與復習還得見縫插針進行，不容半點疏忽；為了朝著研究型的教師發展，我還在本班進行了繪畫、古漢語教學的實驗， 為了讓孩子提高涂色的技能，沒有復印條件，我就一張張的 親手動勾線。樂子陽的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說 到：發現作業欄上每次所有孩子們的樣本都不是一個模子里 倒出來的時候，我的心里有著說不出的感動，原來陽陽的老 師們就是這樣在用心地工作著 ！ ”一學期以來我班孩子的繪畫作業袋是整理了又整理，每 個孩子都換下了滿滿三大本作品；我班的孩子能熟記 7、8首 長篇的詩詞，平時交談中還不時地誕生出一些比較壓韻或是 帶有成語的句子，這并非奇跡一一我們每一個孩子都有著讓 成人難以相信的智慧與力量，小一班的每一位孩子在我眼中 都是一匹黑馬，我們的期望值是永不封頂！三、合理利用家長資源，家園聯手打造新型人才。每一個教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助 手，由于我們的力量有限，有許多的事情實施起來比較困難。 這學期我們充分地利用了本班門口的每一面墻、每一根欄 桿，創辦了 我最棒”評比欄，向家長展示孩子橫向、縱向的 成長與進步；張貼了孩子在園學習的一些顯性的成果，方便家長回家