1、幼兒教師愛的演講稿與幼兒教師的一份實習報告分析匯編幼兒教師愛的演講稿愛的付出和收獲當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，祖國的明天變得更加美麗，還有你也變得更加美麗 !這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的澄澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的夢想幼兒教育，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。然而，回想這幾年走過的路，我發現自己在用無限熱情，無限希望，無限愛追逐理想的過程中，經歷了許多許多 記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵

2、鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作?！蔽业?頁共6頁便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。我把孩子們比作幼苗 ; 比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他 ; 呵護他、雕琢他。在園領導的鼓勵下，在有經驗老師的支持下，我用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們 ; 在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們 ; 在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我帶來他們最喜歡的食品和禮物，我的愛得到了回報。我深深地感受

3、到只有愛的奉獻，才是愛的主旋律。幼兒的心靈是一張未經渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫 ; 幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動人的樂章 ; 教師的充滿愛意的言傳身教對孩子們的未來起著不可估摸的作用。的確，幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的：有多少次，不厭其煩地教導指正、循循善誘 ; 有多少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈 ; 又有多少次，為了班上的孩子而扔下了自己的孩子 ; 還有多少次，伴著星星，陪幼兒一起等親人來接，甚至

4、將沒人接的幼兒帶到自己家中 -為了孩子們身心健康全面地發展，幼兒教師們時刻都在默默付出著，無私奉獻著。到幼兒園工作已經幾年了 , 雖然有時候也覺得累，覺得苦，但我依舊無怨無悔。第2頁共6頁當孩子喊我一聲“老師好”時 ; 當我的嗓子啞了，孩子們紛紛從家里給我帶來“西瓜霜”與“金嗓子喉寶”時，我便能感覺并體味到那份深深的幸福與甜蜜。記得有一次，一個并非節日的早晨，我們班凡凡小朋友入園時拿著一枝鮮花，一進門就說：“青青老師，送給你的! ”“凡凡，今天不是什么節日呀，干嗎要送老師鮮花呢 ?”“青青老師，您身體不舒服，還要帶著我們做游戲，我聽媽媽說，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會好了 ! ”看著孩子那

5、雙真誠的眼睛我還能說什么呢 ?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花我至今還保存著 ; 盡管早已凋謝，但在我心中卻始終艷麗如初。我愛孩子們，孩子們也愛我，這些美好的回憶正是對我過去工作的一種認可，也是對我未來工作的一種鞭策，這份事業雖然平凡瑣碎，但卻溫馨美麗。我不奢求做出驚人的偉業，更不奢求成為眾人矚目的焦點，我只愿奉獻出一片愛心，傾吐出一片真情，用我的雙手托起一輪輪太陽，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天。第3頁共6頁幼兒教師的一份實習報告分析實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如 , 從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗 , 從剛開始

6、的辛苦到后面的輕松 , 可以說我們在不斷地歷練 , 不斷地進步 , 不斷地成熟 我們學習東西很快 , 短短的一個多月 , 我們都已初具準教師風范 , 能很好 , 能很好地駕馭一堂課 , 有點甚至不遜于準教師?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西 , 我們對教師工作也有了更深刻的認識, 為我們以后從事幼教事業打下了堅實的基礎。第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中 (3) 班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子第二次踏入便是XX年 12 月

7、13 日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也很是負責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時發生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。第4頁共6頁但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須

8、要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設計好，規劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯