1、長春版 2019-2020 年六年級上學期語文期末復習七C卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 閱讀理解。 ( 共 5 題；共 75 分)1. （ 15 分） 閱讀短文回答問題。晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。（ 1） 給下劃線的字選擇正確的音節。蜻（ qngqíng）_蜓

2、扇（ shnshn）著乘涼（ ni ángli áng）_捉（ zhuzu）_住（ 2） 寫出下面詞語的近義詞。漂亮 _喜歡 _（ 3） 作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的_和 _的特點。（ 4） 抄寫短文中畫橫線的句子： _。在這個句子中把 _比作 _。（ 5） 我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？2. （ 19 分） 閱讀下文，回答問題。我愛家鄉的秋夜家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。第1頁共6頁家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得

3、逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一

4、首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。（ 1） 在橫線上填上恰當的修飾詞語。_的月光_的翡翠_的交響曲_的山野_的柿子_的水墨畫（ 2） 根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。不愿意顯得比別人差。 _饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼

5、紅。_指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。_一眼望不到邊。形容十分遼闊。_（ 3） 按要求從文中摘抄句子。（各一句）第2頁共6頁比喻句： _擬人句： _排比句： _（ 4） 縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。3. （ 19 分） 閱讀短文，完成練習鯊魚和救生圈防御鯊魚的救生圈和救生衣的研制可得歸功于鯊魚。大家都知道，“海中霸王”鯊魚是異常兇殘。它經常襲擊在水下作業的人和海面上正常行駛的船。為此，科學家一直尋找對付它的辦法。又一次，一位好事者把一只餓了好幾天的鯊魚放進了水池里，輪流把涂了不同顏色的板塊投入水中，結果每投一次，饑腸轆轆的鯊魚就猛竄一次，咬住板塊不放；惟獨見了橙黃

6、色的板塊立即調轉尾巴逃之夭夭，寧可挨餓也不肯靠近。重復試驗了多次，結果都是一樣。接著，實驗者又用黃色光照射水面，鯊魚便索性躺在水底“絕食”，一動不動。根據鯊魚這一特征，人們想到了將救生圈和救生衣涂成橙黃色。這樣，既能嚇跑鯊魚，又能使營救人員易于發現目標，從而保證了人身安全。（ 1） 防御鯊魚的救生圈和救生衣是根據_研制的。（ 2） 寫出本文的中心句 _。（ 3） 類似本文的例子還有很多，我知道_。（ 4） 大自然是個無窮的寶庫，你有沒有從周圍的動物、植物身上得到了什么啟示呢？想一想，把你的想法寫下來。4. （ 11 分） 閱讀下面的古詩，然后回答問題。出郊（明）楊慎第3頁共6頁高田如樓梯，平田

7、如棋局。白鷺忽飛來，點破秧針綠。【注】高田：沿著山坡開辟的田畦（ qí），又叫梯田。平田：指山下平地上的田塊。棋局：象棋棋盤。點破：打破。秧針：水稻初生的秧苗。（ 1） 選一選，填序號。這首詩的一，二兩句把高田比作_，把平田比作 _。A棋局B 樓梯（ 2） 寫出詩中表達下面意思的詩句。白鷺忽然飛到水稻田上來，打破了這一片初生秧苗的綠色。5. （ 11 分） (2017 六上·寧都期末 ) 閱讀下面的文言文，完成下題。有王告大臣： “汝牽一象來示眾盲者。 ”時彼眾各以手觸， 大王即喚眾盲各各問言： “象類何物？”觸牙者即言“象形如蘿菔根”；其觸耳者言象“如箕”；其觸頭者言象“如石”；其觸鼻者言象“如杵”；其觸腳者言象“如臼”；其觸脊者言象“如床”；其觸腹者言象“如甕” ， 其觸尾者言象“如繩”?！咀ⅰ刻}菔：蘿卜。箕：簸箕，揚米去糠的器具。 杵（ch）: 一頭粗一頭細的圓木， 用于舂（chn）米等。臼（ ji ù）：用石或木制成的舂（ chn）米的器具。脊：這里指背部。甕（ wèn）：一種盛東西的陶器，腹部較大。（ 1） 用“ / ”標出后面句子朗讀時的停頓處。汝牽一象來示眾盲者。（ 2） 解釋劃線詞的意思。象類何物？_第4頁共6頁時彼眾盲各以手觸。_（ 3） 解釋后面句