1、青島市中小學校管理辦法民辦中小學校由于其教師無固定編制，教師的穩定性極差，所以, 較之于公立學校，民辦學校對教師實行人文管理更為重要。下文是青 島市中小學校管理辦法，歡迎閱讀！第一章總則第一條為了規范中小學校管理，促進現代學校制度建設，推動教 育事業發展，根據中華人民共和國教育法等有關法律、法規， 結合本市實際，制定本辦法。第二條本辦法適用于本市行政區域內公辦普通中小學校、中等職 業學校、特殊教育學校（以下簡稱中小學校）。第三條中小學校管理應當遵循教育規律和法治原則，建設依法辦 學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度。第四條市、區（市）人民政府領導和管理本行政區域內中小學校教 育工作，

2、合理配置教育資源，保障和促進本行政區域內中小學校發 展。市、區（市）教育行政部門負責本行政區域內中小學校行政管理工 作。財政、規劃、國土資源、公安、機構編制、人力資源社會保障等 部門應當按照各自職責和本辦法規定，做好有關工作。第五條中小學校應當貫徹國家教育方針，對學生加強社會主義核 心價值觀教育，增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，促 進學生德、智、體、美等方面全面發展。第六條任何單位和個人不得非法干涉學校教育教學活動。第二章章程與職責第七條中小學校的設立、變更、終止，應當依法辦理相關審批手 續，并按照規定到機構編制部門辦理相關登記手續。第八條中小學校應當遵守法律、法規、規章，依據學校章

3、程自主 辦學。第九條學校章程應當載明學校名稱、地址、機構性質、辦學宗旨、 內部治理結構、教育教學活動準則、財產和財務制度、章程修改程 序等內容。學校章程的制定（修訂）應當聽取相關方面的意見，經集體討論通 過。學校辦學主體、學校類別、辦學層次、發展目標、內部治理結 構、辦學體制等產生變更的，應當及時修訂章程。第十條中小學校依據國家課程綱要、課程標準，組織教育教學活 動。中小學校可以組織開發學校課程，開展課程和教學改革。學校課 程改革、教學改革方案等，應當報主管的教育行政部門備案。第十一條中小學校依法依規開展招生工作并進行學生管理，實施 獎勵或者處分，頒發相應的學業證書。義務教育學校招生以免試就近

4、入學為基本原則。普通高中和中等 職業學校自主招生的，應當制定錄取方案，經主管部門批準后實施。中小學校對影響教育教學秩序的學生，應當進行批評教育或者適 當懲戒；情節嚴重的，視情節給予處分。學校的懲戒規定應當向學生 公開。第十二條中小學校有權依法選聘教職工，按照規定實施教職工培 養培訓、考核獎懲和績效工資分配。中小學校可以在核準的進人計劃內，自主招聘緊缺專業和高層次 人才。中小學校招聘教師時，可以在筆試前先行對報考人員進行面 試篩選。中小學校可以通過購買服務的形式，配備中小學教學輔助 人員、工勤人員和中等職業學校兼職教師。中小學校在核定的內設機構數量、職數、崗位總量和結構比例內， 自主設置內設機構

5、，按照規定選任機構負責人，開展教職工崗位設 置、競聘上崗和崗位聘用工作。中小學校及其主管部門對違反法律、法規、規章和教師職業道德 規范要求的教師，依法依規予以處分。第十三條中小學校應當健全師生權益保護和爭議解決制度，維護 教師、學生的合法權益。學校對教師、學生作出處分決定前，應當告知當事人，并聽取當 事人的陳述和申辯，必要時聽取有關教師、學生、家長代表的意見。 教師、學生對學校作出的處理決定不服的，可以向學校提出復核。 對復核決定不服的，可以依法向主管的教育行政部門或者其他有關 部門提出申訴。第十四條中小學校應當依法管理、使用本單位的經費和設施，建 立完善財產和財務制度，按照規定擬定單位預算并

6、經相關主管部門 批準后實施。中小學校依法自主管理預算開支內的具體事項，依法自主采購貨 物、工程、服務。在規定額度內的基礎設施維修項目，中小學校可 以按照規定組織建設、管理、驗收；新建項目和超出規定額度的基礎 設施維修項目，由中小學校提出建設需求，提請主管的教育行政部 門會同有關部門研究論證、立項實施。第十五條中小學校根據教育教學需要，自主開展與國內學校、企 事業單位或者機構的教育合作、交流與培訓，按照規定實施中外合 作辦學、開展對外交流合作活動等。第十六條中小學校應當實行校務公開。中小學校的發展規劃以及 教職工選聘、教師專業（技術）職務評聘、招生工作、經費預決算等 方案制定、實施過程和結果，應

7、當公開。第十七條中小學校應當加強教育信息化建設，建立師生信息管理 系統和校務信息管理系統，提升學校治理水平。第十八條中小學校應當建立健全安全制度，開展安全教育。中小學校實施教育教學活動或者組織校外活動，應當制定安全應 急預案，采取有效安全防范措施。發生傷害事故時，學校應當及時 采取處置措施。事故責任認定和處理，按照國家侵權責任、學生傷 害事故處理的有關規定執行。學生在節假日、寒暑假、放學離校后等非在校期間以及非學校組 織的活動中，發生傷害事故的，組織者及學生監護人應當依法承擔 相關責任。第三章學校內部治理結構第十九條中小學校實行校長負責制，校長全面負責學校的教育教 學和行政管理工作。學校校長應

8、當由具有中華人民共和國國籍、在中國境內定居、并 具備國家規定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關規定辦理。 校長可以按照規定提名、聘任副校長。校長依法履行法律、法規、規章和學校章程規定的職責，在集體 討論的基礎上決定學校的基本管理制度、改革發展等重大事項。第二十條中小學校實行校長辦公會制度。學校的基本管理制度、 改革發展等重大事項應當經校長辦公會集體討論。校長辦公會由校長主持，校長、黨組織負責人、副校長、工會主 席等參加。校長辦公會應當按照民主集中制原則，在與會人員充分 討論、發表意見的基礎上，由校長作出決定。第二十一條中小學校應當設立校務委員會。學校章程、發展規劃、 年度計劃、重要的教育教

9、學事項，應當經校務委員會審議后，提交 校長辦公會審定。校長辦公會對校務委員會審議事項作出不一致決 定的，應當向校務委員會作出說明。校務委員會由校長和黨組織負責人、教師、家長和社區代表等人 員組成，普通中學、中等職業學校應當吸納學生代表參與，中等職 業學校還應當吸納行業、企業代表參與。學校可以根據需要，邀請 專家學者、法律工作者、社會知名人士或者杰出校友擔任校務委員。 校務委員會主任由學校校長擔任。第二十二條中小學校應當建立教職工代表大會或者教職工大會制 度。教職工代表大會依法行使以下職權：（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和 建議；（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、

10、教育教學改革、校園 建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建 議；（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項 工作報告，提出意見和建議；（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分 配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法 ；（五）審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告（六）按照有關規定評議學校領導干部；（七）對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決 策的落實，提出整改意見和建議；（八）討論法律、法規、規章規定的以及學校與學校工會商定的其 他事項。教職工代表大會的意見和建議，以會議決議的方式作出。教職工代表大會對涉

11、及教職工切身利益的事項和選舉事項，應當 采用無記名投票方式表決，經全體代表半數以上通過方為有效。教職工大會依法行使與教職工代表大會同等職權。第二十三條普通中學、中等職業學校應當成立學生會，開展學生 自我教育、自我管理、自我服務，維護學生的合法權益，參與學校 的民主管理監督，協助學校解決學生的學習生活問題。學生會由學 生民主選舉產生。第二十四條中小學校可以成立學術委員會，審議學校教科研發展 規劃和管理制度，評定教育、教學、科研成果，評議教師學術水平， 對學校課程（專業）、師資隊伍規劃與建設提供咨詢。學術委員會由校內具有學術威望的不同學科或者專業的骨干教師 組成，必要時可以邀請校外專家參與。第二十

12、五條中小學校應當成立家長委員會，代表家長參與學校民 主管理。家長委員會成員可以通過學生家長自愿報名、民主推選等 方式產生。家長委員會應當支持和監督學校做好教育工作，對涉及學生切身 利益的規章制度和事項等提出意見和建議。學校應當定期聽取家長 委員會意見和建議，并對未采納的意見建議作出說明。學校應當為 家長委員會開展工作提供便利。第二十六條鼓勵中小學校通過建立家長學校等方式，指導和幫助 家長掌握科學的教育方法。鼓勵家長參與學校教育教學活動。鼓勵和支持社區參與學校治理。鼓勵和支持社區通過協調、整合 社區資源，支持學校開展教育教學活動。第四章督導與考核評價第二十七條市、區（市）教育督導機構應當將學校章

13、程和發展規劃 作為教育督導的重要內容。督導報告作為對學校及其主要負責人進行考核、獎懲的重要依據。第二十八條建立中小學校辦學績效年度考核評價制度。年度考核等次優秀的中小學校，經人力資源社會保障部門核定， 績效工資總量可以按照一定比例上浮。第二十九條鼓勵社會參與教育評價與監督，支持行業、企業對中 等職業學校進行評價。教育行政部門可以通過購買服務方式確定社 會組織對中小學校辦學水平、教育質量等進行監測和評價，具體辦 法由市教育行政部門另行制定。第三十條中小學校應當以學校章程和發展規劃為依據，每學年對 學校辦學質量開展1次全面自評。評估結果應當向校務委員會報告、 在校內公布，并于每學年結束后1個月內報

14、主管的教育行政部門。第三十一條中小學校應當構建多元、開放、科學、合理的學生評 價機制，對學生品德、學業、身心發展、社會實踐和興趣特長養成 等進行綜合評價，并建立健全學生成長記錄制度。第三十二條中小學校應當堅持以德為先、注重實績原則，建立學 校、教師、學生、社會等多方參與的教師評價機制，對教師的職業 道德、職業能力、育人效果、教學任務完成等進行全面評價。對教師評價結果的使用，應當納入聘用合同。第五章發展保障第三十三條市、有關區（市）教育行政部門應當會同發展改革、規 劃等部門，組織編制教育設施專項規劃，報本級人民政府批準后組 織實施。教育行政部門應當測算入學人口需求，會同規劃、城鄉建設等部 門定期

15、對區域學校配套建設情況進行評估，提出學校配套建設需求。 評估結果和建設需求應當向同級人民政府報告，并作為編制、修訂 教育設施專項規劃和房地產發展規劃、房地產開發年度計劃的重要 依據。規劃部門應當將教育設施專項規劃納入城市總體規劃、控制性詳 細規劃。國土資源部門應當將教育設施建設用地納入土地利用總體 規劃和年度用地計劃。第三十四條機構編制部門應當會同教育、財政等部門每3年核定1次區域內中小學校教師編制總量，并根據生源變化和教育教學改 革需要進行動態調整。教育行政部門應當會同機構編制、人力資源社會保障等部門，根 據中小學校發展需求足額配備教師，并按照區域內學校均衡發展等 需要，組織實施教師交流。第

16、三十五條市、區（市）人民政府應當按照公共服務均等化原則， 合理配置教育經費，建立生均公用經費和教師公用經費定期增長機 制。第三十六條教育行政部門應當加強學校安全工作，所在地有關部 門應當依法履行學校安全的監督管理與學校周邊治理職責，維護學 校正常的教育教學秩序。公安派出所應當與中小學校共同建立校園 安全聯動機制，保障學校安全。中小學校應當加強校園安全管理，發現校園尋釁滋事、欺凌師生 等危害師生安全或者影響教育教學秩序情況的，及時報警并采取相 應處理措施。公安機關接到報警或者發現危害師生安全以及影響教 育教學秩序等情況的，應當及時出警，依法處置。第三十七條市、區（市）人民政府應當安排專項經費，建

17、設專門的 學生校外教育設施，并統籌社會資源，建立學生實習、實踐基地和 社區教育基地。國家機關、企事業單位以及其他社會組織應當為中小學校組織的 學生實習、社會實踐活動提供幫助和便利。第三十八條有關部門開展與中小學校有關的評審、評比、評估、 競賽、檢查等活動的，應當于每年 11月底前向教育行政部門提報次 年計劃，由教育行政部門編制目錄并于次年年初向學校公布。第六章法律責任第三十九條行政機關及其工作人員不履行本辦法規定管理職責的， 由市、區（市）人民政府或者有關部門責令限期改正；情節嚴重的，依 法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。第四十條中小學校及其工作人員不履行本辦法規定職責的，由有 關主管部門責令限期改正，依法予以問責；構成犯罪的，依法追究刑 事責任。第四十一條違反本辦法規定的其他行為，法律、法規、規章有處 罰規定的，依照其規定。第七章附則第四十二條中小學校應當依據有關規定設立黨組織和工會、共青 團、少先隊組織。學校黨組織發揮政治核心和監督保證作用，支持、 保障和監督校長依法行使職權，支持工會、共青團、少先隊組織根 據各自章程獨立開展工作。第四十三條民辦中小學校的管理工作，參照本辦法執行。承擔教育綜合改革試驗的中小學校，經市人民政府批準，可以開 展治理體系創新。第四十四條本辦法自2017年3月20日起施行。1、提出