1、X X幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃一、園所情況分析-優(yōu)勢硬件設(shè)施：校園環(huán)境：幼兒園創(chuàng)辦于2000年7月，是一所按95規(guī)劃建造的幼兒 園，目前定性為二級幼兒園。 總占地面積3080平方米， 戶 外場地總面積2000平方米，綠地面積956平方米。幼兒活 動室寬敞明亮，并有獨立的餐廳、臥室、盥洗室。教學(xué)設(shè)施：鋼琴、電腦、電視、音響設(shè)備、投影儀、多媒體一應(yīng)俱全。各類專用活動室：陶藝吧、小畫室、小工廠、建構(gòu)室、工藝吧、圖書 室、舞蹈房、多功能大廳等，為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè) 了良好的環(huán)境。幼兒情況：小、中、大各兩個班，共6個班，目前全園合計幼兒數(shù)194名。軟件設(shè)施：師資隊伍：學(xué)歷-全園13名教師（包括行政），本科1名

2、，大專11名（其中3名正在攻讀本科），占91.7%,中專1名職稱一一小高級8名，占66.7%,小一級3名，占25%小 二級1名，見習(xí)教師1名。年齡30歲以下教師5名，35 45歲教師6名，45 50歲教師1名，平均年齡37.3歲。一類園新轉(zhuǎn)進教師一名（原擔(dān)任年級組長），3名教師參加區(qū)中心組學(xué)習(xí)。后勤隊伍：財務(wù)1名：會計師，大專；保健1名：持保健上崗證；營 養(yǎng)員2名：1名高級營養(yǎng)師；1名退聘人員，保育員6名（聘用人員）幼兒園情況：我園有一支團結(jié)奮進、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，相互配合、 團結(jié)協(xié)作、追求美好、營造民主的管理機制；有一支敬業(yè)愛崗、勤奮 學(xué)習(xí)、不斷進取的教師隊伍；有一支踏實肯干、經(jīng)驗豐富的后

3、勤人 員隊伍。隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把新的教育理 念滲透到一日活動中，加強教研組建設(shè)，在學(xué)習(xí)中共同研 討、交流中逐步領(lǐng)會，實踐中不斷提高。因而獲得了一些 成績。多名教師曾獲得區(qū)園丁獎、區(qū)科研先進個人、耕耘 獎提名獎。學(xué)校多年來一直保持局文明單位，小、中、大 班年級組和后勤組曾多次被評為徐匯區(qū)教育局文明組室， 幼兒園參加區(qū)級體育課題推廣研究。家長現(xiàn)況：1、家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。2、家長普遍偏重于幼兒知識技能的學(xué)習(xí)，注重結(jié)果，缺少 正確的教育內(nèi)容與方法，對幼兒升學(xué)率要求過高。幼兒情況：活潑、大方，有禮貌，喜歡游戲、運動，活動量大，動作 發(fā)展較協(xié)調(diào)，對運動類游戲很感興趣，

4、有一定的運動基礎(chǔ)。 但良好的傾聽習(xí)慣、語言表述能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面 還不夠。主要劣勢：發(fā)展中的幼兒園正在進一步朝著“強化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)， 注重發(fā)展，穩(wěn)步提高”等方面努力。但是我們也清楚地認 識到幼兒園目前存在的問題：1.管理、考核機制與監(jiān)控力度需進一步完善和加強。2.教師理論轉(zhuǎn)化為實踐行為還較為薄弱，實踐、反思、總 結(jié)能力需進一步提高。3.科研能力還很薄弱，尤其是教師個人的課題研究能力很 缺乏。4.需積極開展凝聚力工程，形成齊心協(xié)力、共同提高的良 好氛圍。5.后勤保育員隊伍需要加強崗位培訓(xùn)，爭取人人持證上 崗。6.家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。二、辦學(xué)思想：以黨的教育方針和學(xué)前“新

5、綱要”為指導(dǎo)，以國內(nèi)外先進的幼兒 教育理論為引導(dǎo)，以促進兒童的發(fā)展為本，積極貫徹上海市學(xué)前教育 三年行動計劃，遵循“突出運動、保教并重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面實施素質(zhì)啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑、勇敢白信的新一代兒童作 出貢獻。三、辦學(xué)亮點：幼兒園辦學(xué)特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園個性的一種體現(xiàn)。 它是滲透在幼 兒園工作的主要方面和教學(xué)過程始終。我園力圖經(jīng)過三 年的發(fā)展，在辦學(xué)特色上致力于形成 “運動、健康、快 樂”的樂園。具體致力于形成以下特征：*在辦園的觀念上：“形成“以人為本”辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)會欣賞每 個人。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展，注重教 師、職工的成熟

6、發(fā)展，環(huán)境育人，體現(xiàn)主人翁的態(tài) 度。*在幼兒的素質(zhì)結(jié)構(gòu)上：培養(yǎng)幼兒具有勇敢堅強、不怕困難、敢于探 索的精神，形成素質(zhì)和諧、個性發(fā)展的新時代兒 童。*在幼兒園課程結(jié)構(gòu)上：形成本園具有健康教育理念的主題課程，既 有共同課程，又有可選擇課程。*在師資隊伍結(jié)構(gòu)上：形成一支具有特長的教師隊伍和有高尚師德，有探究精神和創(chuàng)新意識的教師，有1-2名有一定 知名度的園級骨干教師。四、辦學(xué)目標：（三年總目標）幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒 園。教師定位：培養(yǎng)教師具有高尚的道德情操，健康的心理素質(zhì)，和 諧積極的工作態(tài)度，培樣出20%M有豐富教學(xué)經(jīng)驗的園 級骨干教師，創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組，形成

7、開放、有序、 注重效益的辦學(xué)機制。幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康快樂、個性鮮明、具有“完 整型的人格”的全面和諧發(fā)展的“幼兒”。五、辦學(xué)思路：總體思路：在規(guī)范中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā) 展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。具體思路：1、幼兒園貫徹落實綱要、規(guī)程的 精神，堅持依法辦園、以德立園，科學(xué)管 理與人本管理相結(jié)合。2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工， 努力創(chuàng) 設(shè)使每一名教工成熟和不斷進取的條件和機 會。致力于設(shè)一支富有朝氣、勇敢創(chuàng)新的專 業(yè)型教師。3、幼兒園注重科學(xué)管理模式，以目標導(dǎo)向和評估激勵機制，使每個 部門、管理有序，幼兒園的設(shè)備設(shè)施、教育資源達到充分整合、利用，良性 運作。4、堅持

8、“以管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)特色”的辦學(xué)方針，以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)水平和教育科研水平。使幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園。5、樹立敬業(yè)務(wù)實創(chuàng)新，不畏艱難的工作作風(fēng)，提高有親和力的服務(wù)質(zhì)量。6、為每一名幼兒提供適合其潛能開發(fā)和個性發(fā)展的充分的教育條件和教育機會，對每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負責(zé)。第一年第二年第三年六、年度工作申報準一級園，爭創(chuàng)一級園；繼續(xù)繼續(xù)爭創(chuàng)一級園；目標：初步形成體育凸現(xiàn)體育辦園亮初步形成體育特辦園亮點。爭創(chuàng)點。爭創(chuàng)區(qū)文明組色幼兒園。爭創(chuàng)區(qū)區(qū)級文明園；爭室，爭創(chuàng)區(qū)級綠色級安全文明學(xué)校，獲“兩獎”提單位；爭獲“兩爭獲“兩獎”正名獎；年終績效獎”提名獎和正式獎；年終績

9、效評評估不踩紅線、式獎；年終績效評估爭取出線。確保底線，爭取估確保底線，爭取出線。出線。七、具體措施1.健全教職工1.運用幼兒園網(wǎng)1.管理程序（一）管理工代表大會制絡(luò)管理系統(tǒng)對開放化、監(jiān)控制作度，在涉及到幼兒園進行行度化，根據(jù)教學(xué)園發(fā)展規(guī)劃 的重大決策， 教職工切身 利益，福利獎 勵分配方案，評優(yōu)、評職稱 考核等方面， 保障教代會有充分的知 情權(quán)、 參與決 策權(quán)。2.完善幼兒園 核心機構(gòu)和 各部門職能3.完善中層干 部管理職責(zé)， 制定校級干 部崗位鍛煉 制度，建立 組長考核機制，每月對組 員進行常規(guī) 政、財務(wù)、教 育教學(xué)、后勤 一體化的網(wǎng)絡(luò) 管理，走現(xiàn)代化、規(guī)范化科 學(xué)管理道路。2.調(diào)整和優(yōu)化

10、分配結(jié)構(gòu)，完善激勵機制，形 成民主管理和 白我管理。成立教研組長 研班，提高教 研組長領(lǐng)導(dǎo)與 組織能力，從 而提高教研活 動量。3.制 定 骨 干 教 師評選方案。培 養(yǎng)3名園級骨 干教師。4.凝聚力工程：管理的需要和 實施的要求，建 立健全幼兒園 的評估制度，重 點研究教師評 估的指標體系 和方案。2.完善教師、幼兒、家長行為規(guī)范3.爭取培養(yǎng)1名區(qū)級骨干教 師4.凝聚力工程：進步完善全 員聘任制度、 獎金考核制 度，如：特 色教師帶教獎 勵制度 骨干教師獎勵方案教職工目標：依法治園，建立有效 管理機制，形 成民主科學(xué)規(guī) 范的管理系 統(tǒng)，增強凝聚 力，形成良好 的競爭氛圍，促使教師均衡化、個性

11、化發(fā) 展O制度考核，月 底匯總。4.凝聚力工程：通過主題系列活動，增強教工的凝聚力。5.加強固定資產(chǎn)管理，進一步完善有關(guān)固定資產(chǎn)的管理制度。財務(wù)部門作好財務(wù)管理工作，迎接固定資產(chǎn)的檢查。6.幼兒園工作家長滿意率達到80咖 上。以 人 性 化 的 理念，重視工作 氛圍的創(chuàng)設(shè)， 辦公條件的改 善，每學(xué)期為 教工辦實事一 至二件。5.繼續(xù)加強固定資產(chǎn)管理，進 一步完善有關(guān) 固定資產(chǎn)的管 理制度，建立 財務(wù)人員經(jīng)費 使用季度匯報 制，以利管理 人員及時調(diào)控經(jīng)費使用情 況。6、 幼兒園工作家長滿意率達到85咖上。重大貢獻獎勵方案。形成良性競爭機制，輸入白主發(fā)展的動力。5.繼續(xù)建立經(jīng)費使用季度匯報制。統(tǒng)計

12、和比較每月日常公用經(jīng)費的支出，提高全體教職工的節(jié)能意識，發(fā)揮經(jīng)費使用的最大效益。6.幼兒園工作家長滿意率達到90%五”240培訓(xùn)，達到規(guī)定學(xué)分。2.園本培訓(xùn)：大師德建設(shè)：利用“東方大講壇”等影像資料宣傳等途徑，開展職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)具有高尚的師德、良好的專業(yè)精神的教師。大教育教學(xué)能力的培養(yǎng)：以課例、幼兒案例為載體，1.達標工程：計算機中級多媒體制作達標率80恕上2、園本培訓(xùn)：夫人文素養(yǎng)培養(yǎng)：禮儀、公共道德、 行為規(guī)范 培養(yǎng)，提高人 文素養(yǎng)形成 校本培訓(xùn)制度，文教科研實踐： 建立園本研究課題， 在教學(xué) 實踐、教研、科研中，積極 推行反思性教學(xué)，要求教師 通過“體育觀 察記錄”，進1.達標工程：

13、普 通話國家級標 準達標率90%以上2.園本培訓(xùn)：（市級培訓(xùn)：一一市 級全員培訓(xùn)比 例達到20%區(qū) 級教師進修學(xué)院（專家講座、觀摩等）培訓(xùn)比 例達到30%園 本培訓(xùn)比例達 到50%大個人和團隊的 學(xué)習(xí)型活動：通 過建立中層學(xué) 習(xí)組、課題攻關(guān) 小組、學(xué)科沙 龍、互助型帶教、專長帶教等 形式，來創(chuàng)建學(xué)（二）隊伍建設(shè)目標：主動發(fā)展、能力提高，培養(yǎng)一支有理念、知識和能力結(jié)構(gòu)合理、社會反響良好的專業(yè)型師資隊伍。實施重點：多樣化、多途徑1.達標工程：全體教師參與幫助教師在 教學(xué)活動中 把握土期課 改”的理念。3.搭建成長平臺-為每個教師確立 教師發(fā)展計戈U,青年教師業(yè)務(wù)比武、全 體教師基本技能比武 （樂

14、器、字畫、制 作等），對體 育中心組進行體育活動 展示，園內(nèi)開 展兩獎評比。4.帶教機制： 常規(guī)帶教，新 老教師結(jié)對5.資料積累： 行反思和評 析，提高教師 諸方面的能力。3.搭 建 成 長 平臺 總支范圍團員教育活動 展示、體育活 動展示、專題 論文答辯、選 送入圍教師參 與區(qū)“駿馬獎 ” 、 “ 耕 耘獎”評比。4.帶教機制： 分 層帶教，本園 高級教師帶 教、組長帶教。5.資料積累： 豐 富教師成長手 冊，建立年級 組管理手冊。習(xí)型小組，形成 學(xué)習(xí)型團隊。3.教科研實踐： 鼓勵教師 積極參與個人 課題申報，進 行專題研究。3.搭建成長平臺 區(qū)級層面體育活動展 示，爭獲“兩 獎”。4.帶教

15、機制： 特 色帶教，培養(yǎng) 特長型教師， 把每位教師的 擅長做大做 特。50%師至少有1-2篇文 章在市區(qū)級刊 物發(fā)表。5.資料積累：園建立教師成長手冊6.競聘機制：組長述職，制定組長競聘方案7.多媒體運用:教師均能運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教學(xué)。（課件制作）8.保育員、食堂工作人員人人參與崗位培訓(xùn)1.加強“二期課改”理論學(xué)習(xí)，樹立整合觀念，分析幼兒園特點（師資、幼6.競聘機制：組長競聘，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，7.多媒體運用：建立校園網(wǎng)站、家長論壇8.保育員、食堂工作人員全部取得上崗證1.在創(chuàng)造性身體活動中促進幼兒運動能力發(fā)展的 實踐研究課 題結(jié)題工作。務(wù)文本資料管 理規(guī)范、達標6.競聘機制：園級骨干教師評

16、選7.多媒體運用：進一步完善網(wǎng) 站建設(shè)，定期 組織交流班級 網(wǎng)頁經(jīng)驗并組 織家長網(wǎng)上評 選。8.調(diào)整后勤人員結(jié)構(gòu)，增加青 壯年，提高整 體文化水平。1.形成系列主題 背景下的區(qū)域 性體育活動內(nèi) 容，形成較成 熟的可供參考 的經(jīng)驗和可（三）教育教學(xué)：目標：強化教師教科研的意識、能力供與參與度，以科研促教研，提高辦園整體水平，逐步形成辦園特色。兒），選定園提供有一定價特色發(fā)展項值的白編創(chuàng)造目，進行體育性身體活動方課題實踐研案。究：2.進 少完善1）體育區(qū)域體育區(qū)域活活動環(huán)境創(chuàng)動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與設(shè)與材料投材料投放的研放的研究究課題研究2）在創(chuàng)造性策略，調(diào)整課身體活動中題計劃，總結(jié)促進幼兒運階段成果。動能力

17、發(fā)展3.園級子課題的的實踐研究開展與進行計劃制過程指導(dǎo)。定、準備、實4.用案例分析法施階段重點研3.完善幼兒園究體育活動中網(wǎng)站，為科研如何促進幼兒提供幫助。運動發(fā)展，提高教師反思能2.3.4.力操 作 的 方 法 途徑。運用實踐指導(dǎo)法重點研究體 育區(qū)域活動環(huán) 境創(chuàng)設(shè)與材料 投放的研究的 實施方法和內(nèi) 容。完成課題結(jié)題良告。 體育區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與 材料投放的研 究課題研究 成果對全區(qū)展 示家長工作：1.健全完善家長工作制度，2.將家長作為教育資源引進幼兒園健康教育中。發(fā)揮家長、社區(qū)資源。2.加強教育服務(wù)與職業(yè)倫理道德宣傳，開設(shè)專家服務(wù)理論講座，強化服務(wù)的意識，理解服務(wù)的內(nèi)涵。3.向家長提供定期

18、的開放式學(xué)習(xí)空間家長工作：1.充分發(fā)揮家委 會、園長信箱、 幼兒園論壇作 用。2.案例分析等方法，幫助教師、保育員分析服務(wù)方式和行 為。3.加強溝通與交流，推廣家教 成功經(jīng)驗。4.開展家長工作信息渠道：開 通家園網(wǎng)站， 建立家長論 壇。社區(qū)工作：固定服務(wù)周（每月中旬的家長工作：1.制訂家長參與課程實施計劃:家長沙龍、聯(lián)誼會、 家長 義工，提供優(yōu) 質(zhì)服務(wù)信息， 加強家園溝通、聯(lián)系，家 長參與對教師 的評價，提出 科學(xué)合理化建 議社區(qū)工作：1.參與社區(qū)的各 項活動，做到 社區(qū)資源雙向 互動，樹立大 教育觀，發(fā)揮 文明小區(qū)輻射 作用。（四）家長社區(qū)工作：目標：樹立現(xiàn) 代服務(wù)觀念和 意識，把服務(wù) 與教育有機融 合在一起，和 家長、社區(qū)一 起共同建立家 園一致的教育 體系，讓幼兒 全方位、全過 程接受教育，逐步形成服務(wù)品牌，家長滿 意率逐年上 升。（五）硬件設(shè)施建設(shè)：目標：為幼兒的快樂成長，為教職工的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)規(guī)范、良好的物質(zhì)環(huán)境。（觀摩、講座、 教育書刊閱讀）。社區(qū)工作：1.加強社區(qū)、軍