1、.1.1.液滴移動法液滴移動法2.2.“半葉法半葉法”測光合作用有機物的生產量，即單位時間測光合作用有機物的生產量，即單位時間、單位葉面積干物質的積累數、單位葉面積干物質的積累數3.3.氣體體積變化法氣體體積變化法測光合作用測光合作用O2O2產生（或產生（或CO2CO2消耗）的消耗）的體積體積4.4.黑白瓶法黑白瓶法測溶氧量的變化測溶氧量的變化5.5.小葉片浮起數量法小葉片浮起數量法定性比較光合作用強度的大小定性比較光合作用強度的大小6.6.紅外線紅外線CO2CO2傳感器傳感器測量裝置中測量裝置中CO2CO2濃度的變化濃度的變化7.7.氧傳感器氧傳感器測量裝置中測量裝置中O2O2濃度的變化濃度

2、的變化8.8.葉綠體離體法葉綠體離體法測定光合作用強度的方法測定光合作用強度的方法.光合作用光合作用凈光合作用釋放氧氣量凈光合作用釋放氧氣量？紅色液滴向右移動了？紅色液滴向右移動了X X，請，請問問X X的生物學意義是什么？的生物學意義是什么？細胞呼吸細胞呼吸凈光合作用凈光合作用（表觀光合作用）（表觀光合作用）真正光合作用真正光合作用（實際光合作用）（實際光合作用）=+NaHCONaHCO3 3.?活塞活塞著色液著色液刻度管刻度管橡皮塞橡皮塞無色玻璃容器無色玻璃容器燒杯燒杯綠色綠色植株植株NaHCONaHCO3 3緩沖液緩沖液裝置裝置思考思考：下圖裝置能否用來進行光合速率的測定？：下圖裝置能否

3、用來進行光合速率的測定？思考：思考：NaHCONaHCO3 3緩沖液的作用？緩沖液的作用？著色液的移動方向，移動數值代表什么？著色液的移動方向，移動數值代表什么？怎樣排除物理誤差？怎樣排除物理誤差？持續提供持續提供COCO2 2, ,保持空間保持空間COCO2 2濃度相對穩定濃度相對穩定植株植株光合作用光合作用O O2 2的釋放量的釋放量與與呼吸作用呼吸作用O O2 2的消耗量的消耗量的差值的差值. .?活塞活塞著色液著色液刻度管刻度管橡皮塞橡皮塞無色玻璃容器無色玻璃容器燒杯燒杯死植死植株株裝置裝置NaHCONaHCO3 3緩沖液緩沖液.這株植物在光下這株植物在光下1小時光合作用共產生小時光合

4、作用共產生克葡萄糖克葡萄糖該葉片在該葉片在10、5000勒克斯的光照條件下，勒克斯的光照條件下，每小時光合作用所產生的氧氣量是每小時光合作用所產生的氧氣量是mg.。則。則1小時積累的葡萄糖是小時積累的葡萄糖是克?？?。1 1、看文字、看文字在在25條件下，這株植物在充分光照下條件下，這株植物在充分光照下1小時總共制造小時總共制造葡萄糖葡萄糖克。克?？偣夂狭靠偣夂狭靠偣夂狭靠偣夂狭績艄夂狭績艄夂狭靠偣夂狭靠偣夂狭俊翱偣夂峡偣夂稀迸c與“凈光合凈光合”的判斷的判斷.下圖是下圖是測定光合作用速度的儀器測定光合作用速度的儀器。在密閉小室內放有一片。在密閉小室內放有一片新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調

5、節小室內新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調節小室內CO2的量，使其濃度保持在的量，使其濃度保持在0.03。小室內氣體體積的變化可。小室內氣體體積的變化可根據毛細管內水柱的移動距離測得。根據毛細管內水柱的移動距離測得。實驗測得的氣體變化一般是指凈光合量實驗測得的氣體變化一般是指凈光合量.三、根據測定模型的實驗原理作判斷三、根據測定模型的實驗原理作判斷（1）液滴移動法測定模型：密閉透光小室中放入）液滴移動法測定模型：密閉透光小室中放入NaHCO3緩沖液，可維持裝置中的緩沖液，可維持裝置中的CO2濃度；將裝置放在光照充足、溫濃度；將裝置放在光照充足、溫度適宜的環境中，在植物的生長期，光合作用強度

6、超過呼吸作度適宜的環境中，在植物的生長期，光合作用強度超過呼吸作用強度，表現為凈光合作用釋放用強度，表現為凈光合作用釋放O2，致裝置內氣體量增加，紅，致裝置內氣體量增加，紅色液滴移動。色液滴移動。.例例1：圖為探究綠色植物光合作用：圖為探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度。該裝置放的二氧化碳濃度。該裝置放在在20境中。實驗開始時，境中。實驗開始時，針筒的讀數是針筒的讀數是0.2mL，毛細，毛細管內的水滴在位置管內的水滴在位置X。30分分鐘后，針筒的容量需要調至鐘后，針筒的容量需要調至0.6mL的讀數，

7、才能使水滴仍維持在的讀數，才能使水滴仍維持在X的位置。據此實驗回答下列問題的位置。據此實驗回答下列問題：（1）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是是mL/h。（2）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率為低，原因）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率為低，原因是是綠色植物綠色植物光光針筒針筒0.2mL0.6mL玻璃瓶玻璃瓶碳酸氫鈉溶液碳酸氫鈉溶液小燒杯小燒杯水滴水滴毛細管毛細管位置X0.8植物同時進行細胞呼吸，消耗了氧氣植物同時進行細胞呼吸，消耗了氧氣.（3）假若將該植物的葉的）假若將該植物的葉的下表

8、皮涂上一層凡士林，光下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，合作用的速率會大幅度下降，原因是原因是（4）如果在原實驗中只增）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量加光照強度，則針筒的容量仍維持在仍維持在06mL讀數處。在另一相同實驗裝置中，讀數處。在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至若只將溫度提升至30，針筒容量需要調至，針筒容量需要調至0.8mL讀讀數，才能使水滴維持在數，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結論以得出什么結論綠色植物綠色植物光光針筒針筒0.2mL0.6mL玻璃瓶玻璃瓶碳酸氫鈉溶液碳酸氫鈉溶液小燒杯小燒杯水滴水滴毛細管毛

9、細管位置X凡士林阻塞部分氣孔，使凡士林阻塞部分氣孔，使供應葉的二氧化碳減少，供應葉的二氧化碳減少，限制光合作用的碳反應限制光合作用的碳反應在上述實驗條件下，光照不是限制光在上述實驗條件下，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而溫度才是合作用速率的主要因素，而溫度才是限制光合作用速率的主要因素限制光合作用速率的主要因素.例例2右圖表示研究右圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用溶液濃度影響光合作用速率的實驗，下列說法錯誤的是速率的實驗，下列說法錯誤的是（）A將整個裝置放在光下，毛細管內的紅色液滴會將整個裝置放在光下，毛細管內的紅色液滴會向左移動向左移動B將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色

10、液將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件C當當NaHCO3溶液濃度不變時，在溶液濃度不變時，在B內加入少量蠕內加入少量蠕蟲（異養需氧），對紅色液滴移動不產生明顯影響蟲（異養需氧），對紅色液滴移動不產生明顯影響D為使對照更具說服力，應將伊爾藻置于蒸餾水為使對照更具說服力，應將伊爾藻置于蒸餾水中中(不含不含NaHCO3)的燒杯中的燒杯中C. 例例1 1、采用、采用“半葉法半葉法”對葉片的光合作用強度進行測定，其原理是，對葉片的光合作用強度進行測定，其原理是，將對稱葉片的一部分（將對稱葉片的一部分（A A）遮光，另

11、一部分（）遮光，另一部分（B B）不作處理，并用適當方法）不作處理，并用適當方法阻止兩部分的物質轉移。在適宜光照下照射阻止兩部分的物質轉移。在適宜光照下照射6 6小時后，在小時后，在A A、B B的對應部位截的對應部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為M MA A、M MB B獲得相應數據，則可計算出獲得相應數據，則可計算出該葉片的光合作用強度，其單位是該葉片的光合作用強度，其單位是mg/dmmg/dm2 2h h。 、請設計一張表格用于記錄實驗數據（假設實驗選定、請設計一張表格用于記錄實驗數據（假設實驗選定3 3片葉）片葉）。2 2、半葉法：測定有機物

12、的生產量、半葉法：測定有機物的生產量葉片編號葉片編號M MB BM MA A1 12 23 3平均值平均值. M M表示表示B B葉片被截取部分在葉片被截取部分在6 6小時內光合作用合小時內光合作用合成有機物總量成有機物總量、若、若M= MB M= MB MA MA ，則，則M M表示表示_例例1 1、采用、采用“半葉法半葉法”對葉片的光合作用強度進行測定，其原理是，對葉片的光合作用強度進行測定，其原理是，將對稱葉片的一部分（將對稱葉片的一部分（A A）遮光，另一部分（）遮光，另一部分（B B）不作處理，并用）不作處理，并用適當方法阻止兩部分的物質轉移。在適宜光照下照射適當方法阻止兩部分的物質

13、轉移。在適宜光照下照射6 6小時后，在小時后，在A A、B B的對應部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為的對應部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MAMA、MBMB獲得相應數據，則可計算出該葉片的光合作用強度，其單位是獲得相應數據，則可計算出該葉片的光合作用強度，其單位是mg/dm2hmg/dm2h。.2、半葉法測定模型、半葉法測定模型:將對稱葉片左側遮光右側曝光將對稱葉片左側遮光右側曝光,并采用適當的方法阻并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移。在適宜光照下照射一段時間后止兩部分之間的物質和能量的轉移。在適宜光照下照射一段時間后,從兩從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，

14、分別記為側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和和b(單位單位:g)，則，則b-a所代所代表的是總光合量。表的是總光合量。例例3 3 從沒有經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續取下面積、厚薄相同從沒有經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內有機物不的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內有機物不向其他部位轉移。以下分析正確的是：（向其他部位轉移。以下分析正確的是：（ ） A A三個葉圓片的質量大小關系一定是三個葉圓片的質量大小關系一定是z zx xy yB B葉圓片葉圓片Z Z在在4 4小時內的有機物積累量為

15、小時內的有機物積累量為(z-x-2y)g(z-x-2y)gC C葉圓片葉圓片Z Z在后在后2 2小時內的有機物制造量為小時內的有機物制造量為(z+x-2y)g(z+x-2y)gD D整個實驗過程中呼吸速率可表示為整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h(x-y)g/4h答案：答案：C.例、利用下圖實驗方法測得該植物光合作用速率例、利用下圖實驗方法測得該植物光合作用速率=(3y-2z-x)/6 g/h (=(3y-2z-x)/6 g/h (不考慮溫度微小變化對植物生不考慮溫度微小變化對植物生理活動的影響和水分蒸騰等對植物質量的影響理活動的影響和水分蒸騰等對植物質量的影響) )。則則MM處

16、的實驗條件是（處的實驗條件是（ ）A A下午下午4 4時后將整個實驗裝置遮光時后將整個實驗裝置遮光3 3小時小時 B B下午下午4 4時后將整個實驗裝置遮光時后將整個實驗裝置遮光6 6小時小時C C下午下午4 4時后在陽光下照射時后在陽光下照射1 1小時小時D D晚上晚上8 8時后在無光下放置時后在無光下放置3 3小時小時上午上午1010時稱重時稱重x x克克下午下午4 4時稱重時稱重y y克克稱重稱重z z克克MA.黑白瓶測氧法黑白瓶測氧法實驗原理：實驗原理：計算方法：計算方法：總生產量總生產量= =凈生產量凈生產量= =呼吸作用量呼吸作用量= =白瓶溶解氧初始瓶溶解氧白瓶溶解氧初始瓶溶解氧

17、初始瓶溶解氧黑瓶溶解氧初始瓶溶解氧黑瓶溶解氧白瓶溶解氧黑瓶溶解氧白瓶溶解氧黑瓶溶解氧.采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑膠布和鋁箔，以模擬黑暗條件；白瓶為透采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑膠布和鋁箔，以模擬黑暗條件；白瓶為透光瓶）測定池塘群落各深度光瓶）測定池塘群落各深度2424小時內的平均氧濃度變化，結果如下表：小時內的平均氧濃度變化，結果如下表：水深（水深（m m）瓶中瓶中O O2 2濃度變化（濃度變化（g/m3g/m3）白瓶白瓶黑瓶黑瓶1 1+7+72 22 2+5+52 23 3+2+22 24 40 02 25 52 22 2水底水底3 33 3則該池塘一晝夜產生氧氣的量是則該池塘一晝夜產生氧氣的

18、量是( )( )A A 8 g/m3 B8 g/m3 B14 g/m3 C14 g/m3 C22 g/m3 D22 g/m3 D 32 g/m332 g/m3C C. 例3、采用黑-白瓶（不透光-透光)法測定池塘群落各深度日代謝的平均氧濃度變化，結果見下表，請據表分析，該池塘一晝夜產生氧和消耗氧量各為多少。深度瓶中O2的變化（g/m2）白瓶黑瓶1m312m213m014m11水底33A.5、7 B.8、7 C.8、11 D.5、11解析：白瓶中氧的變化為凈光合量，黑瓶中氧的變化為呼吸量，池塘一晝夜產生氧氣量為總光合量，即凈光合量呼吸量. 練習練習3 3、為了調查太湖某一水層是否有自養生物存為了

19、調查太湖某一水層是否有自養生物存在，及其產氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，在，及其產氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法測定該水層生物晝夜平均代謝率來判定?？捎煤诎灼糠y定該水層生物晝夜平均代謝率來判定。白瓶為透明玻璃瓶，其水體溶解白瓶為透明玻璃瓶，其水體溶解O O2 2的晝夜變化值為水中的晝夜變化值為水中生物光合作用產生的生物光合作用產生的O O2 2與呼吸消耗的與呼吸消耗的O O2 2的差值（以的差值（以W WDODO表表示）；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解示）；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解O O2 2的晝的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的夜變化值為水中生物

20、呼吸消耗的O O2 2（以（以B BDODO表示表示, ,負值）。負值）。請完成下列實驗。請完成下列實驗。 . （1 1）實驗步驟：）實驗步驟： 用采水器取該層水樣，分別注滿用采水器取該層水樣，分別注滿500ml500ml黑、白瓶黑、白瓶并密封，剩余水樣用于測并密封，剩余水樣用于測 ； 將黑、白瓶將黑、白瓶 ； _ _。（2 2）設計記錄所測數據的表格。）設計記錄所測數據的表格。（3 3）預測實驗結果并分析。）預測實驗結果并分析。 掛回原水層掛回原水層初始溶解氧濃度初始溶解氧濃度 24h24h后取出黑、白瓶測溶解氧濃度后取出黑、白瓶測溶解氧濃度編編 號號白白 瓶瓶黑黑 瓶瓶項項 目目l l2

21、23 3平均平均1 12 23 3平均平均2424后溶氧量后溶氧量原初溶氧量原初溶氧量若若W WDODO- B- BDODO00，則有自養生物；若，則有自養生物；若W WDODO- B- BDODO=0=0，則無自養生物；，則無自養生物； 若若W WDODO00則該水層產氧量能維持生物耗氧量所需。則該水層產氧量能維持生物耗氧量所需。 .例例4 4 一同學研究某湖泊中一同學研究某湖泊中X X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設深度生物光合作用和有氧呼吸時，設計了如下操作：計了如下操作：取三個相同的透明玻璃瓶標號取三個相同的透明玻璃瓶標號a a、b b、c c，并將，并將a a用不透光黑布包扎起來；用

22、不透光黑布包扎起來；將將a a、b b、c c三個瓶子均在湖中三個瓶子均在湖中X X深度取深度取滿水，并測定滿水，并測定c c瓶中水的溶氧量；瓶中水的溶氧量；將將a a、b b兩瓶密封后再沉入兩瓶密封后再沉入X X深深度水體中，度水體中，2424小時后取出；小時后取出；測定測定a a、b b兩瓶中水的溶氧量，三個兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結果如圖所示。關于瓶子的測量結果如圖所示。關于2424小時內小時內X X深度水體中生物光合作深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是（用和有氧呼吸情況的分析正確的是（ ） A A光合作用產生的氧氣量為（光合作用產生的氧氣量為（k-wk-w）mo

23、l/mol/瓶瓶B B光合作用產生的氧氣量為（光合作用產生的氧氣量為（k-vk-v）mol/mol/瓶瓶C C有氧呼吸消耗的氧氣量為（有氧呼吸消耗的氧氣量為（k-vk-v）mol/mol/瓶瓶D D有氧呼吸消耗的氧氣量為有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/v mol/瓶瓶答案：答案：B . 例4、某校生物研究性學習小組通過下列實驗，驗證影響光合作用的因素。 實驗步驟： 第一步：用直徑為1cm的打孔器打出葉圓片40片(避開大的葉脈)，抽去其中的氣體。 第二步：把抽去氣體的葉圓片連同水倒入燒杯中放在黑暗處備用。 第三步：按下表所示條件進行實驗(4只燒杯內葉圓片數目相等） 第四步：觀察記錄實驗結果。4

24、.小葉片浮起數量法小葉片浮起數量法定性比較光合作用強度定性比較光合作用強度的大小的大小圓片上浮法測定模型：利用減壓逐出葉圓片組織間圓片上浮法測定模型：利用減壓逐出葉圓片組織間隙中的氣體，葉片會沉于水底。由于光合作用釋放出隙中的氣體，葉片會沉于水底。由于光合作用釋放出的的O2多于呼吸作用消耗的多于呼吸作用消耗的O2，葉肉細胞間隙中的，葉肉細胞間隙中的O2增加，葉圓片會由原來的下沉狀態而上浮，根據上浮增加，葉圓片會由原來的下沉狀態而上浮，根據上浮的快慢，即能比較光合作用的強弱。的快慢，即能比較光合作用的強弱。 .燒杯光照（lx） 溫度（） CO2（%）16000150.226000250.0136

25、000250.242000250.2分析回答下列問題： （1）要觀察并記錄的實驗結果是_。 （2）3號和4號燒杯的實驗是研究_對光合作用強度的影響，1號和3號燒杯的實驗、2號和3號燒杯的實驗依次是研究_和_對光合作用強度的影響。 燒杯內相同時間上燒杯內相同時間上浮的葉圓片數或葉圓片上浮所需的時間浮的葉圓片數或葉圓片上浮所需的時間光照強度光照強度溫度溫度COCO2 2濃度濃度.燒杯光照（lx） 溫度（） CO2（%）16000150.226000250.0136000250.242000250.2分析回答下列問題： （3）上述四個燒杯中，釋放氧氣最多的是_號燒杯。最先浮起葉片的是_號。 （4）除

26、上述實驗中影響光合作用的環境因素外，還有_等因素也對對光合作用有重要影響。33水、無機鹽水、無機鹽.3 3 下面甲圖為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打下面甲圖為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉至含有不同濃度的片轉至含有不同濃度的NaHCO3NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養皿溶液中，給予一定的光照，測量每個培養皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間中葉圓片上浮至液面所用的平均時間( (見圖乙見圖乙) )，以研究光合作用

27、速率與，以研究光合作用速率與NaHCO3NaHCO3溶液濃度的關系。有關分析正確的是溶液濃度的關系。有關分析正確的是( ( ) ) A Aabab段，隨著段，隨著NaHCO3NaHCO3溶液濃度增加，光合速率逐漸減小溶液濃度增加，光合速率逐漸減小B B在在bcbc段，單獨增加光照或溫度或段，單獨增加光照或溫度或NaHCO3NaHCO3溶液濃度，都可以溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間縮短葉圓片上浮的時間C C在在c c點以后，因點以后，因NaHCO3NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降導致代謝水平下降D D因配制的因配制的NaHCO3NaH

28、CO3溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉圓片不能進行呼吸作用圓片不能進行呼吸作用答案：答案：C .例5：將一個小綠色植物放入一個三角瓶中，如下圖所示。在瓶中將一個小綠色植物放入一個三角瓶中，如下圖所示。在瓶中安放一個測定瓶中安放一個測定瓶中CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上。傳感濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上。傳感器的另一端與計算機連接，以監測一段時間內瓶中器的另一端與計算機連接，以監測一段時間內瓶中CO2濃度的變化濃度的變化。如果用此裝置進行植物光合作用速率的測定，請寫出實驗步驟及。如果用此裝置進行植物光合作用速率的測定，請寫出實驗步驟及注意事項：

29、注意事項：5.紅外線紅外線COCO2 2傳感器傳感器測量裝置中測量裝置中COCO2 2濃度的變化濃度的變化.（2）圖2中，60120 min表示再將該裝置置于_下，此時間段測得的數值是_差值，是 光合量。（3）根據圖中數據，該植物60120 min的光合作用速率為_ ppmCO2/min。光照條件光照條件光合作用吸收的光合作用吸收的CO2與細胞呼與細胞呼吸產生的吸產生的CO2凈凈30.（4）如果將圖）如果將圖1中的試管及植物移去，在其中的中的試管及植物移去，在其中的燒杯中加入含葉綠體的燒杯中加入含葉綠體的NaHCO3溶液，且葉綠體的溶液，且葉綠體的光合速率和剛才的植物一致。請在圖光合速率和剛才

30、的植物一致。請在圖2中畫出中畫出0120 min時間內的曲線。此時，時間內的曲線。此時，60120 min內的變化量內的變化量是是 光合量。光合量。總總. 0120 min時間內的曲線見圖（注意曲線的末尾下移了36格） 解析：由于溶液是解析：由于溶液是NaHCO3溶液，它可以為水中植物提供溶液，它可以為水中植物提供碳源（碳源（CO2），所以曲線可以），所以曲線可以表示這段時間內葉綠體吸收或表示這段時間內葉綠體吸收或固定的二氧化碳量。固定的二氧化碳量。.6.氧傳感器測量裝置中O2濃度的變化例例6 6：下圖是某生物興趣小組設計的測量一盆蘆薈光合速率的實下圖是某生物興趣小組設計的測量一盆蘆薈光合速率的實驗密閉裝置?，F有三套完全相同的裝置，作如下處理，并記錄相關驗密閉裝置?，F有三套完全相同的裝置，作如下處理，并記錄相關數據。已知氧傳感器用于測量裝置內氧氣的含量，回答以下問題：數據。已知氧傳感器用于測量裝置內氧氣的含量，回答以下問題： （1 1）裝置）裝置a a的液滴的液滴_ _（填填“向左移向左移”、“向右移向右移”或或“不移動不移動”），測量數據可反映出），測量數據可反映出_的大??；影響裝置的大小；影響裝置b b光光合速率的外界因素有合速率的外界因素有_；裝置；裝置c c植物細胞內能產植物細胞內能產生三磷酸腺苷的場所有生三磷酸腺苷的場所有_