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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園中班科學活動：冰和水的變化范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3【活動設計】冬天到了，高原上又進入了一個寒冷的季節，一天早上由于頭一天的一場大雪，使得教室門前結了很大的一塊冰，來上學的時候幼兒們感到很好奇，因此特抓住幼兒的這一愛好，制定了本節課，讓幼兒從活動中感知大自然的季節變化。【活動目標】1、讓幼兒感知四季變化使得冰和水發生的變化。2、通過認知自然變化，初步建立熱愛自然的意識。3、在活動中鍛煉幼兒四肢的協調能力。【教學重點、難點】重點：認識冰和水的變化。難點：冰和水的（）變化過程。【活動準備】若干冰塊，熱水幾盆。【活動過程】一、游戲引導。課前讓幼兒做做熱身操：

2、小朋友們冬天到了，是不是感覺很冷啊，老師和你們一起來做做操，讓我們的小手小腳熱起來好不好。二、活動過程。1、出示冰塊并讓孩子觸摸冰塊，向幼兒說明兩點；第一點：冰塊之所以又冷又硬，是因為放在冰箱里。2 / 3第二點：冰塊加熱后會變成水。2、在幼兒觸摸冰塊后，讓幼兒說說摸了冰塊后的感覺是怎樣的。（冷）3、將熱水端到幼兒的面前讓幼兒摸一摸熱水，摸后說說又是什么樣的感覺。4、為了證明第一條的兩個觀點，將冰塊置于太陽下，定期觀看，并告訴孩子冰塊是如何融化的；5、冰塊全部融化后，將冰水倒入玻璃杯，讓孩子用手觸摸感覺水的冰涼。6、小朋友我們的大自然到了冬天就會很冷所以水就會變成冰塊，可是夏天很熱所以冰塊就變回水了，大自然一年四季都給了我們很多東西，沒有大自然我們就不能生存，所以小朋友要保護我們的大自然哦。延伸活動：水是怎樣變成冰的，在冰塊盤上灌滿水，放入冰箱，可多次重復此游戲。教學反思：經過這一節課的學習，幼兒很感興趣，但唯一的不足是整個游戲過程較短暫，使得能力弱的幼兒并沒有實現目標的認知，在經后的教學過程中

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