人教版小學三年級上冊《四邊形的認識》_第1頁
人教版小學三年級上冊《四邊形的認識》_第2頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教學內容 四邊形的認識 名 新備修 改 總課時 數 教學目標 知識目標 使學生初步認識四邊形，了解四邊形的特點，并能根據 四邊形的特點對四邊形進行分類。 能力目標 通過學生動手操作、小組討論，培養學生獨立思考、合 作交流的學習精神 情感態度 價值觀 通過主題圖的教學，對學生進行熱愛運動、積極參加體 育鍛煉的思想教育 教學重點 找出四邊形的特點。根據四邊形的特點對四邊形進行分類。 教學難點 找出四邊形的特點。根據四邊形的特點對四邊形進行分類。 教具學具 教學過程 備注、修改與 調整 導 入 主題圖引入。 1 1、 同學們，你們喜歡參加體育活動嗎？你喜歡什么運動？ （對學生進行熱愛運動、積極參加體

2、育鍛煉的思想教育。） 2 2、 這是什么地方？你看到了什么？（給充分的時間讓學 生同桌說或小組說。） 3 3、 仔細觀察，你會發現許多圖形。 學生匯報、交流。 4 4、 揭示課題。 今天我們就來學習有關“四邊形”的知識。一一板書課題。 1 1、教學例 1 1。（認識四邊形） （1 1）下面的圖形中，你認為是四邊形的就把它剪下來。 （印 發，每人一份） 學生剪完后匯報，并說說理由。 （2 2） 小組討論。 你發現四邊形有什么特點？ 學生匯報，教師根據回答板書： 四條直的邊 四邊形有 四個角 （3 3） 聯系生活實際， 說說你身邊哪些物體的表面是四邊 形的。 2 2、教學例 2 2。（給四邊形分類） （1 1） 把你剪下的四邊形進行分類。（學生獨立操作） （2 2） 還有不同的分法嗎？（小組交流） 學生匯報，并說理由 3 3、今天我們學習了四邊形，掌握了四邊形的特點；還能 根據四邊形的邊和角的特點給四邊形分出不同的類型。 教材第 8080 頁的“做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論