1、教學資料參考范本幼兒園大班科學活動設計聰明的電腦設計意圖：隨著現代科技技術的迅速發展，電腦已經成為我們日常生活、工 作、學習中不可缺少的工具，據我觀察現在的孩子們都渴望去探索電 腦的奧秘。但是，孩子們對電腦并不了解和認識，不能正確的運用電 腦。針對孩子們對于電腦的認識的情況，我設計了本次活動。通過孩 子們對電腦的了解和學習，培養孩子們在教師的指引下能親自動手運 用電腦來完成想做的事，使孩子們能產生對科學探究的興趣和愛好。活動目標：1.初步對電腦簡單的認識，掌握2.正確引導孩子們參加科學探究 活動，培養孩子們敢于大膽的嘗試和表現的能力。3.讓孩子們學會電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運用電腦

2、。活動準備：制作聰明的電腦內容相關的幻燈片，實物展示：（ cpu、鍵盤、 鼠標、光盤、u盤等）圖片展示：（主機、顯示器、內部部分硬件、打 印機、掃描儀、數碼攝像頭等）活動重難點：讓孩子們學會和掌握電腦的基本操作，利用互聯網收集喜歡的圖 片和觀看、欣賞喜愛的動畫片、音樂。活動過程：一、開始部分：通過教師播放孩子們喜愛的音樂和動畫片：音樂片段黑貓警 長、動畫片片段黑貓警長（通過教師向幼兒播放音樂和動畫片讓孩子們能對電腦的正確認識和掌握電腦的運用）導出本次活動的主 題聰明的電腦。導入語的設計：（提問式）小朋友們看了和聽了老師給大家帶來 的動畫片和音樂，聰明的電腦是多么的神奇呀！它給我們帶來了快樂 和

3、歡笑也幫助了我們許多，現在就請小朋友們和老師一起來探究電腦 給我帶來了那些幫助？二、基本部分：1.探索了解（通過掌握電腦的基本運用和認識了解，讓孩子能學 會電腦的基本操作）：提問設計：電腦幫助了我們什么？（在教師的正確引導下讓孩 子們能主動的思考和回答問題，讓孩子們認識電腦在我們的日常生活 中怎樣幫助了我們）電腦是由哪些東西組成的？（在教師的正確引 導下讓孩子們能夠通過觀察電腦的結構組成，并能正確的說出電腦是 由：主機、顯示器、鼠標、鍵盤、音響等組成）小朋友們學習了運 用電腦以后，有怎樣的收獲？（在教師的正確引導下讓孩子們經過對 電腦正確運用的認識和掌握，試著讓孩子們談談感想）未來的電腦 將會

4、變成什么樣子呢？（在教師的正確引導下讓孩子們大膽的猜想和 遐想未來的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過畫板畫出未來的電腦并展 示給大家看）2.示范講解動手操作（通過教師的指導學習，培養孩子們 能親自動手操作運用電腦的能力）：在教師的示范講解下讓孩子們學會簡單的使用 windows中圖畫 功能，并且讓孩子們能動手畫圖。在教師的示范講解下讓孩子們學會簡單的使用電腦中的互聯網 功能，并且讓孩子能從中收集喜愛的圖片。在教師的示范講解下讓孩子們學會簡單的使用電腦欣賞喜歡的音樂和觀看喜愛的動畫片，并且讓孩子們能學會簡單的音頻播放3.游戲連一連，找一找（讓孩子們通過動腦筋來完成一個簡單的游戲 開發智力）：教師邀請一部分孩子通過電腦來完成這個小游戲三、結束部分： 小朋友們今天過的開心嗎？今天我們學習了電腦的運用了以后啊，老師希望小朋友們要懂得正確的運用電腦，做一個乖孩子。回家了可 以教教你們的爸爸媽媽如何運用電腦哦！今天的活動就到四、活動延伸：1 .藝術-未來的電腦通過在教師的正確引導下讓孩子們大膽 的猜想和遐想未來的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過畫板畫出未來的 電腦并展示給大家看看。2 .