1、14學(xué)會(huì)合作 主備人 呂梅蕓一、教材分析：這是一篇演講稿，以“合作”為話題從人與人之間的關(guān)系講起，闡明不論從事什么職業(yè)，不論在何時(shí)何地，都離不開與別人合作的道理。課文用具體實(shí)例說明要卓有成效地合作，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神，學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)。二、學(xué)情分析：學(xué)生在五年級(jí)的時(shí)候?qū)W過一篇演講稿，因此他們對(duì)演講稿并不陌生，有一定的自學(xué)能力、探究能力、分析能力、合作能力。結(jié)合本文的敘述特點(diǎn)，教學(xué)本文可采用自主探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生自己提出問題，解決問題。三、教學(xué)策略：1.在檢查學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過查看預(yù)習(xí)單、輪讀、匯報(bào)、交流等形式了解學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、寫字、讀書及對(duì)課文內(nèi)容掌握情況，以學(xué)定

2、教。2.在初讀感知環(huán)節(jié)，通過概括課文每部分的內(nèi)容，理清文章的表達(dá)順序，旨在提升學(xué)生整體把握文本的能力。 3.在精讀重點(diǎn)段落時(shí)，采用默讀、圈畫、批注、交流、匯報(bào)等形式，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)圍繞“怎樣才能卓有成效的合作？”這個(gè)問題來展開教學(xué)。 4.在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生用學(xué)到的方法開展小組合作學(xué)習(xí)、自主感悟。 5.以讀促悟，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我犧牲等可貴的合作精神。四、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：完成學(xué)習(xí)單。 教師：1.查看學(xué)生前置性學(xué)習(xí)單，了解學(xué)情。 2.PPT課件五、教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)六、教學(xué)流程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字，查字典或聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.理清文章思路，

3、懂得合作的方法，感受與人合作的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字、理解詞語、正確、流利地朗讀課文。 難點(diǎn)：理清文章思路，懂得合作的方法，感受與人合作的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：完成學(xué)習(xí)單。 教師：1.查看學(xué)生前置性學(xué)習(xí)單，了解學(xué)情。 2.PPT課件一、照片導(dǎo)入：1.由學(xué)生拔河的照片導(dǎo)入，引出“合作、團(tuán)結(jié)”。2.引導(dǎo)學(xué)生用搜集的關(guān)于“合作”四字詞語和名言諺語來評(píng)價(jià)。3.師：是的，團(tuán)結(jié)、合作在我們的學(xué)習(xí)、生活中非常重要，那么團(tuán)結(jié)合作的力量到底有多大呢？這節(jié)課就讓我們共同走進(jìn)學(xué)會(huì)合作一課。（板書課題：14.學(xué)會(huì)合作，齊讀）4.學(xué)生課題后質(zhì)疑。（如：什么是合作？為什么要學(xué)會(huì)合作？怎樣學(xué)會(huì)合作？.）5.

4、請(qǐng)大家?guī)е@些問題學(xué)習(xí)課文，勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)的你們一定能從文中找到答案。二、初讀課文，整體感知：1.出示自讀要求：（1）自由朗讀課文，將課文讀正確、讀流利。 （2）標(biāo)注出不理解的字詞或語句。 （3）邊讀邊思考：課文圍繞“合作”講了幾個(gè)方面的內(nèi)容？2.學(xué)生按要求自由讀課文，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。三、檢查初讀效果，小組合作理解詞語、理清層次： 1.第一關(guān)：“我會(huì)讀”詞語朗讀：孤立 典范 悠揚(yáng) 傾瀉 和諧 協(xié)作 分內(nèi) 犧牲 一幢房子 顧名思義 卓有成效 情不自禁學(xué)生活動(dòng)：自由練讀指名讀分組讀組內(nèi)互讀齊讀2.第二關(guān)：“我會(huì)說”理解詞語學(xué)生活動(dòng)：組內(nèi)交流，解決疑問小組匯報(bào)，展示成果3.第三關(guān)：“我會(huì)分”

5、理清層次學(xué)生活動(dòng)：默讀全文自己劃分小組討論匯報(bào)交流（說明理由）概括段意 4.第四關(guān)：“我會(huì)答”解答疑問同學(xué)們解決了之前 提出的哪些疑問？指名回答四、合作學(xué)習(xí)第一部分：（13自然段） 學(xué)生活動(dòng)： 1前后同學(xué)合作讀課文13自然段，認(rèn)真傾聽，讀完后互相點(diǎn)評(píng)。（夸一條優(yōu)點(diǎn)，提一條建議）2.各自動(dòng)筆劃出1-3自然段中圍繞“合作”的話題，表明作者觀點(diǎn)的句子。小組內(nèi)交流。 3.學(xué)生邊讀句子邊引導(dǎo)交流。根據(jù)學(xué)生交流的順序依次引導(dǎo)：（1）我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。（2）總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。默讀第2自然段，注意它的表達(dá)

6、方式，仿寫一段話，并用上“總之”。（先擺出自己的觀點(diǎn)，然后用排比的句式舉例證明自己的觀點(diǎn)，最后用上“總之”陳述自己的觀點(diǎn)。）如：這個(gè)世界上最令人心存感激的是擁有他人對(duì)自己的一份真誠的愛心。愛心是一片照射在冬天的陽光，是貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使頻臨絕境的人看到生命的希望；愛心是飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的安慰.總之，不論你是什么身份，也無論你在何時(shí)何地，都離不開愛心的滋潤與鼓勵(lì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)單上仿寫并說一說。（3）世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。（4）一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。這里的“鑰匙”指什么？再讀一讀，你感受到什么？（5）小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。你能結(jié)合自己身邊的事例來談?wù)剬?duì)這句話的理解嗎？(各項(xiàng)集體活動(dòng)的評(píng)比、廣播操比賽、拔河比賽等)4.請(qǐng)記住這些對(duì)我們有益的人生道理，齊讀13自然段。五、指導(dǎo)寫字 1學(xué)生觀察生字表，說一說兩個(gè)生字的筆畫與結(jié)構(gòu)應(yīng)該注意的地方。 2重點(diǎn)指導(dǎo)“犧 ”（引導(dǎo)學(xué)生注意“牛”作為偏旁與獨(dú)體字的不同） 3鋼筆描紅、臨寫。4聽寫、反饋。六、教師小結(jié)：今天這節(jié)課，我們一起了解到合作的重要性，而且每天在課堂上，我們都在通過小組合作獲得許多知識(shí)、培養(yǎng)與同伴的溝通、交流能力。那么，怎樣才能卓有成效的合作，以達(dá)到最