1、江蘇省江陰市2017-2018 學年八年級物理下學期期末考試試題（本卷滿分： 100 分，考試時間：90 分鐘）注意：答案請寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效。一、選擇題（每小題2 分，共 28 分。每小題給出的四個選項中只有一個正確答案）1人類對原子結構的探究最早是從靜電現象開始的。關于靜電現象，下列說法不正確 的是A摩擦起電并沒有創造電荷，而是電荷的轉移B與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，絲綢帶負電荷C小通草球被毛皮摩擦過的橡膠棒吸引，則該小通草球一定帶正電D自然界只存在正、負兩種電荷2如圖所示的四種情景中，使用的杠桿屬于省力杠桿的是碗夾筷子釣魚竿羊角錘ABCD3有許多日常用品應用

2、了物質的物理屬性，下列說法不正確 的是A導線用銅物質制造是應用了銅的導熱性B撐桿跳高應用了撐桿的彈性C冰箱門吸應用了磁鐵的磁性D炒鍋用鐵物質制造是應用了鐵的導熱性4用分子、原子的觀點解釋下列現象，其中合理的是A“花香滿園”說明分子在不停地運動B 5ml 水與 5ml 食醋混合后總體積小于10ml ，說明分子之間有作用力C將石塊研磨成粉狀，說明分子變小了D水結成冰，說明分子停止了運動5漫畫中的情景在公交車急剎時常會出現為提醒乘客注意，公交公司征集到幾條友情提示語，其中對慣性的理解正確的是A站穩扶好，克服慣性B 謹防意外，慣性恒在C當心急剎，失去慣性D 穩步慢行，避免慣性62018 年江陰市將 公

3、共自行車服務網點改擴建列為2015 年為民辦十件實事之一，在小區、超市商場、公園等人流集中區域重新規劃了105 個網點，投放 2500 輛自行車。便民自行車已成為江陰市一道亮麗的風景。以下關于自行車的說法正確的是A較寬的坐墊可以增大壓強B輪胎表面凹凸的花紋可以增大摩擦C剎車手閘是一個費力杠桿D騎車速度越大，自行車的慣性就越大7如圖所示，手拉著木塊在粗糙程度不變的水平面上做加速運動，則木塊受到的摩擦力大小A逐漸增大B 逐漸減小C保持不變D 總是等 于拉力的大小8如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能 說明A力的作用是相互的B力是物體對物體的作用C力可以改變物體的形狀D

4、重力的方向豎直向下9某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質的質量和體積，并描繪出 m V 圖像如圖所示，則下列判斷正確的是A 甲< 乙m/gB 甲 乙甲C若甲物質制成的實心小球在水中漂浮，則乙物質制成的實乙心小球在水中也一定漂浮D若乙物質制成的實心小球在水中漂浮，則甲物質制成的實心小球在水中也一定漂浮OV/cm310一彈簧測力計放于水平桌面上，分別受到水平向左的F1和水平向右的F 的拉力作用， F =3N、F =4N，彈簧測力計靜止時如圖所示，下列說法正確的212是A彈簧測力計的示數為1NB彈簧測力計的示數為3NC彈簧測力計的示數為4ND F1、 F2 是一對平衡力11用下列簡單機械，

5、使物重同為G的物體都處于靜止狀態，不計摩擦、機械自重及繩重，其中用力最小的是F1F3F43lO12甲、 乙、A丙三個正lGG方體，邊長之比GF 2G 為 1：2：3，質量分別為ABCD2g、 8g、 54g，已知它們是同一材料制成的，但有一個是空心的，則空心的正方體是A甲B乙C丙D無法判斷13裝有液體的甲、乙兩相同燒杯，如圖所示，放入兩個完全相同的小球，當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平。液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是p 甲 、p 乙，液體對兩物體的浮力分別是 F 甲、 F 乙，則對它們的判斷正確的是A p 甲 p 乙 ， F 甲 F 乙B p 甲 p 乙 ，F 甲 F 乙C p 甲 p 乙

6、， F 甲 F 乙D p 甲 p 乙 ， F 甲 F 乙14一長方體木塊放入某種液體中，木塊漂浮， 有 1/5 的體積露出液面，如圖所示。若將木塊露出液面的部分切除后再放入液體中，穩定后，則木塊在液面上與液面下的體積之比是A1：5 B 1：4C 1：3D 條件不足，無法判斷二、填空題（本題 12 小題，每空1 分，共 34 分。）15固體很難被壓縮，而且具有一定的體積和形狀，這是因為當固體被壓縮時，分子間的距離變小，作用力表現為（選填“斥力”或“引力”）；兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物，說明分子間存在（選填“斥力”或“引力” ）。16學過氣體的壓強之后， 小強知道生活中使用高壓鍋就是為了

7、增大鍋內的氣體壓強，從而提高液體的。他還做了一個實驗，先在水平桌面上固定兩根平行的小棒，接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個乒乓球，如圖所示。 然后，他向兩個乒乓球中間的間隙用力吹氣，則兩個乒乓球將（選填“靠近”或“分開” ）。出現這種現象的原因是：流體中流速越大的地方，壓強越。17作為一項歷史悠久的大眾業余賽事，2018 年馬六甲海峽檳威國際游泳競賽吸引了全球近200 名泳者參與，其中有113 名來自中國，且包攬了40 歲以上組的前十名。如圖所示，游泳時人向后劃水，人就向前運動，這是因為，推動人向前運動的力的施力物體是。18如圖是用天平正確測量盛水燒杯質量的場景，已知干燥的空燒杯質量為19.4

8、g ，則燒杯中水的質量為 g ，若每個水分子質量為 3×10-23 g，則燒杯中的水含有 個水分子。將這些水分子沿一條直線緊密排列，長度將達7.2 ×10 14m，據50g20g此可得水分子直徑為 m 。34519如圖所示，一塊長方體橡皮泥，質量是 30 克，重為 N ，側放于水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是210cm，它對桌面的壓強是 Pa 。若沿 ab 方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強 （選填“變大” 、“變小”或“不變” ）、橡皮的密度（選填“變大”或“變小”或“不變”）。 ( g 取 10N kg)20如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，如甲

9、圖所示，將小桌放在海綿上；如乙圖所示，在小桌上放 一個砝碼；如丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼。通過觀察三次實驗時泡沫塑料的，比較壓力作用的效果；甲乙丙比較兩圖可知， 當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；比較乙丙兩圖可知，當壓力一定時，壓力的作用效果越明顯。21木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a 點滑至b 點（如圖甲所示） ，是因為木塊具有 ；木塊能停在 b 點，說明木塊在滑動過程中受到向（選填“左”或“右” ）的摩擦力作用。為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙所示），當

10、木塊靜止時，木塊受到的摩擦力方向向 （選填“左”或“右” ），32N32左ab右障礙物障礙物甲乙大小是 N22 2018 年法國歐洲杯于2018 年 6 月 10 日至 7 月 10 日在法國境內9 座城市的12 座球場內舉行。在比賽中，運動員起腳射門，足球離腳后在空中飛向球門，不計空氣阻力，足球在空中受 （選填“一”或“兩” ）個力作用，守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體的 ；立定跳遠時，如果起跳板上有沙粒，起跳時就會感覺很滑，影響跳遠成績，這是因為起跳板上的沙粒把滑動變為，使摩擦力大大減小。23小明按如下實驗步驟測量牛奶的密度：a、用天平稱出空燒杯的質量m1；b、在空燒杯中倒入適量牛奶，

11、稱出它們的總質量m2；c、把燒杯中的牛奶一部分倒入量筒中，測出量筒中牛奶的體積V；d、用天平稱量燒杯中剩余的牛奶和燒杯總質量式。（1）你認為小明的操作中步驟是多余的；（2）牛奶密度的表達式 牛奶 。m3；e、寫出牛奶密度的表達24某同學利用如圖所示的器材探究液體內部壓強的特點：（1）如圖所示，他將橡皮管的一段緊密地套在U 型管左側的端口后，h多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應的U 型管左右兩側液面的高度差，這是為了探究液體內部壓強和液體關系。（2）將探頭在液體中同一深度處使橡皮膜朝各個方向放置，發現U 型管左右兩側液面的高度差 h 不變，此現象說明。25如圖甲所示，放在水平地面上

12、的物體，受到方向不變的水平拉力F 的作用，其 Ft和 V t 圖像分別如圖乙、圖丙所示，由圖象可知，當 t =1s 時，物體受到的摩擦力是 N ，當 t =3s 時，物體受到的摩擦力是 N 。26小明用玻璃杯、吸管、水等器材進行了如下實驗，請你完成下列內容。（ 1）如圖甲所示， 把一根直吸管斜插入裝有水的玻璃杯中，然后用手指堵住上端的管口，從水中提起吸管后發現吸管中有一段水柱，且水不會流下來，如圖乙所示，這主要是由于水柱受到對它向上的作用。（2）在吸管下端裝入適量的鋼珠， 并用蠟甲乙丙封住吸管的下端使底部平整，然后讓它豎直漂浮在水中，如圖丙所示。測得吸管底面積為3×10-528

13、15;10-2m，吸管受到的浮力為 N 。m，浸入水中的深度為（ g 取 10N/kg ）小明利用此吸管制作簡易密度計。根據圖丙在吸管上標出1.0 刻度線 ( 單位 gcm3，下同 ) ，若將該吸管放入某液體中，吸管浸入液體的深度為10cm。則在該處標記刻度線。小明的同學也用吸管制作了密度計，他發現密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小，導致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學們提出了如下改進方案，其中可行的是。A換大的容器做實驗B換細的吸管制作密度計C換稍長的吸管制作密度計D適當減小密度計的配重三、解答題（本題6 小題，共38 分）27（ 6 分）按要求作圖（ 1）如圖 1 所示，木塊靜止在

14、斜面上，請在圖中畫出木塊所受重力以及對斜面的壓力的示意圖；（ 2）如圖 2 所示，畫出木球漂浮在水面時的受力情況示意圖；（3）如圖 3 所示，用起子開啟瓶蓋，請確定支點的位置，畫出力F 的力臂。28. （ 7 分）小華同學利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件” 。（1）將輕質卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼， 使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當卡片平衡時，從鉤碼數量看，卡片兩邊所受的拉力。（2）裝置中使用定滑輪是利用它能夠的特點。若小華在左右支架上裝配兩個 滑輪 時沒有安裝成相同高度，你認為能否用該裝置進行實驗（選填“能”或“不能” ）。（3）為觀

15、察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片，釋放時觀察其是否保持平衡。甲（4）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象由此可以得到二力平衡的又一個條件是兩個力作用在。（5）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是。（6）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是。A容易讓小卡片在水平方向上保持平衡B減少了摩擦力對實驗結果的影響C小卡片容易扭轉29（ 6 分）在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：P甲乙丙（1）實驗前，杠桿靜止在圖甲的位置，那么應該將 杠桿兩端的螺母向（選填“左”或“右”） 調節，直到杠

16、桿在水平位置平衡，這樣做的好處： 一是消除杠桿自身重力對平衡條件的影響；二是。實驗中，杠桿所 掛 鉤碼如圖乙所示，為了使杠桿在水圖 1圖 2圖 3平位置平衡，應進行的操作是（選填 “調節平衡螺母”或“移動鉤碼”）。（2）如圖丙所示，杠桿在水平位置平衡，若將其兩側的鉤碼各取下一個，則杠桿 （選填“左”或“右”）端將下沉。（3）把圖丙中 P 點的鉤碼取下，在P 點施加一個豎直向下的拉力F 時，杠桿仍能在水平位置平衡。當拉力 F 向右傾斜時， 要保持杠桿仍在水平位置平衡， 則拉力 F 將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是。30（ 6 分）在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓同一輛小車

17、在同一斜面的同一高度分別從靜止滑下，進入三種“路面”，如圖甲所示，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運動的路程，并記入下表。實驗序號“路面”材cm）料小車運動的路程（1棉布402木板70甲3玻璃110（1）讓同一輛小車，在同一斜面的同一高度，由靜止滑下，進入三種“路面”，目的是；（2）實驗中，改變“路面”材料的目的是；（3）通過實驗觀察到的現象是：小車受到的阻力越小，運動的路程越；由此可以推測，如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受阻力作用，小車將做運動；（4）若在小車上放入砝碼，重復上面實驗，有同學認為小車的慣性增大了，則在棉布上滑行的路程一定大于40cm，你認為該同學的判斷是（

18、選填“正確”或“錯誤” ）的。（ 5）設想小車從水平面上沖到絕對光滑的“斜面”上運動到如圖乙位置，此時所有的力都消失，則下 列表述正確的是 （填寫序號）沿著斜面方向做勻速直線運動若斜面足夠長，開始減速運動，最后靜止在斜面某處若斜面足夠長，開始做減速運動，然后反向從斜面乙運動到水平面上若斜面長度有限，開始做勻速直線運動，到達斜面頂端后直接掉落到水平面上31（ 7 分）如圖甲是研究彈簧測力計的示數F 與物體 A 下表面離水面的距離h 的關系實驗裝置。用彈簧測力計提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），根據實驗數據繪制了彈簧測力計的示數F 與物體 A 的下表面浸入水中的深度h 的關系圖像（如圖乙）

19、 。（ g=10N/kg ）（ 1）物體 A 浸沒在水中之前， 彈簧測力計的示數隨 A 的下表面浸入水中深度的增加而減小，說明浮力與 （選填“物體體積”或“排開液體體積”）有關。（2）物體A 浸沒在水中后，所受的浮力為N，且保持不變，說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它關” ) 。若某同學在使用彈簧測力計時，指針在零刻度線以上，該同學沒有調零而直接進行測量，這樣計算出的浮力值（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）圖甲圖乙（3）物 體（4）物體A 的密度為kg/mA 下表面所受液體壓強3。p 與其浸入水中深度h 的關系圖像應為丙圖中的 。（5）如果將盛水的柱形容器換成梯形容器，如圖丁所示，再將圖 丙

20、上述操作進行實驗，則物體放入水的過程中水對容器底部的壓強增加量A 物體按p 隨h 的變化圖像是圖。 p/Pa p/Pa圖 丁5h/cm5 h/cm圖 A圖 B32（ 6 分）如圖所示，一輕質杠桿支在支架上，OA=20cm，OC=l0cm， G1 為邊長是 5cm 的正方體， G 重為 20N，杠桿水平平衡。求：2（1）繩子的拉力大小；AOG2（2）若 G1 對地面的壓強為2×104Pa，則 G1 的重力；C（3）現用一水平拉力，使G2 以 5cm/s 的速度從C 點向右勻速運動，經過 s后，可使 G對地面的壓力恰1好為零。G1江陰市2018 年春學期初中期末考試答卷初二物理2018年 6 月成績一、選擇題：二、填空題：34567891011121314題號12題答案15.16.17.答18.19.20.21.號22.止23.（ 1）（ 2）試考24.（ 1）（2）25.26.（ 1）（2）禁名姓內三、解答題27.28. （ 1）（ 2）級線（3）（ 4）班（5）（ 6）29. （ 1）（2）（3）30. （ 1）封（2） 校密圖 1圖 2圖 3學（